小学 语文

认真拼读,准确书写。

    阳光míng mèi的星期天,母亲一时忘了带我出去,我用树枝拨弄着yǐ xué,等母亲买菜归来。母亲买菜回来却又fān xiāng dǎo guì忙开了,对我的niàn dao毫不理会。我午觉醒来,看到母亲在洗衣服,这一次我虽不能原谅母亲的漠然,却只能看着shí guāng流逝。

阅读下文,回答问题。

    于是,我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上,而是开始自己配料,自己制作那片理想中的青花。刚开始,我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹,我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到所想到的青花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于,我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中,我找到了自己的青花!这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花,是属于自己的青花!于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片,完全吻合!

  1. (1) 解释词语。

    ①茅塞顿开:

    ②迫不及待:

  2. (2) 根据短文内容填空。

    自己制作青花,开始时头脑,后来发现以前的日子里所看到所想到的青花向“我”,终于“我”,这是“我”站在古人的肩膀上寻找到的属于的青花。

  3. (3) 从“我”自己制作那片理想中的青花的过程中,体现了“我”怎样的精神?
拼一拼,写一写。

g—un

j—ün

k—un

q—ün

h—un

x—ün

g—→guan

sh—en→

h—an→

j—ü—an→

x—→xuan

说说“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的意思。

课内阅读,回答问题。

    从早晨玩到下午,我们还是歇不下来,牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风,线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下,便极快地飞走了。我们大惊失色,千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影。

    我们都哭了,在田野里四处寻找,找了半个下午,还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停地转着,将水扬起来,半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。

    “那儿找过了吗?”

    “没找过,说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。

    我们向那房子跑去,继续寻找我们的“幸福鸟”……

  1. (1) 按课文填空

    从早晨到下午,我们还是不下来,着风筝在田野里。风筝,似

    了云彩上。

  2. (2) 写出反义词

    大惊失色—    垂头丧气—

  3. (3) 选段的主要内容是什么?
选字填空。

培     陪

①老师就像妈妈一样,伴着我们成长。

②老师希望能把每位同学都养成优秀的人才。

湾     弯

③我的家乡很美,村子东头有一条曲的小路,两旁种有美丽的月季花,小路的尽头是一片河

读课文《赵州桥》选段,填空

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

填空:在这段话中,作者从赵州桥的等方面来进行描写的。


读拼音,写词语。
  1. (1) 一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō  zhǒng、jiāo  shuǐ,期待秋天有更好的收获。
  2. (2) 妈妈fēn  fu我去那座tíng  zi里等着她,不要乱跑。
写出带有下列偏旁的字。

                            

                          

我们的生活并不枯燥,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐、一丝感动。请以“  ▲  带给我快乐”为题,写一篇作文,做到切合题意,内容具体,条理清晰,语句通顺,有真情实感,不少于450字。
写话。

请用上“先……然后……再”写一写自己平时做过的一件事儿。

同学们,请选择一种你喜欢的动物进行描写,可以写生活中熟悉的小动物,也可以写动物园观察到的动物,电视上、书上、网上了解到的动物都可以描写,要求抓住外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点写具体,表达自己的真情实感。题目自己定。
阅读现代诗歌,完成练习。

繁星(一五九)

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

荷叶·母亲(节选)

母亲啊!

你是荷叶,

我是红莲。

心中的雨点来了,

除了你,

谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

  1. (1) 这两首诗的作者都是现代诗人,她的代表作有诗集《》《》。
  2. (2) 《繁星》(一五九)一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是;“心中的风雨”指的是,它与《荷叶·母亲(节选)》中“”意思相同。
  3. (3) 《荷叶·母亲(节选)》 一诗中,作者运用比喻的修辞手法,把母亲比作,把

    “我”比作

  4. (4) 这两首诗的主题和情感相同,共同表达了之情。
把下列各组词语中划线字读音有误的一项选出来。

滚滚滔(tāo)   开(pāo)     生(yáo)

忙忙碌(lǜ)    蜒(wān)     穿(guàn)

无忧无(lǜ)    遵(xún)     敬(zhūn)

奔流不(xī)    验(yìng)    淤(sāi)

缩句

①我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。

②当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。

阅读短文,回答问题。
______荷花(节选)
荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个______。白荷花在这些大圆盘之间______。有的才展开______,有的______,露出嫩黄色的______。有的还是______,看起来______得马上要______。
【1】在横线上填上原文词语。
【2】这一自然段写了荷花开放时的________种姿态。
请用“有的……有的……还有的……”写一个句子。
___________________
【3】用横线画出文中表示颜色的词。
阅读课文《金奖章》选段,回答问题
“金奖章授予——”使者清了清嗓子,大声宣布,“乌鸦!”
乌鸦大吃一惊,抬起头来。使者已经走到他面前,把金奖章挂在了他的脖颈儿上。乌鸦连忙说:“您大概弄错了!我既不像黄莺和百灵那样会唱歌,又不像喜鹊那样会说好听的话,也不像老鹰那样有力气,我怎么可能得到奖章呢?”
使者说:“没错。你看,奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗?乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑,都收拾得干干净净,还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓(màn)延作出了特殊而重要的贡献!”
乌鸦听到奖章要授给他时大吃一惊是因为__________________________
补充词语。
(________)的小岛 (________)的太阳
(________)的月亮 (________) 的雾
把下列词语补充完整,并选择一个词语写一句话。
( )天卷地 不容( )疑 横( )江面
( )息凝视 绿树成( ) 应接不( )
把大小写字母连一连。
g r b y t q h d
R G Y Q D T B H