初中数学: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 数学

在平面直角坐标系中,第四象限内有一点 ,点 轴的距离为3,到 轴的距离为2,则点 的坐标是(  )
A . B . C . D .
为评估九年级学生的学习状况,某中学抽取了部分参加考试的学生的成绩作为样本分析,绘制成了如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息解答下列问题:

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  1. (1) 求该中学抽取了多少名学生的成绩进行调查;
  2. (2) 求样本中成绩类别为“中”的人数,并将条形统计图补充完整;
  3. (3) 该校九年级共有1000人参加了这次考试,请估算该校九年级共有多少名学生的成绩达到优秀?
下面运算正确的是(  )

A . 7a2b﹣5a2b=2 B . x8÷x4=x2 C . (a﹣b)2=a2﹣b2 D . (2x23=8x6
按照图中图形变化的规律,则第2021个图形中黑色正方形的数量是(  )

A . 3031 B . 3032 C . 3033 D . 3034
如图,正方形卡片A类,B类和长方形卡片C类若干张,如果要拼一个长为(a+2b),宽为(a+b)的大长方形,则需要C类卡片张数为(  )

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4
计算:
  1. (1) ﹣3+5.3+7﹣5.3
  2. (2) ( ﹣3+ )÷(﹣
在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,AB=10,sinA=.
分别有数字0,﹣1,2,1,﹣3的五张卡片,除数字不同外其他均相同,从中任抽一张,那么抽到负数的概率是
下列说法,正确的是(    )

A . 在△ABC中,,则有b2=3a2 B . 0.125的立方根是±0.5 C . 无限小数是无理数,无理数也是无限小数 D . 一个无理数和一个有理数之积为无理数
某省在践行社会主义核心价值观活动中,共评选出各级各类“吉林好人”45000多名,45000这个数用科学记数法表示为(  )
A . 45×103 B . 4.5×104 C . 4.5×105 D . 0.45×103
如图,OF是∠MON的平分线,点A在射线OM上,P,Q是直线ON上的两动点,点Q在点P的右侧,且PQ=OA,作线段OQ的垂直平分线,分别交直线OF,ON于点B、点C,连接AB,PB.

  1. (1) 如图1,当P、Q两点都在射线ON上时,请直接写出线段AB与PB的数量关系;
  2. (2) 如图2,当P、Q两点都在射线ON的反向延长线上时,线段AB,PB是否还存在(1)中的数量关系?若存在,请写出证明过程;若不存在,请说明理由;
  3. (3) 如图3,∠MON=60°,连接AP,设 =k,当P和Q两点都在射线ON上移动时,k是否存在最小值?若存在,请直接写出k的最小值;若不存在,请说明理由.
一个多边形的内角和是外角和的3倍,则这个多边形的边数为(   )
A . 6 B . 5 C . 4 D . 8
如图,数轴上有A、B、C、D四点,根据图中各点的位置,判断那一点所表示的数与4﹣2最接近?(  )

A . A B . B C . C D . D
我们定义:在一个图形上画一条直线,若这条直线既平分该图形的面积,又平分该图形的周长,我们称这条直线为这个图形的“等分积周线”.
  1. (1) 如图1,在△ABC中,AB=BC,且BC≠AC,请你在图1中用尺规作图作出△ABC的一条“等分积周线”;

  2. (2) 在图1中,过点C能否画出一条“等分积周线”?若能,说出确定的方法;若不能,请说明理由.

  3. (3) 如图3,在△ABC中,AB=BC=6cm,AC=8cm,请你不过△ABC的顶点,画出△ABC的一条“等分积周线”,并说明理由.

某公园正在举行郁金香花展,现从红、黄两种郁金香中,各抽出6株,测得它们离地面的高度分别如下(单位cm):

红:54、44、37、36、35、34;         黄:48、35、38、36、43、40;

已知它们的平均高度均是40cm,请判断哪种颜色的郁金香样本长得整齐? .(填“红”或“黄”)

计算:
  1. (1)
  2. (2)
如图,在四边形ABCD中,∠BAC=90°,E是BC的中点,AD∥BC,AE∥DC,EF⊥CD于点F.

  1. (1) 求证:四边形AECD是菱形;
  2. (2) 若AB=6,BC=10,求EF的长.
观察下列关于 的单项式: ,……,按照上述规律,第100个单项式是(    )
A . B . C . D .
如图,△OAB的顶点坐标分别为O(0,0)、A(3,2)、B(2,0),将这三个顶点的坐标同时扩大到原来的2倍,得到对应点D、E、F.

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  1. (1) 在图中画出△DEF;
  2. (2) 点E是否在直线OA上?为什么?
  3. (3) △OAB与△DEF位似图形(填“是”或“不是”)
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