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九年级(初三)数学
:
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九年级(初三)数学下学期下册试题
一个几何体由若干个相同的正方体组成,其主视图和俯视图如图所示,则这个几何体中正方体的个数最少是( )
A .
3
B .
4
C .
5
D .
6
下面四个关系中,y是x的反比例函数的是( )
A .
B .
yx=-
C .
y=5x+6
D .
(1) 计算:
+2019
0
+
﹣2cos30°
(2) 先化简,再求值,
÷
﹣
,其中a=﹣5.
如图,已知圆锥的底面⊙O的直径BC=6,高OA=4,则该圆锥的侧面展开图的面积为
.
如图,在△ABC中,以AC为直径作⊙O交BC于点D,交AB于点G,且D是BC的中点,DE⊥AB,垂足为E,交AC的延长线于点F.
(1) 求证:直线EF是⊙O的切线;
(2) CF=5,cos∠A=
,求AE的长.
如图,DE∥BC,且过△ABC的重心,分别与AB,AC交于点D,E,点P是线段DE上一点,CP的延长线交AB于点Q,如果
=
,那么S
△
DPQ
:S
△
CPE
的值是
.
在4×4网格中,∠α的位置如图所示,则tan
的值为( )
A .
B .
C .
2
D .
在一盏路灯的周围有一圈栏杆,则下列叙述中不正确的是( )
A .
若栏杆的影子落在围栏里,则是在太阳光照射下形成的
B .
若这盏路灯有影子,则说明是在白天形成的影子
C .
若所有的栏杆的影子都在围栏外,则是在路灯照射下形成的
D .
若所有的栏杆的影子都在围栏外,则是在太阳光照射下形成的
如图,a∥b∥c,
(1)若AC=6cm,EC=4cm,BD=8cm,则线段DF的长度是多少厘米?
(2)若AE:EC=5:2,DB=5cm,则线段DF的长度是多少厘米?
如图,在一次军事演习中,蓝方在一条东西走向的公路上的A处朝正南方向撤退,红方在公路上的B处沿南偏西60°方向前进实施拦截,红方行驶1000米到达C处后,因前方无法通行,红方决定调整方向,再朝南偏西45°方向前进了相同的距离,刚好在D处成功拦截蓝方,求拦截点D处到公路的距离(结果不取近似值).
如图,在
中,D、E分别为AB、AC边上的点,
,BE与CD相交于点F,则下列结论一定正确的是( )
A .
B .
C .
D .
如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=2.点E在边AB上,点F在边CD上,点G,H在对角线AC上.若四边形EGFH是菱形,则AE的长是
.
如图1,某社会实践活动小组实地测量两岸互相平行的一段河的宽度,在河的南岸边点A处,测得河的北岸边点B在其北偏东45°方向,然后向西走60m到达C点,测得点B在点C的北偏东60°方向,如图2.
(1) 求∠CBA的度数.
(2) 求出这段河的宽(结果保留根号).
如图,小华为了测量所住楼房的高度,他请来同学帮忙,测量了同一时刻他自己的影长和楼房的影长分别是0.5米和10米.已知小华的身高为1.6米,那么他所住楼房的高度为( )
A .
8米
B .
16米
C .
32米
D .
48米
如图,曲线AB是顶点为B,与y轴交于点A的抛物线y=﹣x
2
+4x+2的一部分,曲线BC是双曲线y=
的一部分,由点C开始不断重复“A﹣B﹣C”的过程,形成一组波浪线,点P(2017,m)与Q(2025,n)均在该波浪线上,过点P、Q分别作x轴的垂线,垂足为M、N,连结PQ,则四边形PMNQ的面积为( )
A .
72
B .
36
C .
16
D .
9
抛物线y=a(x-3)(x+1)与x轴交于点A,B(点A在点B的左边),与y轴交于点C(0,-2),过点C作x轴的平行线交抛物线于点D,连D0,并延长交抛物线于点E,点P是∠CDE内的抛物线CE之间部分上的动点,过P点作PF⊥CD于点F,PG⊥DE于点G,点H为PG的中点,连FH,DP。当FH⊥DP时,点P的坐标是
.
我校的北大门是由相同菱形框架组成的伸缩电动推拉门,如图是大门关闭时的示意图,此时 菱形的边长为0.5m,锐角都是50°.求大门的宽(结果精确到0.01,参考数据:sin25°≈0.422 6,cos25°≈0.906 3).
小华同学将笔记本电脑水平放置在桌子上,当是示屏的边缘线
与底板的边缘线
所在水平线的夹角为120°时,感觉最舒适(如图①).侧面示意图为图②;使用时为了散热,他在底板下面垫入散热架,如图③,点B、O、C在同一直线上,
,
,
.
(1) 求
的长;
(2) 如图④,垫入散热架后,要使显示屏的边缘线
与水平线的夹角仍保持120°,求点
到
的距离.(结果保留根号)
由5个相同的小正方体搭成的几何体如图所示,则它的左视图是( )
A .
B .
C .
D .
已知圆锥底面圆的半径为6cm,它的侧面积为60πcm
2
, 则这个圆锥的高是
cm.
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