如图， 中，点D，E分别在边 ， 的反向延长线上，且 ．若 ， ， ，则 为（    ）

如图，学校有一旗杆AB.为了测量旗杆高度，小明采用如下方案：在点C处测得旗杆顶B的仰角为45°，从与点C相距6 m的E处测得旗杆顶B的仰角为60°.若CD＝EF＝1.9 m，求旗杆AB的高度（精确到0.1 m）.（参考数据： ≈1.41， ≈1.73.）

如图，甲乙两人在游泳池A处发现游泳池中的P处有人求救，甲立即跳入池中去救人，速度为1米/秒，乙以3.5米/秒的速度沿游泳池边跑到距A不远处的B处，捡起一个游泳圈再跳入池中去救人，甲游了20秒到达P处，两秒后乙到达P处．若∠PAB与∠PBC互余，且cos∠PBC= ，求乙的游泳速度．

如图①所示的组合几何体，它的下面是一个长方体，上面是一个圆柱．

（1）图②和图③是它的两个视图，在横线上分别填写两种视图的名称（填“主”、“左”或“俯”）；

（2）根据两个视图中的尺寸，计算这个组合几何体的体积．（结果保留π）

如图是一个正方体的展开图，则在原正方体中，与“青”字相对的字是（   ）

计算：sin²18°+cos45°•tan25°•tan65°+sin72°•cos18°．

如图：为了测量河对岸旗杆AB的高度，在点C处测得顶端A的仰角为30°，沿CB方向前进20m达到D处，在D点测得旗杆顶端A的仰角为45°，则旗杆AB的高度为m.(精确到0.1m)

如图，在△ABC中，DE∥BC，分别交AB，AC于点D，E．若AD＝2，DB＝4，则 的值为(   )

已知 ，则k的值是．

已知y与（2x+1）成反比例，且当x=1时，y=2，那么当x=0时，y=．

如图，函数y=x的图象与函数y= （x＞0）的图象相交于点P（2，m）.

下面几何体的表面不能展开成平面的是 (    )

计算： +tan60°．

（阅读理解）如图1，在平面直角坐标系中，直线 的函数关系式 ， ， 是直线 上任意两个不同的点，过点 、 分别作 轴、 轴的平行线交于点 ，则线段 ，于是有 ，即 的值仅与 的值有关，不妨称 为直线 的“纵横比”.

 

已知：四条线段成比例线段1，2，6，m，则第四比例项m的值是（    ）

如图，△ABC中，D为BC上一点，∠BAD＝∠C，AB＝6，BD＝4，则CD的长为．

如图，某旅游景区为方便游客，修建了一条东西走向的木栈道AB，在景区道路CD的C处测得栈道一端A位于北偏西42°方向，另一端B位于北偏东45°方向，又测得AC为100米，求木栈道AB的长度(结果保留整数。参考数据：sin42°≈ ，cos42°≈ ，tan42°≈ )。

如图，点A、B、C都在格点上，则∠CAB的正切值为.

如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，给出了格点四边形ABCD（顶点为网格线的交点）．

（1）画出四边形ABCD关于x轴成轴对称的四边形A₁B₁C₁D₁；
（2）以O为位似中心，在第三象限画出四边形ABCD的位似四边形A₂B₂C₂D₂ ， 且位似比为1；
（3）在第一象限内找出格点P，使∠DCP=∠CDP，并写出点P的坐标（写出一个即可）．

如图， 三个顶点的坐标分别为 ， ， ，以原点O为位似中心，画出一个三角形，使它与 的相似比为 ．则画出的一个三角形为．