四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

课外阅读。

                                                                                                  可爱的小白

       我家养了一只可爱的小猫——小白。

       小白长得很可爱。瞧,它全身雪白雪白,摸起来毛茸茸的,十分舒服,仿佛一件白色的貂皮大衣。小白的耳朵可称得上“顺风耳”:一有风吹草动,它很快就瞄准目标。小白的眼睛圆溜溜、水汪汪的。它的胡须又细又长,酷似几根软针。小白的腿又细又长,爪子很尖,脚下有一块肉垫子,走起路来一点声音也听不见。小白的尾巴不粗不细,时而垂在地上,时而摇来摇去,活像一条活蹦乱跳的小白蛇。

      小白不光长得可爱,行动也非常可爱。每次吃饭时,它总是先闻闻,再用脚摸摸,然后,它才会安心地吃。吃食前,它真有绅士风度,可吃起来却很不雅,它很挑食,专拣有腥味的海鲜吃,其他的食物难得一碰。休息时,小白总是喜欢先挑一个好地方,然后,蜷起身子,呼呼大睡。有一次,它竟然钻进了我的被窝里,蒙头大睡,我一进被窝,它喵喵叫,吓了我一跳。

      可爱的小白抓老鼠的时候真是沉着勇敢,尽职尽责。如果它发现老鼠的踪影,就会守候在鼠洞旁,纹丝不动。老鼠只要一出现,它就会奋勇向前,身体一跃按住老鼠,用锋利的牙齿咬住老鼠的喉咙,决不给老鼠喘息反搏的机会,一眨眼的工夫老鼠就一命呜呼了。

小白就是这样一个乖巧可爱的小动物,我十分喜欢它。

  1. (1) 照样子写词语。

    毛茸茸      

    雪白雪白      

  2. (2) 写出文中一个过渡句,它的作用是

  3. (3) 在写小白外形时,作者先写毛,再写,这是按从的顺序写的。

  4. (4) 给短文分段,并写出段意。

多音字组词。

系:jì xì    陆:lù liù

曲:qū qǔ   似:sì  shì

写出下列词语的反义词。

慎重——      光滑——

简朴——      干燥——

读下面的诗句,写出诗句中描绘的情景。
  1. (1) 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
  2. (2) 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
填空。
  1. (1) 雨果是国浪漫主义文学的重要代表,主要作品有长篇小说《》《》《九三年》等。
  2. (2) 《“诺曼底号”遇难记》体裁是,它按照“雾海夜航→→盛赞船长”这一海难发生过程安排情节,主人公是
比一比,组词语。

看拼音写词语。

yín  shī

tí  mù

lú  shān

shān  fēnɡ

yǒu  yuán

jiànɡ  luò

wén  zhānɡ

cè  miàn

为带下划线的字选择正确的读音。

(wànɡ wǎnɡ)  (yāo jī)  琵 (pá bá)  (zhà yà)

(huán hénɡ)  药 (qí jì)  (shù rónɡ)  (yà wū)

课外阅读,理解感悟。

蜗牛的荣(誊   誉)

    很久以前,蝎牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。

    在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用  甩)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。

    蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。

    好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。

    天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸  申)出长着一对触角的头。

    看,荣誉(竟   竞)成了蜗牛的负担。

  1. (1) 划去括号内不正确的汉字。
  2. (2) 在文中找出下列词语的近义词。

    害怕    困难

  3. (3) 依照词语的格式(ABCC),写出两个你最喜欢的词语。

    得意扬扬:    

  4. (4) 你认为蜗牛错在哪里,把你的看法写下来。
  5. (5) 这则寓言告诉我们一个什么道理?正确的答案是(    )
    A . 得奖后不能总是惦记着奖杯。 B . 得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。 C . 取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。
按拼音写汉字

jiāng pàn   mǎn xī   xì dié

课内阅读

好像绿色的墨水瓶倒翻了,

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇;

________________,

________________,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。

  1. (1) 按原文内容填空。
  2. (2) 从“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”中你感受到了绿色的,我也能照样子写一写生活中的绿:
  3. (3) 仿造选文第三小节,写一写你眼中的绿。
看拼音写词语。
  1. (1) 蟋蟀会xuǎn zé排水yōu liáng的地方建造它的zhù zhái
  2. (2) 蟋蟀并不是挖掘技术的zhuān jiā,但是它建造的住宅简朴、清洁、干燥,很wèi shēng
把下列词语补充完整。

四面                 蓬蓬                     孙孙

下面不属于比喻句的一项是(    )。
A . 宇宙混沌一片,像个大鸡蛋。 B . 盘古这个巍峨的巨人,就像一根大柱子,撑在天地之间。 C . 往事历历在目,仿佛就发生在昨天。 D . 天空像蓝宝石一样晶莹,令人神往。
按照课文内容填空。
  1. (1) 20世纪是一个的世纪。
  2. (2) 人类在上百万年的历史中,一直生活在一个自然的社会。
修改病句:花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
正确运用书信的格式,给你的亲人或朋友写一封信,说说你最近的学习和生活情况。
课外阅读。

啄木鸟和白桦树

    一座茂密的森林里,有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

    一个春光明媚的早晨,白桦树对小草们炫耀道:“你们看,我多美啊!”正在这时,森林医生啄木鸟来了,她东瞧瞧,西望望。只听“梆”的一声,吃掉了树上的一条虫子。

    白桦树(A)了,说:“你干吗咬我?”啄木鸟连忙回答道:“因为有一条虫子钻进你的皮肤里,正在吸收你的营养,我是在帮你捉虫呢!”

    “你不能轻一点吗?”白桦树(B)地说。

    “好!下一次我会注意的。”啄木鸟(C)地说。

    几天以后,啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不耐烦地说:“你又在干吗呢?为什么老是和我过不去?”啄木鸟和蔼可亲地回答道:“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了,如果不及时帮你治的话,你就会有生命危险的。”

    白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子,啄木鸟又来帮他看病了,“梆梆,梆梆。”这回白桦树更生气了,暴跳如雷,说:“你这么做,分明是在妒忌我的美丽吗!以后可别让我再看见你!”

    啄木鸟听了,直摇头,并边飞边说:“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天,两天……时间就这样一天一天地过去了。后来,白桦树终于从中间断了……

  1. (1) 根据意思写文中的词语。

    非常和气,可以让人亲近。

  2. (2) 为文中A、B、C处选择合适的词语,并填空。

    埋怨     生气     温和

    A.()    B.()    C.(

  3. (3) 白桦树的神态不断地变化,你能写出其中的原因吗?

    炫耀:

    不耐烦:

    暴跳如雷:

  4. (4) 与短文主题思想一致的是(   )
    A . 做人要注重心灵美,不能只追求外表美。 B . 做人要勤奋刻苦,不能懒惰。 C . 做人要真心实意,不要虚情假意。
火眼金睛。(比一比,再组词)

      微     模

      徽     摸

把下列词语连成句子并写下来。
  1. (1) 穷苦的   小小的    一个  在这个   顶楼   住着   女人
  2. (2) 五粒豌豆    一粒    最了不起的     我是     中