小学 语文

把下面的话抄写在横线上,要求写正确,写端正。

美好的品质,犹如溫暖的阳光,带给我们希望和力量。

加偏旁,成新字。

例:禾+舀=稻

禾+ 口=       日+月=

结合课内阅读,根据自己的理解,填写合适的内容。
  1. (1) 其间有一个的少年,一柄钢叉,向一匹猹,那猹却,反从他的胯下逃走了。
  2. (2) 从《少年间土》中,我们了解到一个的鲁迅:从《好的故事》中,我们了解到一个的鲁迅:从《我的伯父鲁迅先生》中,我们了解到一个的鲁迅。(填四字词语)
  3. (3) 焦裕禄为人民“”的精神万古流芳。(填诸葛亮的名言)
  4. (4) 李磊暑假期间去乡下的“农家乐”玩了一次,他深深地为农庄生活所吸引,于是临走时对主人说:“。”表示今后还会再来农庄游玩。(填孟浩然的诗句)
按要求写句子。
  1. (1) 根据括号里的要求,用“温和”写句子。

    温和(形容气候)

    温和(形容性格)

  2. (2) 眼前是一条清澈的小河。(将句子写具体)
  3. (3) 仿照例句,写出一段话的主要意思。

    例:我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。(廉颇对蔺相如不服气)。

    只要我们按下手电简的开关,立刻就会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!

成语小博士。

    按   人摸     漫      舞

读拼音,写汉字。

dàn 

zhōu 

dòng

 

 

下面句子中标点没有错误的一句是( )

A . 李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。 B . 我每年都订一份《中国少年报》。 C . 我不知道那个人是不是他哥哥? D . 周总理亲切地说:“同志,你辛苦了,人民感谢你”!
在横线上填上适当的词语。

灯笼           一乐趣             一冰灯

的双手           的泪珠             玩得

课外阅读

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

这一段共有句话。先写,接着描绘,然后描写,最后写

词语搭配。

细细的               儿子

高大的               农夫

调皮的               树

小小的               茎

年轻的               阳台

结合课文《舞动的北京》说一说,会徽由哪两部分组成?
判断正误,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 《草原》一文按照时间顺序,记叙了作者访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,赞美了草原的美景和蒙汉的深情。
  2. (2) 作者在《丁香结》一文中借丁香结的形象寄托她的哀怨之情。
  3. (3) 《六月二十七日望湖楼醉书》的作者苏轼与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。
课外阅读。

苍蝇与宇宙飞船

    ①令人讨厌的苍蝇,与(宏伟  宏大)的航天事业似乎风马牛不相及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。

    ②苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污秽的地方,都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别(灵活  灵敏),远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”,它靠什么来充当嗅觉的呢?原来,苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。

    ③每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通,内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”,这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲,送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同,就可区别出不同气味的物质。因此,苍蝇的触角像是 一台灵敏的气体分析仪。

    ④仿生学家由此得到启发,根据苍蝇嗅觉器的结构和功能,仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属,而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上,将引导出来的神经电信号经电子线路放大后,送给分析器;分析器一经发现气味物质的信号,便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测舱内气体的成分。

    ⑤这种小型气体分析仪,也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理,还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。

  1. (1) 联系上下文理解下列词语。

    风马牛不相及:

  2. (2) 在括号里选择恰当的词语。
  3. (3) 第③自然段有一个设问句,请你找出来。
  4. (4) 第②自然段,句子中的破折号起(    )作用。
    A . 解释说明 B . 语音的延长 C . 意思的递进
  5. (5) 根据短文内容填空。

    仿生学家根据,仿制成功一种。这种仪器被安装在,用来

  6. (6) 阅读短文,请你提一个合理的问题,并试着解答。

    A提问:

    B解答:

下面句子改写后与原意不同的一项是(    )
A . 母亲对我说:“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲对我说,她那是把老阳儿叠起来了。 B . 人不犯我,我不犯人。/我不犯人,人不犯我。 C . 我何曾留着像游丝样的痕迹呢?/我不曾留着像游丝样的痕迹。 D . 许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬了。/咆哮的江水吞噬了许多涉水过江的百姓。
根据原文写一写。

①小鸡画,小狗画梅花。《雪地里的小画家》

②远看有色,近听无声。《画》

③向着国旗,我们。望着国旗,我们敬礼。《升国旗》

④锄禾日当午,汗滴。(李绅)

看词语,写拼音。

拜年

标本

曲子

不错

阅读短文,回答问题。
静静地等待
①西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然,一个急刹车。我不由得大喊 出什么事啦 嘘 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇 示意我别出声 然后,伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
④这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说:“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
【注】藏羚羊:别名羚羊、西藏羚羊、长角羊等,主要分布于我国青藏高原,包括新疆东南部、四川西部和西藏等地,国家一级重点保护动物。
虔诚:恭敬而有诚意。
1.给第三自然段没有标点的地方加上标点。
2.联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕:
有条不紊:
3.短文第一节中景物描写的作用是( )填序号。
(1)表现了西藏的美丽与圣洁。
(2)为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。
(3)说明了藏羚羊生活的环境优美。
4.看到藏羚羊穿越公路的有趣场面,你想到了什么?
5.你是怎样理解文题“静静地等待”的?
填一填。
(1)要想学好语文,必须不断地充实自己的阅读和积累,朱熹的诗句“__________________,__________________”说的就是这个道理。
(2)教师节那天,我引用李商隐的两句诗“____________,________________”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老师用高尔基的一句名言回复了我:“______________________,而不在于索取。”
照样子,补写词语。
例:窃窃私语
1.________不断 ________起舞 ________有味
例:清清楚楚
2.确确________ 顺顺________ 来来________
例:走南闯北
3.头____脚____ 翻____覆____ 口____心____
例:无忧无虑
4.无____无____ 无____无____ 无____无____
百字练笔
把《书湖阴先生壁》这首诗中的美丽画面用一段话写下来。
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