小学 语文

阅读探秘。

父爱在手

    我的爸爸是一名小学教师,他不善言语,但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。

    我上小学的时候,就在爸爸所在的学校,因此每天上下学都是我和爸爸一起走的,每天都是手牵手,就在手与手之间我体会到了不同的父爱。

    那是鸟语花香的春天,我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校,突然间,有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了,就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来,这是爸爸对我安全的担心与照料,父爱是责任。

    那是雨天很多的夏天,我和爸爸正准备回家,但却下起了雨,爸爸的办公室里只有一把伞,两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下,一半在外面的,我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞,我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料,怕我被雨淋湿感冒,父爱是呵护。

    那是一个刮风的秋天,当时的天气很冷,我和爸爸手牵着手走向学校。路上,我的手被冻僵了,爸爸让我握着拳头,他用他的双手帮我温暖了右手,接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料,父爱是温暖。

    那是一个下雪过后的冬天,路上很滑。有好几次我都差点滑倒,而每次都是爸爸拉住了我,爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒,这仍是爸爸对我安全的担心和照料,还有呵护与温暖的父爱。

    手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动,爸爸爱我,而我,也爱爸爸!

  1. (1) “我”和父亲手牵手,在这牵手之时“我”感受到了
  2. (2) 通过读文,你知道父爱是什么了吗?
  3. (3) 概括第4自然段的段意。
  4. (4) 小作者是按照顺序,写了不同的父爱。
  5. (5) 结合你自己的生活,试着写一写你心中的父爱。

    父爱是,也是

曹小三半信半疑,他“信”是因为,“疑”是因为

照样子,用划线的词语写一句话。

①我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

②我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。

课内阅读。

麻雀(节选)

    猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出(尖锐   锋利)的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,(绝望   失望)地尖叫着。

    老麻雀用自己的身躯(掩护   爱护)着小麻雀,想(救助   拯救)自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。

  1. (1) 选出括号里正确的词语。
  2. (2) “突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”下列对这句话理解正确的一项是(    )。
    A . 老麻雀落下来的动作又快又猛,力量很大,落地很重,气势很猛,从中可以看出它救子心切。 B . 老麻雀的身体很重,像石头一样。 C . 老麻雀很害怕,故意制造声势,掩饰自己内心的恐惧。 D . “突然”写出了猎狗内心的恐惧。
  3. (3) 画线句子中的“一种强大的力量”指的是
  4. (4) 假如这场搏斗开始了,会有怎样的结果呢?
根据读音填字组词。

fēng

fèi

读拼音,写词语。

wéi kàng

jiān gù

fān gǔn

kē jì

bēi cǎn

xuè yè

照样子写句子

例:他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

①他把小狗带到了广场上。

②我把这本书读完了。

读短文,完成练习。

天鹅、梭子鱼和虾

    有一次,天鹅、梭子鱼和虾要把一辆货车从大路上拉回来。它们用绳子套好车。一齐使劲拉,可是车子一动也不动。

    车上装的东西并不重。只是天鹅拼命往云里冲,虾用力往后拖,梭子鱼使劲往池塘里拉。它们用尽了力气,车子还是停在老地方,一动也不动。

  1. (1) 短文一共有个自然段,第二自然段有句话。
  2. (2) 天鹅、梭子鱼和虾是怎样拉车的?从短文中找出来。
  3. (3) 你觉得他们这么做对吗?为什么?
下列词语中加点字读音完全正确的一项是(    )
A . 倭(Wō)瓜   拴(shuāng)着  凉飕飕(sōu) B . 水寨(zài)   石窍(qiào)     绷(bēng)带 C . 绊(bàn)子   揩揩(kāi)眼泪  刷浆(jiāng)
课内阅读。

开头是海军两个排,雪白的帽子,跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师,以连为单位,列成方阵,齐步行进。接着是炮兵一个师,野炮、榴弹炮等各式各样的炮,都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师,各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排,整整齐齐地前进;战士们挺着胸膛站在战车上,像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师,“红马连”一色红马,“白马连”一色白马,六马并行,马腿的动作完全一致。以上这些部队,全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候,人民空军的飞机也一队队排成人字形,飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了,都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去,欢呼声盖过了飞机的隆隆声。

  1. (1) 根据选段内容填写思维导图。

  2. (2) 文中画横线的句子是对受检阅方阵经过天安门广场整齐威武情境的描写,写各个方阵的风采是陈列具体的“面、点”的描写,这是“”的写作手法。这样写的好处是:
  3. (3) 文中画波浪线的部分运用了 的修辞手法,这样写的好处是:
  4. (4) 阅读时,要从所读的内容想开去。读完选段,你想到了什么?请写下来。
读课文《猴子种果树》填一填。

猴子先种了树,听了的话,拔掉树,改种树。又听了的话,拔掉树,改种树。后来听了的话,拔掉树,改种树。结果。因为

下列人物是哪本书中的主人公?连一连,并从中任选一个人物进行介绍。
  1. (1) 连线

    汤姆•索亚               《爱丽丝漫游奇境》

    保尔•柯察金              《绿野仙踪》

    爱丽丝                   《骑鹅旅行记》

    多萝茜                   《汤姆•索亚历险记》

    尼尔斯                   《钢铁是怎样炼成的》

  2. (2) 人物:

    介绍:

通过本学期的学习我知道了中国的宗旨是。认识了中国的主要创始人之一同志,他有着坚定的革命信念,面对敌人时镇定自若,最后被残酷杀害。通过读文言文《学弈》我知道学习时我们要,不能。本学期我还读了两本世界名著,如
阅读理解。

荷 花

   我家的门前有一片荷塘,每到夏天,满塘荷花绽开,赏心悦目,惬(qiè)意极了。远看那荷花就像一块美丽的花手巾。近看,有的花瓣向外张开着,有的含苞欲放,像倒置的花伞。

   荷花不仅美丽,而且象征着纯洁,有顽强的生命力。它虽然从河底的淤泥里长出,但那花,那叶,却一点也不脏,真是”出淤泥而不染“。秋天,荷花那洁白的跟扎在湖底的淤泥里,默默无闻地等到来年初夏,再铺满一塘荷花。

   荷花不仅给了我美的享受,而且给了我做人的启示。

  1. (1) 填上合适的词语。

    洁白的  纯洁的   顽强的

  2. (2) 从短文中找出两个比喻句.


“大漠沙如雪,燕山月似钩。”这句运用(   )修辞手法。
A . 比喻 B . 对偶 C . 比喻和对偶 D . 夸张
选出正确读音。

游(yóu yiú)  阴(yīn   yēn)  纯(chún chén)  病(bìnɡ dìnɡ)

飘(pāo  piāo)  落(lò  luò)  孙(sūn  suēn)  钱(pián  qián)

顾客的一下子跳起来:“这么慢啊!”加点字说明顾客很(    )
A . 不紧不慢 B . 暴躁 C . 急躁 D . 恼怒
我会选择关联词填空。不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
①________噪音这位“隐身人”难以对付,人们________想出了许多制服它的办法。
②________装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里________只剩下12分贝了。
③它们在树上做窝、生活,________树被风刮得太厉害,________到地上来。
④“夹丝玻璃”________被打碎了,碎片________藕断丝连地粘在一起。
⑤鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它________鱼类,________哺乳动物。
课内阅读
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(   )金色的,(   )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。
1.在括号里填上合适的关联词。
2.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”是一个____________,把______________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的_____________________________________________________;“和我们一起起床”是指蒲公英的____________________。
3.作者发现了什么?用“____”画出来。
4.选段主要告诉我们(   )
①要认真观察蒲公英。    
②要热爱大自然,观察大自然,了解大自然。
我能把下列词语补充完整,再选一选,填一填。
惊弓之(___) 名胜古(___) 神气(___)现 (___)言万语
三言(___)语 五(___)十色 (___)清水秀 四(___)八方
(1)_____________和_____________是一对反义词。
(2)形容景色很美,可以用_____________这个词语。
(3)含有动物名称的四字词语是_____。我还能再写一个含有动物名称的四字词语______。
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