小学 语文
写作。
材料:家乡是个好地方,每个人的家乡都有着风景奇胜,请以此为题写一篇家乡优美风景的文章,字数不少于500字
结合上下文,谈谈自己的理解
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(1)
文中在描写海上日出景象时,是按着的顺序描写的,他把海上日出称为,表达了作者热爱和追求的思想感情。
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(2)
太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。
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“今天好冷啊!——你什么时候去上海?”句中破折号表示( )
A . 意思的递进
B . 声音的延长
C . 解释说明
D . 意思的转化、跳跃或转折
把成语补充完整,再完成后面的练习。
A.司空见
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B.余音绕
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C.无独有
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D.全神注
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E.斩钉铁
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F.赴汤火
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以上成语中,含有反义词的是,形容声音好听,经久不绝的是,和E结构相同的是。写出一个跟D意思相近的成语是。
词语积累。
山峻岭 数以 遮天 而至
无恙 和睦 划一 喜气
按课文《江南》内容填空。
采莲
莲
何田田!
戏莲叶间:
戏莲叶东,
戏莲叶,
戏莲叶,
戏莲叶。
看图.在括号里填上意思相反的词语。
——关
——去
大——
照样子写词语。
寻找(由近义词组成的词)
香喷喷(ABB式)
平平常常(AABB式)
读一读,连一连。
挑着 草鞋 己所不欲 为有暗香来
穿着 粮食 千山鸟飞绝 勿施于人
戴着 手工 树无根不长 万径人踪灭
做着 斗笠 遥知不是雪 人无志不立
将下列表示动作的字按顺序填到横线上,最恰当的是( )
松鼠 在树枝上,尾巴轻轻一 , 就 到地面上, 起一个松果, 走了。
A . 站 甩 跳 抱 跑
B . 站 摇 跑 拿 跳
C . 趴 甩 跳 抱 跑
D . 趴 摇 跑 拿 跳
作文。(创新题)
“玩”是孩子们的天性,你在玩中是有了新发现,还是得到了教训?是玩出了新意,还是有了收获……
请围绕“玩”这一话题,写你经历过的一件事。要求:语言通顺,主题健康。题目自拟。
句子乐园。
(1)大熊猫真可爱。(胖乎乎的) (把括号里的词加进句子里。)
(2)我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。 (修改病句。)
(3)你长大了想干什么呀 (给句子标上合适的标点。)
比一比,再组词
顾________ 迅________ 恰________ 掩________
烦________ 讯________ 拾________ 淹________
型________ 酒________ 涌________ 舔________
形________ 洒________ 通________ 添________
( )好像变成我探险的地方了。
A. 后园 B. 储藏室 C. 正房 D. 厨房
给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
屹立(yì qì) 女娲(wā wō) 倾斜(qīn qīng)
漆黑(xī qī) 浩荡(gào hào) 荧屏(yín yíng)
习作导航。
地球,是我们人类赖以生存的家园。可是,作为万物之灵的人类竟愚蠢地破坏环境。绿洲消失、土地沙化、气候恶劣、生态失衡……环境污染与生态破坏已成为举世关注的重大问题。请以“环保”为话题写一篇习作,题目自拟。
一段话练习:写自己看到的日出。
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读诗句,完成练习。
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】“牵牛织女”指的是民间故事中的__________和__________。
【2】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①作者以浪漫的想象,并结合传说,把黄河汹涌澎湃的特点写得具体、生动、形象。(_______)
②这首诗写出了作者对现实生活的不满。(_______)
③这首诗描绘了黄河的雄伟气势,抒发了作者的豪迈气概和奋发精神。(_______)