已知函数
,若将其图象向右平移
(
)个单位后所得的图象关于原点对称,则
的最小值为
A.
B.
C.
D.![]()
已知函数
。
(1)求函数的单调区间;
(2)若
在x=-1处取得极值,直线y=m与
的图像有三个不同的交点,求m的取值范围。
在四棱锥
中,
平面
,
,底面
是梯形,
,
,
.
(Ⅰ)求证:平面
平面
;
(Ⅱ)设
为棱
上一点,
,试确定
的值使得二面角
为
.
![]() |
在△ABC中,若
,则A等于( )
A.
B.
C.
D.
已知点
为坐标原点,点
在双曲线
上,过点
作双曲线
的某一条渐近线的垂线,垂足为
,则
的值为 。
在平面直角坐标系中,曲线C的参数方程为
,点P的坐标为
.
(1)试判断曲线C的形状为何种圆锥曲线;
(2)已知直线l过点P且与曲线C
交于A,B两点,若直线l的倾斜角为45°,
求|PA|•|PB|的值.
在等差数列
中,若
,
,
,则
( )
A.8 B.9 C.10 D.11
数列
满足
,对任意的
都有
,则
( )
A、
B、
C、
D、![]()
命题“若
,则
”的逆否命题是 ( )
A. 若
,则
B. 若
,则![]()
C. 若
,则
D. 若
,则![]()
已知
中,
,则
为( )
A.等腰三角形 B.
的三角形
C.等腰三角形或
的三角形 D.等腰直角三角形
高考复习经过二轮“见多识广”之后,为了研究考前“限时抢分”强化训练次数
与答题正确率![]()
﹪的关系,对某校高三某班学生进行了关注统计,得到如下数据:
|
| 1 | 2 | 3 | 4 |
|
| 20 | 30 | 50 | 60 |
(1)求
关于
的线性回归方程,并预测答题正确率是100﹪的强化训练次数;
(2)若用
表示统计数据的“强化均值”(精确到整数),若“强化均值”的标准差在区间
内,则强化训练有效,请问这个班的强化训练是否有效?
附:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式分别为:
=
,
=![]()
-
,
样本数据
的标准差为:
.①
是一次函数;②
的图象是一条直线;③一次函数的图象是一条直线.写一个三段论形式的正确的推理,则作为大前提、小前提和结论分别是( )
A. ②①③ B. ③②① C. ①②③ D. ③①②
已知函数
=
,
=
.
(1)当
=2时,求不等式
<
的解集;
(2)设
,且当
∈[
,
)时,
≤
,求
的取值范围.
已知关于
的不等式
的解集是
,则关于
的不等式
的
解集是 .
由曲线
,
所围成图形的面积是________________
在同
一直角坐标系中,函数
的图像可能是( )

若A(a,0),B(0,b),C(-2,- 2),(ab≠0)三点共线,则
+
的值为________.
已知函数
和函数
,其中
为参数。
(1)若
,写出函数
的单调区间(无需证明);
(2)若方程
在
上有唯一解,求实数
的取值范围;
(3)当
时,若对任意
,存在
,使得
成立,求实数
的取值范围。
⊿ABC的三个顶点分别是
,
,
,则AC边上的高BD长为( )
A、
B、4 C、5 D、![]()