初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

读《黄河颂》,“我们民族的伟大精神”,是指

在下面的横线上填写出相应的句子
  1. (1) 遥看是君家,,雉从梁上飞。(《十五从军征》)
  2. (2) 前不见古人,,独怆然而涕下。(《陈子昂《登幽州台歌》)
  3. (3) 崔颢的《黄鹤楼》中描写登楼所见之远景的诗句是:
  4. (4) 鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“”的景象深深陶醉;雪花也是美的,胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光,好似“”。
阅读下文,回答相关问题。
         舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
        人恒过然后能改。困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

  1. (1) 解释划线字的意思
    ①傅说于版筑之间                              ②其筋骨                                    ③困于心于虑                               ④征于色发于声而后  

  2. (2) 翻译句子:入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

  3. (3) 文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点?

下列句子中加线词语能否去掉,为什么?

①在通常的情况下,双双快乐地生活在松树枝头,它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。

②也有的昆虫为了自娱、示偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不做声。

③而松树金龟子的危害,照我看来 , 成为了灾。

阅读下面这首唐诗,完成以下各题。

恨别

杜甫

洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。

草木变褒行剑外,兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。

【注释】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒:指唐军将领李光弼。

  1. (1) 下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是 
    A . 首联点明诗歌的题旨,“四千里“恨离家之远,“五六年”伤战乱之久。 B . 颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易,承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。 C . 颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,委婉表达无限情思。 D . 尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,又担心司徒不乘胜追击而退缩。
  2. (2) 结合诗歌内容和写作背景,说说本诗抒发了作者怎样的思想感情?
按要求回答。

用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告,至少用上两个成语。

情境默写。
  1. (1) 刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调,表明对秋天独特感受的句子是:
  2. (2) 刘禹锡在《秋词》中,通过对秋天别致景观的描绘,抒发豪迈乐观之情的句子是:
  3. (3) 同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“”写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙·秋思》中的“”则写尽了秋天的肃杀之气。
  4. (4) 唐代李商隐《夜雨寄北》中“”的诗句,表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。
  5. (5) 李商隐《夜雨寄北》中““句时空交错,虚实相生,想象了团聚后的情景。
  6. (6) 古典诗歌中亘古不变的思念之情,千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜雨寄北》中就用““把客居的寂寞转化为重逢的希冀,抒发相思之苦。
  7. (7) 陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中“”写自己虽年老体衰,闲居僻野,但仍不自悲自伤,期待着江山一统。
  8. (8) 吟““,感受陆游在《十一月四日风雨大作(其二)》中借风雨梦境抒发的忧国优民之情。
  9. (9) 《潼关》中的“”两句描绘了高云、孤城、秋风、马蹄声等景物,表现了潼关孤城的寂寥与辽远。
  10. (10) 《潼关》中的“”运用拟人修辞, 赋予河流、高山以人的情感,生动形象地表现了潼关山水的壮阔,也表现出诗人勇往直前的少年意气。
作文:

       你是挫折,为我的世界荡开圈圈涟漪;你是拼搏,为我的世界激起朵朵浪花;你是追梦,为我的世界犁出段段航程。你是呵护的春风,是关爱的雨露,是友善的阳光;你是思辨的春雨,是求索的夏风,是奉献的秋实,是感恩的冬雪……那些人,那些物,那些事,让我的世界显得如此亮丽。请以“我的世界因你而亮丽”为题,写一篇文章。

       要求:①选择你最擅长的文体(诗歌除外),结合你熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。②认真书写,力求工整、美观。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。④不少于600字。

阅读下面文章,完成下列小题。

人工智能成为医生好帮手

强薇

    ①近年来,人工智能变得越来越“聪明”,并开始在许多领域发挥独特的作用。例如,一家人工智能公司与英国摩尔菲尔兹眼科医院近日共同发布研究成果,称人工智能算法在诊断眼部疾病的精准度上超越了人类医生。

    ②这款人工智能算法主要通过分析患者眼部的3D成像——光学相干断层扫描(近年迅速发展的一项成像技术,简称(OCT)图像,诊断与老龄化致盲有关的黄斑部退化、青光眼和糖尿病视网膜病变等。目前,这一算法已能检测出超过50种威胁视力的眼疾,并能给出适合患者的治疗方案:甚至可以“优先考虑”最迫切需要治疗的人,错误率仅为5.5%,远低于8位人类眼科专家6.7%—24.1%的“误诊率”。以往,不同的医生对同样的3D成像会有不同的解读,这款人工智能的高精确度相当于25个医学专家从不同角度会诊的结果。

    ③更重要的是,这款医用人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。具体来说,在“阅读”扫描患者眼部后,人工智能第一步将OCT分解成数个区域,并进行标注,这时产生的原始数据人类还难以理解;第二步分析各个区域的成像,然后用另一种人类可以理解的分类识别系统,来寻找可能存在的病灶迹象,这时的数据对于人类而言具有解释性和可理解性,避免了以往人工智能算法“暗箱操作”的问题,有利于医生和病人了解其决策过程,对人工智能建立信任感。

    ④一名再资深的医生,其职业生涯中所见的病例也是有限的。人工智能却凭借其读取和筛选信息的卓越能力,可以接触到庞大的病例资料和诊断数据。据称 , IBM开发的智能医疗诊断系统,在短短17秒内能阅读3000多本医学专著、4万篇论文,这可能是人类穷其一生都无法完成的。

    ⑤虽然说人工智能的诊断精准度优于人类医生,但现在就预言人工智能将取代医生这个职业还为时过早。一名医生能否让患者最大程度地减轻病痛,不仅取决于其经验多少,对患者的态度以及细微的观察问诊,也起着决定性作用。所谓“望闻问切”,说的就是问诊的重要性。深度的医患互动,恐怕是眼下的人工智能还不能达到的。

    ⑥此外,人工智能的一大特点就是“知其然不知其所以然”。虽然新算法在解释性方面实现了很大突破,但并不意味着人工智能就获得了“深层智能”。人工智能可以读取海量数据,并能通过这些数据给出有价值的诊断结果,但对于诊疗过程背后的病理药理并没有深刻认知。

    ⑦因此,在可预见的未来,更可能的是,人类医生仍将是为患者诊病的主力。成熟的、可被解释的人工智能技术,则让医生如虎添翼,使诊疗的过程更准确、更高效、更值得信赖。

  1. (1) 试分析第②段画线的句子所使用的说明方法及其作用。
  2. (2) 第④段中的划线词“据称”是否多余,为什么?
  3. (3) 文章第②段跟第③段的顺序能否调换?为什么?
  4. (4) 你认为将来人工智能能否完全代替医生?请简要说明理由。
题目:那段记忆,留在我心中

要求:写一篇600字左右的记叙文;不得透露个人相关信息,不得抄袭。

阅读下面文字,按要求写作。

在《未选择的路》中,美国诗人弗罗斯特说:“也许多少年后在某个地方,我将轻声叹息将往事回顾:一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”人生中,难免有许多条岔路,有很多诱惑人的平坦大道,也有艰难曲折的山间小路。不管选择平坦大道,还是崎岖小路,都将成为你人生中最美好的回忆。

以上文字引起了你关于“人生之路”怎样的联想与思考?可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。

①题目自拟,文体自定(诗歌除外);②字数不少于600字;③不得抄袭、套作;

④不得出现真实的校名与师生姓名。

               

孟母三迁

孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市旁,其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆,揖让进退。孟母曰:“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长,学六艺,卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

  1. (1) 中国古代有两个很有名的大学问家、教育家,人称“孔孟”。“孔”指的是孔子,名叫      ;“孟”指的是       , 名叫       。(   )
    A . 孔颖达       孟子          孟获 B . 孔丘         孟子          孟轲 C . 孔丘         孟轲          孟获 D . 孔颖达       孟获          孟轲
  2. (2) 联系上下文,写出下列句子中加点字的意思。

    ①复居学宫之旁     

    居               

    孟子长,学六艺   

  3. (3) 这个故事,我们可以用《三字经》中的“。”来概括。相信你读了这则文言文后一定也有所感悟,把你的想法写下来吧!
“百善孝为先”,孝,是中华民族的传统美德。班里开展主题为“孝亲敬老,从我做起”的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面任务。
  1. (1) (观点论述)

    孝,应该悬一种发自内心的感恩。但现在很多人表达孝的方式都只是流于形式。每当到母亲节或父亲节,微信朋友圈里都是转发各种感恩的文章或以朋友圈寄托对父母思念的照片和煽情的文字,更有甚者在母亲节那天邀请家长到学校,在运动场L让每个孩子端来一盆水给自己母亲洗脚,场面是何等壮观!

    对于这种现象,你有什么看法?请写由你的观点、理由及结论。字数在80字以内。

  2. (2) (故事链接)

    《三字经》有言“香九龄,能温席。”右图是与这句话有关的关于孝敬的一个故事,请将该故事简要叙写出来,字数在60字以内。

  3. (3) (撰写对联)请你将下面对联补充完整。

    上联:王祥为母卧冰求鲤流芳百世

    下联:

下列加下划线的字注音有误的一项是:

A . (qiǎn)轻怕重(niān)热(chén) B . 子(dān)狭(yì)纯(cùi) C . 职(xùn)教(xùn)安(yán) D . 民(zhí)薄(bǐ)见异思(qiān)
诗文默写。
  1. (1) “,”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》)
  2. (2) 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:

  3. (3) 千百年来,中华大地诞生了无数风流人物。有“出淤泥而不染,”的洁身自好者(《爱莲说》);有“人生自古谁无死?”的舍生取义者

    (《过零丁洋》);有“长风破浪会有时,”的执著坚毅《行路难》;也有“,天涯若比邻”送别友人时的昂扬奋发。(《送杜少府之任蜀州》)

阅读下列文言文,完成问题

【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

【乙】木兰者,古时民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵。其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行木兰乃易男装市鞍马代父从军 , 溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信

【注释】1)当行:在征发之列。2)军书:征兵的名册。3)余:我。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 因其父/以老病不能行/木兰乃易男装市鞍马/代父从军 B . 因其/父以老病不能行/木兰乃易男装/市鞍马代父从军 C . 因其父以老病不能行/木兰乃易男装/市鞍马/代父从军 D . 因其父以老病/不能行木兰乃易男装/市鞍马/代父从军
  2. (2) 下列加点词的意义理解不正确的一项是(    )
    A . 俄而雪骤(俄而:不一会儿) B . 撒盐空中差可(拟:比拟) C . 建奇功(数:屡次) D . 鞍马(市:市场)
  3. (3) 下列对乙文的解析不正确的一项是(     )
    A . 甲文通过写谢家子弟咏雪的事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。 B . 甲文中谢道韫用柳絮比喻白雪,突出雪的洁白和轻盈。 C . 乙文以“嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信”高度赞扬了木兰代父从军的行为。 D . 乙文中木兰从军的根本原因是她“少习骑,长而益精”。
  4. (4) 翻译文中划线句子。

    1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”

    2)男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。

阅读《背影》的选段,完成小题。
      我们过了江,进了车站。我买了票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉得他说话不太漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道不能料理自己吗?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!  
      我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他(  )着黑布小帽,(  )着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地(  )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要(  )上月台,就不容易了。他用两手(   )上面,两脚向上缩;他肥胖的身子向左微(   ),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进去坐下,我的泪又来了。 

  1. (1) 文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是(    )

    A . 戴 穿 倾 爬 探 攀  B . 戴 穿 倾 攀 探 爬 C . 戴 穿 探 攀 爬 倾   D . 戴 穿 探 爬 攀倾
  2. (2) 怎样理解文中画线句子?

  3. (3) 对这两段文字理解正确且最能概括其突出特色的一项是(    )

    A . 这两段文字描述父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言,以平实质朴文字表露了父子相亲相怜的深情。 B . 运用第一人称手法,通过父亲送“我”上火车时 的一连串细小动作和语言,写出了父亲对“我”的怜爱和“我”对父亲的怀念,使读者感到具体、真实。 C . 这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描 写,表露了父子之间相亲相怜的真情。   D . 这两段文字富有浓郁的感情色彩,抒情自然、真挚,表达了父子深情。
  4. (4) 文中两次写到流泪,分别表达了作者怎样的感情?

《与朱元思书》的作者,是家。字,吴兴故鄣人。作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江的景色特点,概括为“”八个字;第二段承“异水”二字,运用的修辞手法,抓住的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣的特征,从两个角度写景状物。

下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(    )
A . 演绎漩涡恭顺纷至踏来 B . 旷野襁保斡旋安营扎寨 C . 抉择绚丽屹立不修边幅 D . 墩实蛮横羁绊目眩神迷
运用你课外阅读的积累,完成下列题目。

  1. (1) 《海底两万里》是的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》)主要讲述号潜艇的故事。其船长是

  2. (2) 法国著名人道主义作家罗曼·罗兰的《名人传》,叙述的苦难和坎坷的一生,赞美他们高尚品格和顽强奋斗的精神。

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