小学 语文

阅读理解

蝈蝈

赵丽宏

①窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一-只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着,两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来,可怜巴巴地摇晃几下,仿佛在呼唤、祈求着什么。

②“怪了,它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天,嘴里在自言自语。

③老人的孙子和孙女,两个不满8岁的孩子,也好奇地趴在窗台上看新鲜。

④“它不肯叫,准是怕生。”小女孩说。

⑤“把它关在笼子里,它生气呢!”小男孩说着,伸出小手去摘蝈蝈笼子。

⑥“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方,然后又说:“别着急,它一定会叫的!”

⑦整整一天,蝈蝈无声无息。两个孩子也差点把它忘了。

⑧第二天,老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒,撕成细丝塞进小竹笼里。“吃了辣椒,它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣,趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一-丝丝红辣椒吃进肚子里去。

⑨整个白天,蝈蝈还是没有吱声,只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候,蝈蝈突然叫起来,那叫声又清脆又响,把屋里所有的人都叫醒了。

⑩“听见么,它叫了,多好听!”老人有点得意。

⑪两个孩子睡眼蒙胧,可还是高兴得手舞足蹈,把床板蹬得咚咚直响。

⑫蝈蝈一叫就再也没有停下来。从早到晚,不知疲倦地叫,叫……它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在。很快,他们就习以为常了。蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。

⑬蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热的夜里,屋于里终于发出了怨言:

⑭“烦死了,真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。

⑮“爸爸,蝈蝈为什么不停地叫呢?”

⑯男孩问了一句,可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。

⑰“它大概也热得睡不着,所以叫。”

⑱“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受,它在哭呢!”

⑲大人们静静地听着两个孩子的议论,只有白发老人,用只有自己能听见的声音叹息了一声……

⑳早晨醒来时,听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看,小笼子还挂住那儿,可里面的蝈蝈不见了……

“它咬破了笼子,逃走了。”老人看着窗外,自言自语地说。

  1. (1) 蝈蝈一开始不叫,小男孩认为原因是(    )
    A . 蝈蝈怕生 B . 蝈蝈生气了 C . 蝈蝈不会叫 D . 蝈蝈死了
  2. (2) “蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分”说明(    )
    A . 蝈蝈成为了我们的家庭成员 B . 蝈蝈的叫声一直没有停下来 C . 我们家不能缺少蝈蝈的叫声 D . 大家对蝈蝈的叫声习以为常
  3. (3) 两个孩子对蝈蝈的到来,有怎样的心情变化?请你填一填。

    --着急-----失落

  4. (4) 作者写这篇文章的目的是(    )
    A . 告诉我们一个很有趣的故事 B . 告诉我们动物渴望自由生活 C . 告诉我们与蝈蝈相关的知识 D . 告诉我们人要友善对待动物
  5. (5) 你觉得最后蝈蝈是怎么不见的?结合文章内容,写出你的理由。
小说《鲁滨逊漂流记》是以(   )写的。
A . 第一人称 B . 第二人称 C . 第三人称
按要求完成练习。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

  1. (1) 用横线画出描写火烧云颜色的词语。四字词语能概括出火烧云丰富的颜色。我能照样子,再写出几个描写颜色的词语。

    红彤彤 葡萄灰 半紫半黄

  2. (2) 句子连用四个“一会儿”,写出了火烧云颜色变化的特点。仿照句子,用四个“一会儿”写一段话:
学校计划举办“古诗文大赛”,下面是某同学以“古诗文中的大千世界”为主题整理出的内容,请你在画线处填写相应的内容。

类别

出处

古诗文名句

主题

诗中有情

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》(陆游)

忧国忧民

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》(李白)

,唯见长江天际流。

《乡村四月》(翁卷)

绿遍山原白满川,⑤

村景之美

《鸟鸣润》(王维)

,时鸣春涧中。

月夜静美

文中有义

《论语》

君子喻于义,⑦

君子重义

《孟子》

,仁之端也。

心存良善

缩句。

①轻松悦耳的乐曲会立即播放。
②房子四周的防盗报警装置进入工作状态。
③厨房有一套教人做菜的电脑装置。

造句

漫不经心:

久别重逢:

阅读理解,完成练习。

(一)宇宙生命之谜(节选)

    ①人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来,科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。

    ②地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。

(二)别了,我爱的中国(节选)

郑振铎

    ①两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。

    ②别了,我爱的中国,我全心爱着的中国!

    ③我不忍离了中国而去,更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正以满腔热情.工作着,战斗着。我这样不自责任地离开中国,真是一个罪人!

    ④然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中!

    ⑤当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!

    ⑥这是我的誓言!

    ⑦别了!我爱的中国,我全。爱着的中国1

  1. (1) 判断下列说法的对错。

    ①两篇选文的中心句都是最后一句话。

    ②选文(一)是散文,选文(二)是说明文。

  2. (2) 选文(二)表达了作者怎样的情感?
  3. (3) 请读选文(二)第③自然段画线句,思考:“我”是不是罪人?为什么?
  4. (4) “这是我的誓言!”作者的“誓言”指的是什么?
  5. (5) 请比较下面一组句子,你认为哪句更好?为什么?

    A.海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。

    B.海水满盈盈的,照在夕阳之下,水面上一片金光。

仔细体会下列句子所表达的思想感情,然后选择正确的一种
  1. (1) 看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。

    ①崇敬    ②怀念    ③自豪    ④敬仰

  2. (2) 在所有的世界著名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。

    ①崇敬    ②赞赏    ③珍爱    ④自豪

  3. (3) 不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师?

    ①愤怒    ②痛恨    ③讨厌    ④气愤

请分别写出下列诗词歌咏的是什么花。
  1. (1) 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
  2. (2) 待到秋月九月八,我花开后百花杀。
  3. (3) 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
课外阅读,回答问题。

                                  小草

很多人爱花,因为花朵娇艳多彩;不少人爱柳,因为柳树柔美多姿。然而,我却爱那平凡的小草。

    小草是报春的使者,它最早把春天到来的信息报告给人们。不信你瞧,冰雪刚刚融化,大地还未脱尽冬装,这时你如果用手拨开紧贴地面的枯草,就会看到一棵棵、一簇簇的小草,已经钻出针尖一样的嫩绿的尖儿,它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子,桃红柳绿,万紫千红,小草却默默地躺在万花丛中。那绿油油、软绵绵的草地,可供孩子们游乐,供大人们休息;那鲜美柔嫩的茎叶,是牛羊虫鸟的美餐。

你别看它的身躯是那样柔弱,而生命力却是惊人的。狂风暴雨休想摧毁它;洪水干旱不能灭绝它;即使是镰刀锄头,把它拦腰折断,车轮把它碾得粉身碎骨,不用多久,它又从地下倔强地挺直身躯,开始了新的生长。

    多么可爱的小草!我要高声赞美它,赞美它不畏艰难顽强向上的品质,赞美它无私奉献的精神。

  1. (1) 写出第四小段的段意。 
  2. (2) 写出开头与结尾照应的句子。 
  3. (3) 短文赞扬小草                                                               
“哥哥嫂嫂居然敢冒天下之大不韪,独占父母留下来的家产,将牛郎赶出家门”中的 “韪”是形声字,它的读音和意思可能分别与(    )有关。
A . “shì”和“伟大” B . “wéi”和“违反” C . “tí”和“题目” D . “wěi”和“是,对”
太白感其意,还卒。(       )
A . 事业 B . 学业
阅读短文,回答问题。

校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点儿也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

  1. (1) 在文中找出下列词的反义词。

    矮小—    细小—

  2. (2) 找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。并仿写一个比喻句。
  3. (3) 短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。
  4. (4) 从哪里可以看出校园的老槐树有多高,有多粗?
组词

转     zhuàn      zhuǎn

曲     qǔ        qū

兴     xīng       xìng

按查字典的要求填空。
  1. (1) “鼎”字共画,用音序查字法应先查音序,再查音节;用部首查字法,应先查部,再查画。“鼎”在字典里的解释有:①正当;正在。②古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的。③大。④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第种解释。
  2. (2) “凹”字共画,可用查字法来查。
下列句子中“之”的意思是“去,到”的是( )

A . 惊弓之鸟 B . 鸭有局促不安之相 C . 所过之处,枝折花落 D . 黄鹤楼送孟浩然之广陵
按要求完成句子练习。
  1. (1) 院子的中央,有一棵桂树。(把句子写具体,主要把桂树的形状写详细)
  2. (2) 我腼腆得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。(用加点的词语写一句话)
  3. (3) 松鼠的窝搭在通常树枝分杈的地方。(修改病句)
  4. (4) 我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩写句子)
  5. (5) 爱是什么?爱是父亲低头弯腰为我缝补衣服的背影。(仿写句子)
  6. (6) 一排排搭石,它们联结着故乡的小路,也联结着。(续写句子)
按要求写句子。
  1. (1) 我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
  2. (2) 妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为转述句)
  3. (3) 我们小时候的玩具,都是自己做的。(改为双重否定句)
  4. (4) 其实我有的是时间,工作麻烦一点又何必介意呢?(改为陈述句)
  5. (5) 例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。

    我也能写夸张句:

看拼音,写词语。
“请把这些shǔ yú(______)我的礼物zènɡ sònɡ(______)给那些需要帮助的孩子们。”妹妹善良的言行体现了她高尚的pǐn dé(______)。
照样子,写词语。
一页一页            
工工整整            
轻轻地          
高兴地翻            
最近更新