高中信息技术：

高中信息技术

（）均属于半导体存储器。

A . 软盘和硬盘 B . ROM和软盘 C . RAM和硬盘 D . ROM和RAM

模拟信号的数字化过程，如下图所示：

（1）将模拟信号转换成数字一般需要经过三个步骤：①② ③编码。
（2）声卡是实现声音信号“模数”和“数模”转换的设备，其中录音的过程是实现转换的过程放音的过程是实现转换的过程（选填，填字母，A .“模数” \B .“数模”）
（3）下图是一段录音文件的参数界面，该录音文件的存储容量为MB（四舍五入保留整数）
（Wave格式音频存储容量=采样频率（Hz）×量化位数（bit）×声道数×时间（s）（单位：位））

下列选项中，属于计算机网络基本功能的是（）

A . 下载文件和搜索 B . 浏览网页和电子邮件 C . 数据通信和资源共享 D . 新闻组和网络聊天室

【加试题】入围“阳光男生与优雅女生”的10位学生的编号依次为：47，36，35，31，28，23，17，8，3，1，主持人通过对分查找最终确定35号为首位出场学生，则主持人查找过程中依次被访问的编号是（）

A . 47，36，35 B . 23，35 C . 28，35 D . 28，36，35

鼠标右键点击网页中的图片后，在弹出菜单中选择"图片另存为"命令，将会保存（）。

A . 整个网页 B . 图形上所定义的超级链接 C . 该图片本身 D . 网页上的所有图片

如图1所示，这是一个城市街道简图，小明从 A 点出发，到达 B 点，如果在每一个路口只能向右或向上走（0 表示向上走，1 表示向右走），问小明有多少条行走路线，并请输出每条路线。程序界面如图2所示。

算法分析：从A点到B点共有7个路口，即可以有一个7位二进制数表示所走路线。观察以上路线，枚举所有满足路线特征的7位二进制数，再去掉不满足的二进制数即可。

（1）图1所示路线对应的十进制数为。
（2）实现上述功能的 VB 程序如下，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()

Dim b As String, t As Integer, i As Integer, c As Integer, d As Integer

t = 0 '可走路线计数

For i = 15 To 120 '所有可走路线用十进制枚举

d = i

c = 0

b = ""

Do While d <> 0

If d Mod 2 = 1 Then

    b = "1" + b

    c = c + 1

    If c > 4 Then Exit Do '若"1"的总数超过 4 个表示路线错误，需退出 Do 循环

Else

      ①

End If

      ②

Loop

If c = 4 And Len(b) = 7 Then

    t = t + 1

    List1.AddItem b

End If

Next i

Label1.Caption = Str(t) + " 条"

End Sub

① ②

校园里的计算机教室网络属于（）

A . 局域网 B . 城域网 C . 广域网 D . 终端网

某艺术院校举行了三个类别的艺术校考面试，并用Excel软件进行数据处理，如图a所示。

请回答下列问题：

（1）总分是将“理论知识”成绩的10%与“专业问答”、“表演技能”的成绩按权重比例3:2:5相加所得。通过F3单元格中的公式，对数据区域F4:F59进行自动填充，则F3单元格中的公式为。
（2）根据图a中的数据制作的图表如图b所示，创建该图表的数据区域是。
（3）为了找出“歌唱类”中“专业问答”最高的3个报名号（若存在符合条件的多个报名号，则全部选取），下列操作可以实现该效果的是（填字母）。

A . 以“类别”为歌唱类，“专业问答”为最大3项进行筛选，然后选取筛选出的全部项。 B . 以“类别”为歌唱类进行筛选，再以“专业问答”为主要关键字降序排序，选取排在最前面的3项。 C . 以“专业问答”为主要关键字，“类别”为次要关键字，均按降序排序，选取排在最前面的3项。 D . 以“专业问答”为主要关键字降序排序，再以“类别”为歌唱类进行筛选，选取排在最前面的3项。

网购时，网站服务器会收集分析客户浏览网页的情况，并依此给客户进行商品推荐，这主要体现了大数据的（）特征。

A . 数据体量大 B . 数据变化速度快 C . 数据类型多 D . 价值密度低

下列计算机设备中，既是输入设备，又是输出设备的是：（）

A . 键盘 B . 触摸屏 C . 扫描仪 D . 数字化仪

一幅800×600像素、16位色的BMP格式图像，不改变像素，将它更改为1024色的BMP图像，其存储空间约为原图的（）

A . 8/5倍 B . 5/8倍 C . 1/64倍 D . 64倍

关于计算机与信息的关系，下列说法正确的是( )。

A . 有了计算机就有了信息 B . 计算机是一种信息处理工具 C . 信息离不开计算机 D . 没有计算机就不能处理信息

有一用Access软件创建的数据表，其结构如下图所示：

在录入数据时，下列操作符合要求的是（）

A . “编号”字段中输入“S001” B . “在职”字段中输入“退休” C . “出生年月”字段中输入“20/20/20” D . “姓名”字段中输入“张三”

信息的价值有时候超过黄金的价值。

【加试题】贝尔三角矩阵是以数学家埃里克·坦普尔·贝尔（Eric Temple Bell）命名的，是组合数学中的一组整数数列。右边表格是5阶贝尔三角矩阵。

采用以下方法可以建构一个贝尔三角矩阵（见图）：

A.第一行第一项是1。

B.对于n>1，第n行第一项等同第n-1行最后一项。

C.对于m，n>1，第n行第m项等于它左边和左上方的两个数之和。

小明编写了一个生成贝尔在角矩阵的程序，其功能如下：

程序运行时在文本框Text1中输入整数n（1≤n≤9），单击按钮Command1后，在列表框List1上输出n阶的贝尔三角矩阵。

（1）当n=6时，第6行第2项的数为。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码。
Private Sub Command1_Click()

Dim n As Integer, s As String, i As Integer, j As Integer

Dim bell(1 To 100) As Integer



bell(1) = 1

List1.AddItem gs(bell(1))

For i = 2 To n

      For j = i To 2 Step -1

          bell(j) = bell(j - 1)

      Next j

      bell(1) = bell(i)

      For j = 2 To i



      Next j

      s = gs(bell(1))

       For j = 2 To i

          s = s + gs(bell(j))

      Next j

      List1.AddItem s

Next i

End Sub

Function gs(x As Integer) As String      '将x转换为字符串，若不足5位，则用空格补足

Dim i As Integer



For i = 1 To 5 - Len(Str(x))

      gs = gs + " "

Next i

End Function

一同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问Google搜索引擎，键入关键词( )，搜索范围更为有效。

A . “Yesterdav” B . “once” C . Yesterday Once More D . “More”

在Python中，显示出信息x，并要求输入数据的是（）。

A . abs(x) B . print(x) C . float(x) D . input(x)

有如下VB程序段：

Dim x As String，y As String

Dim ans As Integer

x="5"：y="20"：ans=0

If x>y Then ans=Val(x) Else ans=Val(y)

ans=ans +Val(x+y)

Text1.Text=Str(ans)

执行该程序段后，文本框Text1中显示的内容是

A . 25 B . 30 C . 540 D . 525

用word编辑的下列文档中，其图片设置的环绕方式为（）

A . 四周型环绕 B . 紧密型环绕 C . 衬于文字下方 D . 浮于文字上方

某校举办技术学科统测，参加统测的每个学生有班级序号、姓名(字母缩写)和统测的技术成绩。现需整理统测数据，要求是:先按班级序号从小到大排列；然后，同一班级的学生按技术成绩从大到小排列。按上述要求，编写一个VB程序，功能如下：在列表框List中显示整理前的数据，单击“整理”按钮Commandl1，整理结果显示在列表框List2中，程序运行界面如图所示。

（1）将数组元素d(1)到d(640)分为16段，如果每段恰好包含40个元素，采用选择法排序算法分别对每段中的元素进行排序，整个排序过程中，数组元素之间的比较次数是 (单选，填字母：

A . 640×639/2次/ B . 16×40×39/2次/ C . 40×16×15/2次)。
（2）请在划线处填入合适的代码。
Const n＝640   '参加统测总学生数

Const nc ＝16 '班级数

Dim class(1 To n) As Integer， sname(1 To n)As String， score(1 To n) As Integer

Dim b( To nc) As Integer        '存储每个班级的参加统测人数

Dim c(1 To nc) As Integer

Dim d(1 To n)As Integer

Private Sub Form_Load()

    '本过程读取每个参加统测学生的班级序号、姓名和统测成绩分别存储在数组class,sname和 score中并在List1中显示，代码略

End Sub

Private Sub Command1_Click()

    Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer

    For i = 1 To nc

        b(i) = 0

    Next i

    For i = 1 To n           '统计每个班级统测人数



    Next i

    k = 1

    For i = 1 To nc

        c(i) = k

        k = k ＋ b(i)

    Next i

    For i = 1 To n

        k = class (i)



        c(k) = c(k) + 1

  Next i

    For i = 1 To nc        '对各班级按统测成绩进行排序

        Call px（），c(i)-1))

    Next i

    For i = 1 To n

        List2.AddItem ＂＂ & class(d(i)) & ＂＂& sname (d(i)) & ＂＂ & score(d(i))

    Next i

End Sub

Private Sub px(head As Integer, tail As Integer)

    Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer

    For i = head To tail - 1

        For j = tail To i + 1 Step -1

            If Then

                t = d(j): d(j) = d(j - 1): d(j - 1) = t

            End If

        Next j

   Next i

End Sub

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