高中通用技术：

高中通用技术

如图所示是拨盘装置结构示意图，拨盘和曲柄通过平键与轴连接，转动曲柄可通过轴带动拨盘转动。请分析拨盘的装配结构，回答以下问题：

轴承座左侧零件在轴上的装配有以下4个装配环节：①拨盘安装到轴上；②滚动轴承1安装到轴上；③平键1安装到轴上；④轴套1安装到轴上。

正确的装配顺序是→→→（将装配环节的序号填写在横线处）。

如图所示为一款河蚌书桌，下列关于该书桌的分析正确的是（）

A . 该书桌的设计是一种科学活动 B . 大量采用圆弧设计，既美观又实用，体现了技术的综合性 C . 使用者有一个半封闭隐私空间，体现了技术的目的性 D . 河蚌造型美观，造价较高，体现了技术的两面性

如图所示为水箱水位控制模拟电路，用3V玩具电机模拟水泵运行。下列有关该电路的说法中正确的是（）

A . V1导通时，V2导通 B . 当水位上升到a点后，V4亮 C . J—1和J—2都是继电器J的常开触点 D . 该水箱水位控制电路，将水箱的水位控制在c和a之间

矿泉水瓶上有若干凸起的纵向纹路，它的作用是什么？

通用技术实践课上，小明设计了如图所示的零件，用厚度为15mm的钢板制作该零件。

（1）图中漏标的尺寸共有（）

A . 2处 B . 3处 C . 4处 D . 5处
（2）加工时，小明进行了以下操作，其中工具选择及操作合理的是（）

A . 采用半圆锉锉削半圆弧轮廓 B . 用毛刷去除嵌在锉纹里的铁屑 C . 起锯时一般采用拇指挡住锯条，行程短，压力大，以便锯条嵌入 D . 划线时应先划轮廓线
（3）下列关于该零件的加工流程中最合理的是（）

A . 划线→锯割→锉削 B . 划线→钻孔→锯割→锉削 C . 划线→锯割→钻孔→锉削 D . 划线→锯割→锉削→钻孔→锯割

根据电路图和原理描述回答下列问题：

（1）该电热毯的控制方式为(填“开环”或“闭环”)。
（2）电路中BCR的器件名称为 (从下面的选项中选一个，填写序号)。
①三极管 ②可控硅 ③双向二极管
（3）为了使电热毯加热时能达到较高的温度，应调节R_p3的中心抽头 (填“向上移动”，“向下移动”或“不变”)。
（4）为了使电热毯不频繁的加热，在最高温度调高的基础上可通过调节来实现(从下面的选项中选一个，填写序号)。
①R_p1 ②R_p③R_p3
（5）电路中作为温度传感器的是 (从下面的选项中选一个，填写序号)。
①LED1 ②BG1 ③DW
（6）温度传感器安装的位置比较合适的是( )

A . 电源插头上 B . 指示灯LED2旁边 C . 电热毯最中央 D . 电热毯略靠边缘

关于流程，下列说法正确的是（）

A . 流程设计应考虑的基本因素是流程的优化 B . 串行工序所需的人力物力成本比并行工序高 C . 把串行工序改为并行工序，优化了流程的综合指标 D . 任何流程都反应一定的时序，体现出一定的环节

【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线。

如图所示的披萨剪，可以很方便地把披萨分割开来。设计该产品时，以下因素中从“物”的角度考虑的是（）

A . 握手处的形状 B . 刀刃的锋利程度 C . 披萨的大小 D . 披萨的厚度

如图，用木条、乳胶等做成的长方形画框容易变形，以下四种改进方案中不合理的是（）

A .

B .

C .

D .

设计的一般过程包含①优化设计方案，②发现与明确问题，③制作原型或模型，④制订设计方案。下列哪一个选项的顺序是比较合理的设计过程（）

A . ①②③④ B . ①③④② C . ②④①③ D . ②④③①

小明想用20mm×10mm的木条采用钉接的方式制作支架，在支架中间悬挂矿泉水瓶进行稳固性测试，他构思了下列四种支架方案，从稳固性角度考虑，其中能悬挂矿泉水瓶数量最多的是（）

A .

B .

C .

D .

下列说法不正确的是（）

A . 冲眼时，样冲始终要和工件表面垂直 B . 台钻运转时有细铁丝转出，应关机后再用钢丝刷刷掉 C . 禁止用嘴吹或用手抹带铁屑的工件，以免将铁屑吹入眼中或刺伤手指 D . 对生锈的地方进行表面处理时，要先进行表面刷光并打上底漆，然后喷涂油漆

如图所示，这款微笑开关与其装饰配合，会在开关保持关闭的时候，呈现出笑脸模样；打开时，呈现叹气状，以提醒使用者注意节约用电。当然，为了让开关在夜间也能醒目，它还配有节能的LED装饰配件，让人在夜晚也能看到它赞许的笑意。以下设计分析不正确的是（）

A . 造型美观，让人身心愉悦，体现设计的美观原则 B . 微笑开关与其装饰配合能呈现出笑脸模样，体现了设计的创新原则 C . 开关的材料要耐磨，主要是考虑“物”的因素 D . 开关在夜间也能醒目，人在夜晚也能看到它赞许的笑意，主要是考虑“人”的因素

小宇发现同学的寝室空间有点小，利用如图甲所示的桌子一角，用宽 30mm、厚度 3mm、长度不限的钢板，课余时间借用学校通用技术实践室进行加工了如图丙的脸盆支架，可以将地上的脸盆搁置到支架上，便于打扫卫生。

（1）小宇首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . 连接牢固并可拆卸； B . 宽度需可调，可以放置不同大小的脸盆； C . 利用通用技术实践室现有的设备和工具能加工出来； D . 利用通用技术实践室现有的材料加工；
（2）小宇查阅了很多资料，设计了如图丙所示的脸盆支架可以适合不同大小的脸盆，主要体现了设计的(在下列 A . 经济原则；B . 实用原则；C . 技术规范原则中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）小宇发现问题的途径是（在“A . 观察日常生活；B . 技术研究与技术试验；C . 收集和分析信息”中选择合适的选项填写在横线处）；
（4）与横档连接采用手拧螺钉，方便拆卸，实现了人机关系的（在“A . 安全；B . 健康；C . 舒适；D . 高效”中选择合适的选项填写在横线处）目标；
（5）小宇有了设计脸盆架的想法之后，马上想到以下几件事情需要一一完成。依据设计的一般过程，小宇完成下列事情的合理顺序为（将选项填写在横线处）。
A .采用草图法构思设计方案；

B .向认识的金工师傅询问手工加工支架的知识；

C .向同学询问是否有必要设计脸盆支架；

D .制作脸盆支架；

E .用合适厚度的硬纸板设计一个模型并测试、改进。

下列选项中属于自动控制是（）

A . 骑自行车 B . 无人驾驶 C . 打开水龙头 D . 电灯开关

如图所示为双圆锥齿轮传动机构的结构示意图，键安装在转轴与圆锥齿轮之间的键槽处，用于传递扭矩，轴套1、轴套2用于固定转轴，转轴正好穿过支架上的安装孔，安装键后，转轴无法穿过支架上的安装孔。该传动机构的装配需要以下环节：A .安装轴套1和轴套2；B .安装齿轮轴；C .安装键；D .放置圆锥齿轮；E .转轴穿过支架的右侧安装孔；F .转轴穿过支架的左侧安装孔。请完成以下任务：

（1）该机构的合理的安装流程是：→E→→→F→A（在横线处填写装配环节的序号）；
（2）关于键的分析不正确的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . 键的厚度比转轴上的键槽深度大 B . 传动过程中，键的主要受力形式是受剪切 C . 键可以防止传动过程中，圆锥齿轮与转轴之间相对水平滑动 D . 键可以防止传动过程中，圆锥齿轮与转轴之间相对转动
（3）当齿轮轴转动带动圆锥齿轮转动时，方向标记正确的是和（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
A.

B.

C.

D.

我们身边有非常多用金属制作的产品，下列说法错误的是( )

A . 电线、电缆采用金属制作，是利用了金属的导电性 B . 大桥的拉索是不锈钢材料，是因为不锈钢有很好的抗拉强度 C . 炒菜用铁锅，是因为铁锅有良好的导热性 D . 不锈钢保温杯能够保温，是因为不锈钢导热性差

某人脸识别门控系统的控制过程是：当摄像头检测到人脸时，Arduino 主板根据设定好的程序语言，对检测到的人脸数据分析处理，与库中存有的人脸数据对比，若对比成功，则电机转动，驱动门打开，否则发出报警声。下列分析不正确的是（）

A . Arduino 主板是控制器 B . 门和报警装置都是被控对象 C . 摄像头参与了系统的反馈过程 D . 电机是执行器

如图所示是某同学锯割的工件，锯割发生歪斜，下列情况中会造成锯缝歪斜的是（）

A . 锯条磨损 B . 锯程短 C . 起锯时没有用拇指挡住锯条 D . 锯割时施压方向不正确

高中通用技术：

高中 通用技术

高中通用技术