的眼神
到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,观众的掌声经久不息。
①《独坐敬亭山》这首诗中,“两”指的是和。诗句中,能表现出“孤独”的词有。
②《望洞庭》的作者是代诗人。诗人用“青螺”来形容。
③《忆江南》是牌名。诗人通过回忆,写出了江南日出时的红和春天的绿。这样写对照鲜明,色彩浓丽,使我们体会到了诗人的情感。
还有画眉啦_____黄莺啦_____百灵啦_____它们的_____语言_____丰富极了_____
一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,做出更种各样的猜想,编制出许多有趣的故事来。________我一直没有学到公冶长的本领,________跟鸟建立异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雨的苍。鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……
鸟儿的确是我们的好朋友哇!
还有画眉啦黄莺啦百灵啦它们的语言丰富极了
我一直没有学到公冶长的本领,跟鸟建立异常深厚的感情。
小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首冃录”中查到部,然后在“检字表”的第画中找到“异”。翻开字典,他看到了“异”字有如下的盘思:①有分别;不相同。②奇异;特别。③惊奇:奇怪.④另外的;别的。⑤分开:离异。他认为,“颜色各异”中的“异”应该选择第项。
①“兜”字按音序查字法应查字母。
②“肺”字按部首查字法应先查部,再查画。
③“极”字共画;“巢”字共画。
④“益”字在字典中的解释有:
A.增加 | B.更加 | C.利,好处 | D.有益的 |
“同学们参加劳动有益身心”中的“益”应选第种解释;“人民利益高于一切”中的“益”应选第种解释。
山的背阴处虽然还______,可是寒冷的威力已在______。朝阳处______,雪水顺着______,冲开了______。那巨大的______也开始活动了,流水声一天天______,最后成为一股______,______,______。那冰封的大江在______,在______,逐渐______,______,颜色也______。
待 | 阶 | 飘 | 减 |
侍 | 价 | 漂 | 碱 |
陪 | 漫 | 模 | 酋 |
培 | 慢 | 漠 | 酒 |
①枝叶展开。
②小蝌蚪游着。
①到处充斥着。
②全神贯注于。
③打仗得胜后返回。
④神圣的祭坛。引申为高雅的地方。
⑤向个人或社会申述,请求援助或主持公道。
①翠绿
②游览
蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
①小姑娘每天放学回家。
②一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里。
在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像。
家乡的小河
在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,_____(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,_____(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像_____(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
①他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
②他见义勇为的行为,让我们深受感动。