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小学语文

课外阅读

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不已艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花折服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……

庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？

现代文阅读

尾巴它有一只猫

有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！”

拥有一只猫，这条尾巴真了不得了！可是一条尾巴怎么能拥有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里？或者……

“用不着关，”这条尾巴 ▲ 地说，“我从出生开始就拥有这只猫，无论它干什么都听我的话，都跟在我身边。”

尾巴那么小，它的猫应该特别特别小，会不会就是一只跳蚤？

□跳蚤怎么会是猫呢□□尾巴说□□我这只猫特别乖□我天天骑着它满地跑□□

尾巴上的跳蚤听见它的话， ▲ ：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫拥有你这条尾巴，而不是你这条尾巴拥有一只猫。”

尾巴 ▲ ：“我就是有一只猫，我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，就跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子？不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”

（1）在□里填入正确的标点。
（2）下面的词语都和说话的语气表情有关，请你将它们的序号填入正确的横线中。
①哈哈大笑 ②坚定不移 ③得意扬扬
（3）尾巴为什么说它有一只猫呢？请补充完成它的理由。

①②③
（4）大胆想象一下：有另一条尾巴听见这些话，它又是谁的尾巴呢？会说什么呢？

认真阅读下面的短文，回答问题。

蚂蚁和螳(táng) 螂(Iáng)

①秋天里，蚂蚁们每天一大早便起床，(辛勤辛苦)______地工作着，不停地往家里搬东西。它们有的抬着大虫子，有的扛着面包屑，还有的滚着圆圆的豆粒……

②有一只螳螂，每天无所事事，时常“叽哩叽哩”地唱着歌，还自言自语地说：“每一个地方都有吃的东西，秋天真是太好了！”

③螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

④可是，蚂蚁仍然(持续继续)______工作着，说：“在秋天里积存足够的食物，才能度过严寒的冬天呀！”

⑤螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢！趁着这大好时光，不痛痛快快地玩，真是大傻瓜！”

⑥秋天过去了，冬天来了。北风呼呼地刮着，天空中飘满了雪花，大地白茫茫的。

⑦蚂蚁们在温暖的洞里，一边开着联欢会，一边享用着秋天就准备好的美食，快乐极了！

⑧而螳螂呢，一点食物都找不到，消瘦得不成样子。它艰难地走在雪地上

（1）把括号里不恰当的词用“\”划掉。
（2）运用合适的方法理解下面的词语，并将意思写下来。
无所事事：

自言自语：
（3）读短文第②自然段，你体会到螳螂怎样的心情？为什么？
（4）故事还没有结束，可能有很多种结局，请你预测两种结局，并说说自己的理由。

结局

理由

结局一：

结局二：
（5）读了这个故事，你想对螳螂说什么，请写下来。

课外阅读。

急性子和慢性子

急性子与慢性子，虽然经常发生磨擦，但是他们始终是一对好朋友。急性子好抽烟，慢性子则不然。

这一天，急性子要去办一件事情，烟只抽了一半，就把烟头在鞋子底下按了两下，放进了口袋里。

急性子走着走着，不知怎么又和慢性子又走到了一起。慢性子朝急性子一看，不觉脸一下沉了下来。

急性子一看，知道漫性子又有事，就问到：“你今天有什么要说就快些，我还要赶路。”

慢性子说道：“有一件急事，我不知该不该说。”

急性子就说道：“既然是急事，那你快说。说完了，我还要办急事儿去的。”

慢性子说：“我说了又怕你性子急啊。”

急性子说：“今天我就破例，保证不急。”

慢性子说：“你说了不急的哦，那我就说的呢。”

急性子强忍着说道：“你说吧，我不急就是了。”

慢性子说道：“不信，我说了你肯定会急的，我还是不说的好。”

急性子说道：“哎呀，你这个人真罗嗦。”

慢性子说道：“你看，我还没有说，你就急了，还说不急。好在我没有说，不然你会跳起来。”

急性子说道：“你说，我今天绝对不急。”

慢性子说道：“既然你说了不急，那我就告诉你。但我想你还是会急的。”

急性子脸都胀红了，还是强忍着说道：“说吧，我听着呢。”

慢性子慢慢地说道：“你看，你的棉衣烧着……”

急性子一听，跳了起来说道：“你看到我的棉衣烧着了，你怎么不早点说呢？！”

慢性子接着说道：“你还说不急的，我还没说完，你就急成这个样子，说话不算数。”

急性子此时已经在地下打了好几个滚，哪里还有心思和漫性子说什么。

（1）找出短文中描写急性子和慢性子神态的词语。
急性子：。

慢性子：。
（2）文中省略号的作用。（）

A . 表示说话断断续续 B . 表示话未说完 C . 表示列举的省略
（3）短文通过描写急性子和慢性子的对话，表现急性子的性格特点和慢性子的
性格特点。

习作妙笔

生活中，你观察过哪些植物？它们有什么颜色？长什么样子？……请你任选一种，把观察和感受到的写清楚。注意正确使用标点符号，书写规范，300 字左右，题目自拟。

阅读下面的选文，做练习。

列那狐偷羊腿

其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。

（选自《列那狐的故事》，有删改）

（1）根据提示理解加下划线的字词的意思。
②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）

拣：

②侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）

鼾声如雷：
（2）找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。
（3）读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？

比一比，再组词。

沙瑰绕披挺

纱槐饶坡廷

读拼音，写词语。

jǐ liáng	zhěn tou	téng tong

cán jiǎn	qǐ dí	kǎo shì

寓言故事中经常出现“狐狸"的形象，请你写出两个有关“狐狸”的寓言故事的名字，并从中选择一个寓言故事，写一写从中明白的道理。

（1）与狐狸有关寓言故事：①《》；②《》
（2）我从（填序号）这个寓言故事中明白的道理：。

语言实践。

六年级（1）班举行了“毕业联欢会”，请你积极参与。

（1）假如你是联欢会的策划人，请为“毕业联欢会”设计一个主题语：
（2）请你照样子，用两个四字词语形容“毕业联欢会”的情景。
例：欢声笑语、

下列关于汉字书写的说法，正确的一项是（）

A . 柳公权是宋朝著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。 B . 书写“斑”时，左中右高低相等，注意穿插避让。 C . 书写“形”时，多撇排列一起，要讲究疏密、大小的变化。 D . 书写“呻”时，口字旁略大，位置居中。

用合适的关联词填空，并用该关联词造句

在南极，动物有如此之高的地位。

下列和“眠”是同一韵脚的一项是（）

A . 暗 B . 于 C . 天 D . 明

给划线字选择正确读音

嫡亲（dì dí）珠钗（chā chāi）鵮架（qia qian）

破绽（zàn zhàn）猝死（cù cuì）灼痛（zhuó zuó）

写话天地。

仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来

看图写话。
图中的小朋友们在哪里？他们在做什么？请用几句话写一写。

判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（______）
【2】《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。（______）
【3】《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。（______）
【4】没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。（______）

校园的生活多姿多彩，有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。要求：①自拟题目，写一件你经历过的、留下最深印象的事情；②做到过程清楚，内容具体，句子通顺；③书写工整，卷面整洁。

给下面加点的字注音。
逸闻趣事( ) 摩挲( )
徜徉( ) 兴味盎然( )

给加点的字选择正确的读音打“√”。
召（zhāo zhào）集丝绸（chóu cóu）龟（ɡuī jūn）裂
估（ɡū ɡǔ）计规律（lù lǜ）堆砌（qiè qì）

结局	理由
结局一：
结局二：

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