初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读下面的文段,回答问题。

【甲】

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”

(选自《左传·曹刿论战》)

【乙】

文公伐原 , 令以三日之粮。三日而原不降,公令疏军而去之。谍出曰:“原不过一二日矣!”军吏以告,公曰:“得原而失信 , 何以使人?夫信,民之所庇也,不可失。”乃去之,及孟门 , 而原请降。

(选自《国语·晋语》)

【注释】①原:原国,姬姓小国。②令:限令。③疏军:撤兵。疏:散、撤。④谍:刺探军情的人。⑤信;信用。⑥庇;庇护,即赖以生存。⑦孟门:原国地名。

  1. (1) 请解释下列加点词在文中的意思。

    ①又何

    ②弗敢

    ③何以使

    孟门

  2. (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。

    ①小大之狱,虽不能察,必以情。

    ②三日而原不降,公令疏军而去之。

  3. (3) 【乙】文写了文公伐原时表现出的战争智慧与远见卓识:在得知准确的谍报时依然撤兵,这是他的具体表现;而“”(填原文)则是他智慧与远见的必然结果。
  4. (4) 【甲】乙】两文都写到了战争中的决策,两处画线句子中所做的决策有何异同?请结合原文简要分析。
文言文阅读考查

    【甲】先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之:造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。——《五柳先生传》

    【乙】宋人或得玉,献诸子罕①,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之”。子罕日:“我以不贪为宝,尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”稽首而告曰:“小人怀璧,不可以越乡,纳此以请死也。”

    子罕置诸其里,使玉人为之攻之,富而后使复其所。——《左传》

①子罕:人名,是春秋时代宋国的司城(掌管工程的官)。

  1. (1) 解释下列句子中加下划线的词语。

    饮辄尽  造:      ②在必醉  期:

    ③宋人得玉  或:     ④子罕受  弗:

  2. (2) 翻译下面的句子

    ①短褐穿结,革瓢屡空,晏如也。

    ②若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。

  3. (3) 【甲】【乙】两文主人公均言“不”来表达自己人格上的坚守,请结合【甲】【乙】两文具体语句分析人物的共同特点。

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()

我清楚地知道永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的,                                   。我私下里认为,这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

①而真正知道成长意义的人

②因为有无数的人没有意识到自己的年轻

③往往都是那些在生理上不再年轻的人

④没有让自己得到有效的成长

⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老

A . ②⑤④③① B . ③⑤④①② C . ⑤②④①③ D . ②④⑤①③
阅读文言文,完成以下题目。

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

——《陈太丘与友期行》

  1. (1) 解释下列加点词的意思。

    陈太丘与友行   

    尊君在  

    而去  

    下车 

  2. (2)     翻译下列句子。

    ①“非人哉!与人期行,相委而去。

    ②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼

  3. (3) 友人惭”的原因是什么?(可用原文语句回答)
  4. (4) 通过读文章可知元方是个怎样的孩子?
  5. (5) 学习本文,你明白了怎样的道理?
按要求作文。
       请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。
       要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

对下面诗歌理解有误的一项是(    )

江城子  密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

A . 这首词以一“狂”字贯穿全篇,从题材、形象到语言风格均体现出豪放的特征。 B . 词的上片描写壮观的狩猎情景,作者借“出猎”表现自己仍有“御敌”的自信。 C . 词的下片作者自比冯唐,询问朝廷何时能像派冯唐去赦免魏尚一样重用自己呢。 D . “射天狼”中的“天狼”代指西夏军队,作者借此表达其报效国家的爱国情怀。
根据课文默写古诗文。
  1. (1) ,千里殊风雨。(曹植《梁甫行》)
  2. (2) 相顾无相识,。(王绩《野望》)
  3. (3) 无可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙》)
  4. (4) 在《与朱元思书》中,描写江水急速奔涌的句子是
  5. (5) 默写杜牧的《赤壁》。
阅读下面文字,完成下列小题。

    ①家训是先辈留给后人立身处世、持家①________的智慧结晶,是中国传统文化的重要组成部分。

    ②家训在中国源远流长。据《史记》记载,西周政权建立以后,遍封功臣,建立诸侯国。周武王之弟周公旦,受封于鲁国。周公旦由于要辅佐侄子周成王,不能封,就让自己的儿子伯禽就封于鲁。伯禽临行之前,周公以自身经历来告诫他为人为官的准则。从此,周公训子便成为一段中国家训文化中最早又最可信的记载。

    ③在历史的长河中有许多脍炙人口、生动感人的名人家训,如孔子的“不学礼,无以立”;诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远”;朱伯庐的“一粥一饭当思来处不易,半丝半缕当念物力维艰”等等。它们感来者,②________后人。

    ④近年来,随着弘扬中华优秀传统文化热潮的兴起,凝聚祖先智慧的家训,又重新在子孙后代的耳畔响起。以吴越钱氏为例,近年已经恢复了祭祖时恭诵《钱氏家训》的仪。为了便于今人记诵,古老的《钱氏家训》采用了新的形式,分为个人、家庭、社会、国家四章。个人章强调“【甲】”;家庭章强调“【乙】”;社会章强调“【丙】”;国家章强调“【丁】”。

    ⑤在今天,那些千古流传、有广泛影响的优秀家训已经远远超出了“家”的范畴,成为倡导和践行社会主义核心价值观、创建和谐社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的精神源泉

  1. (1) 对文中划线字读音、笔顺判断,全都正确的一项是(    )
    A . (zhāo)    “仪式”中的“式”字笔顺,第二画是“横” B . (zhào)    “仪式”中的“式”字笔顺,第二画是“斜钩” C . (zhāo)    “仪式”中的“式”字笔顺,第二画是“斜钩” D . (zhào)    “仪式”中的“式”字笔顺,第二画是“横”
  2. (2) 根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是(    )
    A . 置业    滋养 B . 治业    滋养 C . 置业    滋润 D . 治业    滋润
  3. (3) 下列词语中的“就”与“就封”一词中的“就”意思相同的一项是(    )
    A . 就业 B . 持就火炀之 C . 功成名就 D . 瞬息可就
  4. (4) 依据文段,在文中【甲】【乙】【丙】【丁】处依次填入语句,顺序最恰当的一项是(    )

    ①“内外门闾整洁,尊卑次序谨严”“父母伯叔孝敬欢愉,妯娌弟兄和睦友爱”

    ②“信交朋友,惠普乡邻”“恤寡矜孤,敬老怀幼”

    ③“心术不可得罪于天地,言行皆当无愧于圣贤”

    ④“执法如山,守身如玉,爱民如子,去蠹如仇”

    A . ②①③④ B . ②③①④ C . ③①②④ D . ③②①④
  5. (5) 《钱氏家训》中,“家庭章”和下列《论语》中内容一致的一项是(    )
    A . 有子曰:“信近于义,言可复也。恭近于礼,远耻辱也。因不失其亲,亦可宗也。” B . 子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。” C . 子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为,无勇也。” D . 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
阅读下面的文字,完成下面小题。

清华起诉“清华”折射傍名牌乱象

①昨日,一起诉讼“亮”了。其原告是清华,被告也是“清华”——清华幼儿园。据报道,清华大学向多个清华幼儿园提起民事诉讼,告其侵害商标权,“扰乱了市场秩序,构成不正当竞争”。

②消息一出,网友七嘴八舌。而“画风”大都是这样的:“我老家还有剑桥幼儿园”“不好意思,给我逗乐了”“北大幼儿园很慌,剑桥、哈佛瑟瑟发抖”……网友纷纷吐槽身边的“名校”,把该话题送上了热搜。

③ 所以,清华起诉“清华”,应该怎么看?是否侵权,自有法院判决。但其背后的问题,还是值得深思。确如网友所言,当前从城市到乡村,傍名牌的幼儿园、培训机构等,比比皆是。有的可以肉眼识破,有的则颇具欺骗性,它们不澄清、不解释、不置可否,甚至故意混淆视听、想方设法与名校“沾亲带故”,让人信以为真。此类乱象,让公众眼花缭乱,甚至让很多人上当受骗、交了不少“学费”。

④傍名牌为何存在?无非是图名图利而已。其实古往今来,傍名牌、搭便车的现象为数不少。从文艺作品里的李逵与李鬼,到当前遍布大街小巷的协和、同济医院,傍名牌已堪称公害,既误导消费,又有侵权之嫌,对正常的市场秩序造成不良影响。

⑤怎么办?公众要擦亮眼睛,用脚投票。名牌本身也要“斤斤计较”,主动收集证据,积极亮剑。尤其应当强调的是,此类维权绝非“小肚鸡肠”,更非小题大做,而是大有意义——治理傍名牌乱象,不能“心胸开阔”,就是应该有“眼里容不得沙子”的态度,以积极维权让侵权行为有痛感,让有相似情况的商家有所忌惮。

⑥当然,根治傍名牌乱象,不能仅靠维权。从当前情况来看,傍名牌已堪称一种“歪风”,似乎被放任、被默许,不少商家也有法不责众的心理。对此,如何细化规则、强化监管,如何在注册登记时严格把关,值得思考。

  1. (1) 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )
    A . 文题——清华起诉“清华”,吸人眼球,能激发读者的阅读兴趣。 B . 第二段写网友七嘴八舌的调侃,说明网友都不支持“傍名牌”的做法。 C . 傍名牌堪称公害,会误导消费,也会对正常的市场秩序造成不良影响。 D . 古往今来,傍名牌、搭便车的现象为数不少,没有不是图名图利的。
  2. (2) 文章第④段能否与第⑤段调换位置,请简要分析。
  3. (3) 文章指出应怎样根治傍名牌乱象?请简要概括。
大作文

    曾经,陶渊明“带月荷锄归”,悠然于南山之下;曾经,李清照“兴尽晚回舟”,怡然于藕花深处。曾经,刘长卿写“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,画下农家生活;曾经,蒲松龄写“一屠晚归,担中肉尽”,笑噱人间世事……晚归,带给你的又是一种怎样的体验和思考呢?

请以“晚归”为题,写一篇文章。

要求:①联系你的生活体验写作;②自选文体(诗歌除外),文章不少于 600 字;③文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

名著阅读

八月十九日,在利沃夫地区的一次战斗中,保尔丢掉了军帽。他勒住马,但是前面的几个骑兵连已经冲进了波军的散兵线。杰米多夫从洼地的灌木丛中飞驰出来,向河岸冲去,一路上高喊:“师长牺牲了!”

保尔哆嗦了一下。列图诺夫——他的英勇的师长,一个具有大无畏精神的同志,竞牺牲了。一种疯狂的愤怒攫住了保尔的心。

他使劲用马刀背拍了一下已经十分疲惫、满嘴是血的战马格涅多克,向正在厮杀的、人

群最密的地方冲了过去。

砍死这帮畜生!砍死他们!砍死这帮波兰贵族!他们杀死了列图诺夫。”盛怒之下,他扬起马刀,连看也不看,向一个穿绿军服的人劈下去。全连战士个个怒火中烧,誓为师长复仇,把一个排的波军全砍死了。

他们追击逃敌,到了一片开阔地,这时候波军的大炮向他们开火了。

一团绿火像镁光一样,在保尔眼前闪了一下,耳边响起了一声巨雷,烧红的铁片灼伤了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来,向一边翻过去。保尔像一根稻草似的,被甩出了马鞍,翻过马头,重重地摔在地上。

黑夜立刻降临了。

下列对选段的解说,不正确的一项是(    )

A . 以上选段出自苏联作家奥斯特洛夫斯基的作品《钢铁是怎样炼成的》,描述了保尔第二次英勇负伤的经过。 B . 文中画线句极力渲染出保尔因战友牺牲的悲痛以及对敌人无比的愤怒。 C . “战争是严峻的,战争是可怕的”,保尔在这次战斗中被敌军的炮火击中头部,右眼失明,13天后才苏醒过来,但身体变得虚弱。 D . 选段表现的是保尔英勇善战、机智聪明,为革命奋斗到底、不怕牺牲的特点。
阅读下面文章,并回答相关问题。

       唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。

       东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

       万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣,将军百战死,壮士十年归。

       归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

       爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。

  1. (1) 解释下列划线的字词。

    ①愿为鞍马     

    ②赏赐百千     

  2. (2) 下列诗句所用的修辞手法不相同的一项是(    )

    A . 朔气传金柝,寒光照铁衣。 B . 开我东阁门,坐我西阁床。 C . 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 D . 将军百战死,壮士十年归。
  3. (3) 《木兰诗》“旦辞……暮宿……不闻……但闻……”这组句子,塑造了一个怎样的木兰形象?

下列对联对应的作家、作品,全部正确的一项是(    )

①盛唐诗酒无双士,青莲文苑笫一家。

②四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

③写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分。

④踏《莽原》,刈《野草》,《热风》《奔流》,一生《呐喊》;痛《毁灭》,叹《而已》,《十月》《噩耗》,万众《彷徨》。

A . ①杜甫    ②《岳阳楼记》            ③《西游记》      ④鲁迅 B . ①李白    ②《茅屋为秋风所破歌》    ③《聊斋志异》    ④老舍 C . ①李白    ②《岳阳楼记》            ③《聊斋志异》    ④鲁迅 D . ①杜甫    ②《茅屋为秋风所破歌》    ③《西游记》      ④老舍
下列划线字的注音完全正确的一项是(    )
A . (zhǒng)    友(zhí)    占(qiáng)     当之无(kuì) B . 服(shuì)     开(tuò)    实(pǔ)        为人知(xiān) C . 密(mì)       粗(gū)     难(kān)       妇皆知(rú) D . 抖(zhàn)     制(shè)    选(pìn)       鞠躬尽(cuì)
下列有语病的—项是(    )
A . 朝韩之间激烈的卫星发射竞争早已不是什么秘密了,这种竞争实际上已演绎成综合国力的比拼。 B . 我国将逐步加大经费保障水平,不断完善美术馆、图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目,提升服务质量。 C . 2013年1月1日至2月28日不足60天的时间里,境外6747台木马或僵尸网络控制服务器控制了中国境内190万余台主机。 D . 孙犁《芦花荡》中的“老头子”智勇双全,痛打鬼子,讨还血债,显示了我们民族的英雄性格。
根据要求作文。

在人生漫长的旅途中,我们总在不断的出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛等,而这一切激励鞭策着我们勇往前行。

请以“带着…………出发”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体不限。(2)在空格处填上合适的词或短语,将题目补充完整。内容具体,有真情实感;不少于500字;凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭(也不能借用试卷中的材料)。

阅读下面这段文字,回答问题。

(    )见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快。武松先把两个拳头去(    )脸上虚影一影,忽地转身便走。(    )大怒,抢将来。被武松一飞脚踢起,踢中(    )小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一楚,茂将过来,那只右脚早踢起,直飞在(    )额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望(    )脸上便打。

  1. (1) 这段文字出自中国古代长篇章回体小说A《》,文中括号里所指的是同一个人,他叫B
  2. (2) 武松是下层社会中最富有血性和传奇色彩的人物。除了上文提到的片段,请再说出两个跟武松有关的情节。

    A     B

阅读《唐雎不辱使命》一文,完成小题。

【甲】

    臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(选自诸葛亮《出师表》)

【乙】

    初,亮自表后主曰:“成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶。至于臣在外任,无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日不使内有余帛外有赢财以负陛下。”及卒,如其所言。

(选自《三国志·诸葛亮传》)

  1. (1) 用“/”给下面句子断句(限断三处)。

    若 臣 死 之 日 不 使 内 有 余 帛 外 有 赢 财 以 负 陛 下。

  2. (2) 下列关于【甲】【丙】两选文的叙述,正确的一项是(    )
    A . 诸葛亮出身贫寒,因为刘备接济他,所以对先帝感恩戴德。 B . 诸葛亮为人谨慎节俭,淡泊名利,知恩图报。 C . 诸葛亮追述以往经历的目的是抒发对先帝的感激和表达效忠刘备父子的心愿。 D . 诸葛亮足智多谋,为官之时还有许多营生来增加自己的收入。
  3. (3) 用现代汉语写出下列句子的意思。

    苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

  4. (4) 请结合【甲】【丙】两段段文字内容,分析诸葛亮具有怎样的个性特征。
在下列句子的横线上,给划线字注音或根据拼音写汉字。
①高柳夹堤,土ɡāo微润,一望空阔,若脱笼之鹄
(选自《满井游记》)
②dài玉道:“可领略了些滋味没有?”
(选自《香菱学诗》)
读拼音,写汉字。
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