四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

“痧(shā)”的意思最可能与下面哪个字的意思有关?(    )
A . B . C . D .
“共工触天补女娲,后羿射之摧九鸟。”这两句诗让你想到哪些神话故事?
修改下面病句。

①张明与李晶进了教室,老师对他说“去办公室,把粉笔拿来”。

②唐朝皇帝接受了吐蕃的使臣,想试一试他的智慧。

③他对自己能否学好电脑,充满了信心。

课内阅读。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

  1. (1) 解释词语:可怜:        真珠:
  2. (2) 诗中作者把比作,把比作,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人的心情。
  3. (3) 晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
阅读回答问题

    巨人看见这个情景 , 心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

    他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

  1. (1) 文中画波浪线的句子表现了巨人的
  2. (2) 春天不肯到花园来的原因是(      )
    A . 没有孩子来玩耍。 B . 春天不喜欢这个花园。 C . 巨人不在家。
  3. (3) 巨人拆除围墙是因为他明白了,一堵围墙挡住了孩子们的脚步,也挡住了,只留下了。这告诉我们
  4. (4) 读文中画横线的句子,可以感受到童话世界的神奇,请你发挥想象把下面的句子补充完整。

    太阳火辣辣地烤着大地,河流湖泊都快干枯了,植物也都蔫了,公主知道后,把魔杖一挥。

给划线字选择正确的读音

住(zuō zhuō)     声(tiáo diào)

(zhé  zé)      发(cái chái)

按要求改写下面的句子。

①我小心翼翼地把这些树籽包起来。(改为“被”句)

②我被小女孩虔诚的童心感染了。(改成“把”字句)

③几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。(缩句)

课内阅读。

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的(    )里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的(    )里。

  1. (1) 把原文补充完整。
  2. (2) 选择正确的答案填空。

    “天上的风雨”是指(),“心中的雨点”是指()。

    A.自然现象,刮风下雨。

    B.人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。

  3. (3) 诗句通过联想和类比,描写“我”心灵受到打击时向母亲,讴歌母爱的
西门豹说:“下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”(    )
A . 西门豹已经想好了应对的办法。 B . 真的想为新娘送行。
我读懂了课文,我能说出下列句子的含义。

①没有花的绿地是寂寞的。

②这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地,此刻那些花儿一下子全冒了出来,顿时改天换地。整个世界铺满了全新的色彩。

③小小的花儿居然有如此的气魄!

④我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意义是什么,是——勇气!

我会择优录用。

美丽  美妙

①昆明的大观园是一个的大公园。

②这是一首的乐曲,大家都爱听。

沉静  安静  平静

③小鸟的叫声打破了清晨森林里的

④听完了爷爷讲的故事,我心里久久不能

⑤同学们地坐在阅读室里,认真地看书。

根据课文内容填空。

本文写了的科学家伽利略在上做了一次公开试验,让两个不同重量的铁球同时,结果是两个铁球同时,从而用证明亚里士多德的铁球落地说是的。

下列各组词语中不是近义词的一组是(   )
A . 结实—壮实 B . 庞大—巨大 C . 鼓舞—鼓励 D . 奋勇—奋斗
按要求写句子
  1. (1) 她昂首挺胸地唱着歌,像一只骄傲的百灵鸟。(体会加下划线的部分的情感,补全句子)

    公交车上的小偷用眼睛扫来扫去,寻找行窃目标,像

  2. (2) 雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
给下列句子选择对应的修辞手法。

A.拟人   B.设问   C.排比   D、比喻

  1. (1) 为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈大,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
  2. (2) 蓝蓝的天上飘着的浮云映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
  3. (3) 人呢?战争一开始这里就没有人了。
  4. (4) 风儿唱着,唤醒了沉睡的大地。
课外阅读。

家乡有红枣

    汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。一路看不够的山光野景,几十里路不知不觉就走完了,我们到了深山中的小山村。姥姥正坐在家门口剥花生。一进门,我的眼睛立即被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见,树干虽然刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。

    姥姥说,树上的枣原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。剩下的这些枣是专门给我留的。说着话,姥姥吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣,“噼噼啪啪”地一阵猛打,枣如冰雹般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣品尝,又脆又甜。

    再看那枣树,在长竿的敲击下,枣落下的同时,树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼地大叫:“快住手,别打了!看你们把这树折磨成什么样子了?”姥姥和父母在一旁哈哈大笑:“枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛。” “这是为什么?”我好奇地问。“这树贱。”姥姥说。

    我的心受到了深深的震撼。这树“贱”吗?它的生长不择土地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点儿土就能成活。正是那漫山遍野生长的野生酸枣――家栽枣树的母本,成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我只看到了枣树面对挫折的坚强本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那样“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一天……

  1. (1) “我”回到了阔别多年的家乡,是因为;“我”心疼地阻止姥姥敲击枣树,是因为;姥姥说枣树“贱”,是因为。作者却从枣树身上看到了
  2. (2) 姥姥说枣树“贱”,可是作者并不这样认为。那么,作者是如何理解“贱”这个字的?枣树在作者的心目中成了什么的化身?
  3. (3) “枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得越旺盛。”结合文章,谈谈你对这句话的理解。
把下列句子改成双重否定句

①秋姐姐最喜欢吃果子。②秋姐姐好累

把恰当的词语填进横线上。

张开       挣脱          地走过来

的日子      的滋味      的路线

下列词语中,词形、加点字读音全部正确的一项是(    )
A . (huò)  依(lài) 连系    B . 力(qiǎn)  花(lán)  哲学 C . (bó)   (suǒ)取   亿万    D . (ào)秘   确(dí)   呼换
品读课内语段,完成练习。

    恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空(suì shuì)道,访问中生时代的地球,看看这一演化过程吧!

    地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。数千万年后,它的后代繁(yán yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些      恐龙身长几十米,重达数十(dūn dùn );有些恐龙则身材小巧,体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常,是毛饮血(rǔ rú)的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。

  1. (1) 文中加点字的正确读音下面画横线。
  2. (2) 选文中的“形态各异”和“凶猛异常”都有一个“异”字,根据语境:它们的意思分别是。(A分开B特别C惊奇D不同)
  3. (3) 选文第而自然段中加点的“它”具体指的是。本段中作者分别从行走方式、这些方面介绍了它的庞大家族。
  4. (4) 文中画横线句子中的“大约”能去掉吗?为什么?