四年级语文下学期下册试题

填入恰当的词语。

的眼神

用规范的修改符号修改下面一段话。

    到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,观众的掌声经久不息。

完成下面的填空。

①《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是。诗句中,能表现出“孤独”的词有

②《望洞庭》的作者是代诗人。诗人用“青螺”来形容

③《忆江南》是牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时的红和春天的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人的情感。

阅读课文片段,完成练习。

    还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____

    一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,做出更种各样的猜想,编制出许多有趣的故事来。________我一直没有学到公冶长的本领,________跟鸟建立异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍。鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……

    鸟儿的确是我们的好朋友哇!

  1. (1) 在缺少标点的地方加上标点。

    还有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的语言丰富极了

  2. (2) 在横线上填上合适的关联词。

    我一直没有学到公冶长的本领,跟鸟建立异常深厚的感情。

  3. (3) 文中有两处省略号,第一处省略了;第二处省略了
  4. (4) 文中“语言”“知音”都加上了引号,我知道这里的“语言”是指,“知音”是说我是鸟的,我懂得它的话。
  5. (5) 将“鸟儿的确是我们的好朋友哇!”改为反问句。
查字典,根据意思填空。

    小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到部,然后在“检字表”的第画中找到“异”。翻开字典,他看到了“异”字有如下的盘思:①有分别;不相同。②奇异;特别。③惊奇:奇怪.④另外的;别的。⑤分开:离异。他认为,“颜色各异”中的“异”应该选择第项。

填空。

①“兜”字按音序查字法应查字母

②“肺”字按部首查字法应先查部,再查画。

③“极”字共画;“巢”字共画。

④“益”字在字典中的解释有:

A.增加

B.更加

C.利,好处

D.有益的

“同学们参加劳动有益身心”中的“益”应选第种解释;“人民利益高于一切”中的“益”应选第种解释。

根据课文《春潮》,回答下列问题。

山的背阴处虽然还______,可是寒冷的威力已在______。朝阳处______,雪水顺着______,冲开了______。那巨大的______也开始活动了,流水声一天天______,最后成为一股______,______,______。那冰封的大江在______,在______,逐渐______,______,颜色也______。

  1. (1) 将上面的短文,补充完整。

  2. (2) 面对春潮的力量,你想对大自然说些什么?

  3. (3) 你能用自己的话赞美一下美好的春天吗?

你的乐园是什么样子的?在那儿你最爱干什么?这个乐园给你带来了怎样的快乐?请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。
比一比,再组词


读读古诗,说说自己的理解。
  1. (1) 这首诗是代诗人写的。诗中描写了种景物,分别是。表达了诗人之情。
  2. (2) “ 。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
扩句

①枝叶展开。

②小蝌蚪游着。

按意思写词语。

①到处充斥着。

②全神贯注于。

③打仗得胜后返回。

④神圣的祭坛。引申为高雅的地方。

⑤向个人或社会申述,请求援助或主持公道。

解释下列词语

①翠绿

②游览

名句填空。
  1. (1) 诗是人类向,诗给人类以
  2. (2) 诗和音乐一样,
  3. (3) 诗是强烈,它源于宁静中
说出下列句子的修辞手法

蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。

缩句

①小姑娘每天放学回家。

②一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。

阅读课内片段,完成练习。

    在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

  1. (1) 选段主要介绍了(      )。(多选)
    A . 琥珀的样子 B . 由琥珀产生的推测 C . 琥珀形成的因素 D . 琥珀的大小
  2. (2) 这块琥珀有什么样的科学价值呢?找出来。
  3. (3) 联系琥珀的形成过程,填写下面的推测过程。

将下面的句子补充为比喻句。

芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像

课外阅读。

家乡的小河

    在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

    小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

    太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,_____(欣赏  玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。

    夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,_____(反映  倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

    小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像_____(凝固  坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。

    家乡的小河啊,你真美!

  1. (1) 从文中括号里选择合适的词语。
  2. (2) “袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了_____的修辞手法。
    A . 比喻 B . 拟人 C . 比喻和拟人
  3. (3) 找出描写小河动态的句子,找出描写小河静态的句子。
  4. (4) 找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
  5. (5) 你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话?
把肯定句改成双重否定句

①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

②他见义勇为的行为,让我们深受感动。


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