初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

指出下列各句的修辞方法。

①我国自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……

②这一类的人们,就是现在也何尝少呢?

③要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。

阅读下面文章,完成各小题。

遥寄一篮雪花

刘彦林

“家乡下雪了吗?”刚过小雪节气,远在长沙上学的女儿就开始询问。我知道,位于岳麓山下校园里的女儿,又想念北方的家了。女儿的这种询问,从三年前她到达南方一隅的那个冬天开始的。

雪是大自然的精灵,更是上苍给大西北的馈赠。每临冬季万木萧瑟、花草枯萎时节,总会有一场场的雪从浩渺和遥远的天空飘洒而下,轻盈而曼妙,纯洁而素雅,把冷峭和灰暗的北国变成粉妆玉砌的世界。作为北方人,怎能没有对雪情有独钟的爱怜和痴迷呢?

每一朵雪花绽放,每一次瑞雪莅临;都是北方人的节日。这时女孩子往往喜欢抓一把干净的雪,让目光读取最纯粹的心语,让味蕾领略冰凉的滋味,让脸颊触碰清爽的洁白,从不同的角度领略雪花的美。男孩子的方式要粗犷得多,要么从团雪球和打雪仗的豪情中消除烦愁;要么从堆雪人和踩车辙的行为中彰显创意;要么从滑雪橇和滑冰的刺激中拾撷被课堂抑制了的天真。啊,雪的美已经根植于每个北方人的血液和灵魂中了6女儿在成长历程中,自然也感受了北国之雪的美,她怎能不惦记家乡的雪呢?

在秋雁南归的嘶鸣声声入耳的日子里,北方大地上的草木把光鲜亮丽的衣装珍藏起来,穿上以枯黄为底红叶点染的长衫。而“露从今夜白”,是北国进入冬天的序曲。入冬后,从北方吹来的风开始孕育雪的赛事。而地处水乡的江南,草木还是那样葳蕤丰茂,花儿依然毫不顾忌地绽放和溢香。即使是北方的河流封冻、山色萧然和寒风凛冽,南方依然保持着不变的娇美与秀色。女儿不止一次地诉说过,本想着在校园会有雪花飞舞的情景出现,但最终只能让雪花怒放在怀念里。第一个冬天过去,她没有在南方的校园里等到所期盼的雪一场久盼不至的雪,让她的思念更加浓郁第二个冬天还是在她的等待中,一个满心以为可以園满的夙愿熔铸成了一个巨大的问号——雪啊,你什么时候会在长沙的校园里出现呢?

随着等待雪花开放的心愿一次次落空,她只好一次次地对家乡的雪寄托更多的思念。我能做的,就是在每-次家乡下雪时,从不同的角度拍摄许多雪景照片发给女儿,女儿会从那些照片中想象出雪花纷纷扬扬的情景,也会从她的记忆中辨认出照片中是哪个地方的雪景。去年,妻子知晓女儿对雪的那种深情,时不时地会把下雪的视频发给女儿。女儿看到后,回复的总是惊叹和美慕的表情。家乡下雪了:她的惊喜之情溢于言表。

今年进入冬季后,女儿又开始询问:“爸爸,家乡的第一场雪下了吗?”过了不久,又会旧话重提。我的家没能如她所愿。在没有下雪的日子里,唯有等待。5

尽管网络的快速发展,让距离上的万水千山变成了近在咫尺的风景。看看网络,不就可以弥补看不到的失落吗?可是,网络上的雪再美,毕竟不是女儿等待的雪一一没有家乡的元素,没有亲情的味道,没有心愿的蕴藏,那根本不是女儿所需要的雪。对一场雪的渴望几乎穿越了漫长的冬天。小寒前一天,天有骤冷。先是有兰州下雪的消息,后是看到邻县下雪的照片,连北边的小镇都有雪花飞舞,但小城还是一切照旧,让人怀疑雪在半路走丢了。一整天,我的心情很灰暗;没有雪,怎么给女儿惊喜呢?

第二天起床,却看到窗外被雪覆盖的景象——终于下雪了 !“还不快去给女儿拍一些雪景的照片和视频。”妻子提醒我。我赶忙走 出屋子。我要把家乡下雪的消息快一点儿告诉女儿;让她在欣赏一幅幅家乡雪景的过程中抚平对家乡的思念。金徽大道边的竹林和树丛,吴山的古城墙和吴瑜墓前的苍松翠柏,州主山栖凤阁的飞檐翘角和梅因的奇石,泰湖公园的湖心亭等处,都是女儿熟悉的地方,这里的雪景自然不可或缺。我把这种方式当作对女儿的爱,而女儿看到-幅幅家乡雪景照片时的一声“哇”,就是对我最好的嘉奖!

我一直在想,要是给女儿寄一篮雪花,那才让人兴奋不已呢!物流发达的今天,还没有人开展快递雪花的业务。那么,就让我幻化成白鸽,用翠竹编制的竹篮盛载一篮北国之雪,赶在黎明前送达遥远的长沙,让女儿尽情地享受与雪花亲密接触的欢乐!我更喜欢听女儿看到一篮来自家乡的雪花出现在眼前的那声惊呼,因为那一篮雪花有亲情的味道,更有家乡泥土的清芬!

  1. (1) 请按照时间先后顺序从女儿的角度概括文章的主要内容。
  2. (2) 第三段为什么用大量的笔墨描写女孩子和男孩子在雪中的场景?请结合文章内容简大才要分析。
  3. (3) 文中以《遥寄一篮雪花》为标题有何妙处?请简要分析。
阅读下面的文字,给划线的字注音,根据拼音写汉字。
         言忠信,行(  )敬,古老相传的信条,演绎出现代传奇,他们为尊严承(  ),为良心奔波,大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟,只剩下孤独一个。雪落无声,但情义打在地上kēng(  )qiāng(  )有力。

友情放在心上,是一曲甜蜜的旋律;好朋友记在心头,是一份温馨的美丽。人生路上,因为有友情一路同行,为我们护航,为我们遮雨,我们的旅途才更加精彩。七年级2班要开展以"有朋自远方来"为主题的欢迎××中学的师生们来学校交流学习的活动,请你参与并完成以下任务。)
  1. (1) 假如你是本次活动的主持人,请你为活动设计一段开场词。(要求;至少运用一种修辞手法,不少于30字)
  2. (2) 为了欢迎××中学的师生们,请你拟写一则标语,以此来表示你们之间最诚挚的友谊。
  3. (3) 此次活动中,××中学的学生小林将与大家一起交流学习。你想认识并进一步了解他,希望和他成为朋友,你该怎么对他说?(要求∶语言连贯、得体)
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(一)配角

天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风鸣呜地吼叫,肆虐地在旷野上奔跑,它仿佛握着锐利的刀剑,刺穿严严实实的棉衣,戳得人骨头疼。河边站满了看热闹的人。一个个抱着膀子,缩着脖子,上下牙齿打着架,吸溜着鼻子,脸上却绽放着五花八门的笑容。

②这里在拍电影。

③河水缓缓地流着,水面上三三两两漂浮着尚未解冻的冰碴子,一起一伏,优哉游哉。

④根据剧情,女主角失足掉进了河里,大喊“救命”。在河边溜达的配角(一个老年男性拾荒者)闻听呼教声后,没有丝亳犹豫,一跃而起跳进河里,奋力把女主角救了出来。

⑤剧情就这么简单。

⑥可是,就是这么简单的这一幕, 接连排练了两三次,导演都摇头否定了,一脸的失望。女主角的演技倒没什么毛病,问题出在配角身上,就是那个救人者。

⑦第一次,配角听到女主角的叫喊,犹豫了好几秒才跳进水里。按照剧情,不能超过两秒;第二次,配角倒是没犹豫就扑进了河里,遇到冰凌茬子,有意地回避着,好像害怕被戳伤:第三次,配角表现得很勇敢,可惜,脸上的表情倒是不切实际,有点僵硬或者说是漠然,像是在演戏。

⑧别说是导演不满意,连围观的群众也都嗤之以鼻:

⑨“太假。”

⑩“演技太差了。“……

⑪女主角虽然穿着羽绒服,有防护措施,也无生命危险,但在零下十几度的河里呆着,那滋味也不是好受的。哪一次下去不扑腾几分钟?若女主角是个大牌,早甩手不干了。女主角是个没有出道的新手,说得更具体一点,是个在校的学生。此刻,她也不敢多说什么,瑟缩着身子,默默地掉着眼泪,一副楚楚可怜的样子,不知是委屈还是寒冷,或许两者兼而有之。导演不咸不淡地看了女主角一眼,然后命令道:“准备,下!”

⑫女主角忙擦了擦眼泪,甩掉裹在身上的棉大衣,听到导演的口令后,跳进了河里。

⑬此刻,只见岸边的一个拾荒者,看到女主角落水,没等她喊救命,就甩掉手里的蛇皮袋,进了河里。距离女主角还有一段距离。他吃力地游着,脸上呈现出焦急的神色。看得出,他是个“旱鸭子”,不会游泳,两只手胡乱扒拉着,属于那种“狗刨式”。他的手被冰凌茬子划破了,脸也被冰凌茬子划破了,却不管不顾,一边还焦急地大叫:“闺女,坚持住!闺女,坚持住!……终于女主角被救上了岸。

⑭围观的群众禁不住鼓掌叫好。

⑮导演也兴奋地跳起来,潇洒地打了个响指,说:“成了!”

⑯然而,很快大家发现救人的老汉不是剧组里的演员。老汉的衣服真的是湿透了,汇集到脚下的水,瞬间凝固成了冰;脸和手上的伤口渗出来的血水也冻住了,不流动了。

⑰导演忙安排人给老汉更换衣服,包扎身上的伤口。

⑱这期间,女主角一直嘤嘤地哭着。

⑲导演拍了拍女主角的肩膀:“没事的,他虽然不是演员,但效果很好,很逼真,这个镜头就算成功了。”

⑳女主角哭得更厉害了。

等到老汉换好衣服、包扎好伤口出来,导演率先开问:“老人家,您是一一

“俺、俺是个捡破烂的,刚好路过这里,看到闺女落水,啥也没想,就跳了下去……”老汉虽然换了衣服,嘴唇还乌青着。

女主角终于停止啜泣,上前托起老汉捆绑着纱布的手:“爸,我对不起您……”她想给老人个笑脸,不料,细碎的泪珠如朝露般挂在了她长长的睫毛上。

“傻孩子,跟爸不要说对不起。”此时,老汉已经知道刚才是在拍戏,开心地笑了。

围观的人都傻眼了。

女主角是老汉的独生女。她考上艺校后,老汉也悄悄到了这个学校所在的城市,他没有别的手艺,只有捡破烂供女儿上学。他怕给女儿丢脸,一直没有去找过她。不过,他曾无数次到学校门口转悠,希望遇到女儿却一次也没有遇到过女儿。今天外出捡破烂,也是碰巧遇到女儿在拍戏。他以为女儿是意外落水,便不顾生命危险跳进了河里。

“大叔……今天您可帮了剧组的大忙。谢谢您!”导演真诚地说道,掏出几张票子给老汉算作酬劳。

老汉拒绝了,说:“只要闺女没事就好,没事就好。”

顿时,现场又是掌声一片。

还有一个秘密可能大家都不知道,老汉一生未娶,女主角是他收养的弃婴。

原载《河南工人日报》2021年6月19 日

  1. (1) 下列对文章理解分析不正确的一项是(    )
    A . 第⑬段中加点的字“扑”生动准确地写出流浪老汉见人落水时跳水营救的着急心态。 B . 文章⑪⑱⑳段都写到女主角的“哭”,但是每一个“哭”都表达了女主角的不同心情。 C . 文中第⑭段“围观的群众禁不住鼓掌叫好”只是因为流浪老汉在河水中救起了女孩。 D . 父亲怕给女儿丢脸,悄悄来到女儿身边,但从来去找过她,从中看出父亲无私的爱。
  2. (2) 从不同角度赏析第①段划线句子的表达效果。
  3. (3) 文章第⑦段为什么要详细写配角拍戏时出现的问题?
  4. (4) 有人认为最后一段可以删去,你认为呢?请说出你的观点,并说明理由。
下列有关文学常识及课文内容的表述有误的一项是(   )              

A . 人物通讯《始终眷恋着祖国》以钱学森眷恋祖国的深情为明线,以时间为暗线,记述了钱学森冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程,表现了他热爱祖国的赤子之心。 B . 叙事纪实散文《背影》截取了生活中最鲜明的片段——父亲的背影来命题立意,抒发了浓浓的父子深情。 C . 山水游记《小石潭记》选自“永州八记”,作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木,着力渲染了凄寒、幽邃的气氛,抒发了自己在寂寞处境中悲凉、凄苦的情感。 D . 《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。
下列语段中有语病的一句是(   )

①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表现出“诗中有画”的特点,具有鲜明的色调,清晰的线条,像素描一般简练、凝重。③如《刈草的孩子》,开头一句“夕阳把草原燃成通红了”,结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”,给全诗笼罩上一层阔大、凄美,反衬出“低着头,弯曲着身子,忙乱着手”的割草孩子的渺小。④寥寥几笔,形神毕现,作者的情思也尽在其中。

A . B . C . D .
阅读以下【甲】【乙】两首诗词,完成小题。

【甲】南乡子·登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

【乙】贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

  1. (1) 【甲】词中“悠悠”一词一语双关,既指时间之漫长久远,又指词人
  2. (2) 【甲】【乙】两首诗词在写法上有什么共同点?分别表达了作者怎样的情感?
茫茫人海,我们总会碰到一些人、事、物,也许对别人来说很普通,但是这个人、这件事、这个物却足以震撼你的心灵,改变你的看法,带给你前进的动力……他们在你心中就是特别的存在。

请以“记忆中最特别的”为题,叙写生活。

要求:(1)在横线上把题目补充完整。(2)不得抄袭套作,不少于600字。(3)行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

综合性学习。

宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的,为了让我们了解宇宙太空的更多知识,请你参加下面的活动。

材料一:“神舟”冲天起,中国人启程登太空。“神舟”五号载人飞船舱内,中国首位航天员杨利伟开始踏上中国人期待了千年之久的飞天之旅。

材料二:翟志刚、刘伯明、景海鹏三位中国航天员的金秋之行,肩负着全新的历史性使命——按照计划,他们在此次太空飞行中,实现了出舱行走。中国人,首次在太空中留下自己的足迹——这一看不见的足迹,必将作为最难忘的前进步伐,永载中华民族的记忆之中。

材料三:2010年10月1日下午18时59分57秒,中国探月二期工程先导星“嫦娥”二号在西昌点火升空,准确入轨,赴月球拍摄月球表面影像、获取极区表面数据,为“嫦娥”三号在月球软着陆做准备。

材料四:“神舟”九号飞船2012年6月16日18时37分成功发射,中国航天员景海鹏、刘旺、刘洋第一次入住“天宫”,其中刘洋成为中国第一个飞向太空的女性。

概括四则材料的内容

阅读下面的文字,回答小题。

大象之死

      ①大象毕生保持着尊严,包括死亡的时候。

      ②大象一旦意识到衰老,意识到因为衰老而将成为累赘,它便会悄无声息地离群而去。偌大一头象默默倒下、默默消失,就像一片树叶的默默飘落和消失。

      ③我们要说的是一头老象。

      ④一天,在象群转移途中,老象开始了自己的命运转移。它放慢脚步,落后象群,之后,置身于一蓬树丛中,目送群象一一远去。站立在生离死别中,仿佛一块石头。石头,却流泪,它是一尊流泪的石头。

      ⑤艰难跋涉,耐心寻觅,老象在一个向阳而又隐秘的山坳里,选定一片向阳又隐秘的草坪。四周是密林,一侧是溪涧。密林、溪涧加上一头老象,构成了一片独特的“桃花源”。

      ⑥孤独易生回忆,老象在对青年时代的回忆中穿过暮年。

      ⑦一天,当老象从恬静的休憩中醒来,突然看见一双子女站在自己面前。意外而又欣慰,老象说,你们是如何找到这里来的呢?

      ⑧孩子说,跋山涉水,寻找您老人家真不容易呢。

      ⑨老象说,老人应该懂得适时回避。我过得很好,就不跟你们回去而成为你们的累赘了。

      ⑩孩子说,我们不是来接您回去的……

      ⑪老象诧异了,问,那是为什么呢

      ⑫嗫嚅半晌,孩子终于发话了,说它们为遗产而来。

      ⑬老象大骇:我一生赤条条来、赤条条去,遗产一说从何谈起

      ⑭孩子说,待你百年之后,你的一对象牙……

      ⑮老象一下蒙了。                                   。之后,它颤巍巍站起,颤巍巍前行,在溪涧里洗净身躯,又围着草坪缓缓走了一圈。之后,它绷紧筋骨,低下头颅,猛地冲向一棵千年古树。咔嚓嚓——雷电轰击一般,一对粗壮的象牙齐根断下。接着,它又一次绷紧筋骨,又一次低下头颅,又一次冲向千年古树。

      ⑯咔嚓嚓——雷电轰击一般,头颅碎裂,鲜血飞溅,老象依偎着老树,颓然倒下。倒下了还大睁双眼,仿佛一部古老的《天问》。

      (《天问》:中国最伟大的浪漫主义诗人屈原除《离骚》之外的另一篇长诗,通篇是屈原对于天地、自然和人世等一切事物现象的发问。)

  1. (1) 读完本文后你认为大象是如何仍保持尊严的?

  2. (2) 为什们老象看见子女站在自己面前时“意外而又欣慰”?

  3. (3) 给文章⑮段空缺处加上适当的语句,使前后语句连贯。

  4. (4) 对文中大象的死你有何感受?

下列关于文学文化常识表述有误的一项是(    )
A . 《乡愁》是诗人余光中漂泊异乡,游弋于海外回归祖国后所作的一首现代诗。 B . 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是英国作家雨果的一篇作品,文章强烈谴责英法联军破坏圆明园的野蛮行径。 C . 20世纪30所代,艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”,多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。 D . 《岳阳楼记》虽名为“记”,但不以记叙重修岳阳楼之事为主,而是以描写洞庭湖的景象为主,写景象是为了抒发“览物之情”。
请用简洁的语言概括文章《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》第5段的主要内容。
依次填入下面句中横线处的词,恰当的一组是(    )

江南的雪,可是滋润________之至了;那是还在________着青春的消息,是极________的处子的皮肤。

A . 美丽  隐藏  壮勇 B . 艳丽  隐然  壮实 C . 壮丽  隐蔽  健康 D . 美艳  隐约  壮健
讽刺小说往往借喜剧化的情节,揭示悲剧性的内容,达到批判现实的效果。试结合《儒林外史》中马二的经历或《格列佛游记》中格列佛在小人国的经历作简要阐述。

用古诗原句填空。

①参差荇菜,左右采之。________________________,琴瑟友之。(《诗经·周南·关雎》)

②江南可采莲,________________________。(汉乐府《江南》)

③采菊东篱下,________________________。(陶渊明《饮酒》)

④相顾无相识,________________________。(王绩《野望》)

⑤出自不同诗作的诗句组合在一起,有时能产生新的意境。例如:“独坐幽篁里”,“吹笛到天明”;“古今幽恨几时平”,“吹笛到天明”。请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或《春夜洛城闻笛》中任选一句,与“万里送行舟”配成一个新意境。“________________________”,“万里送行舟”。

(张家界中考)张家界市某中学准备举行走近曹文轩语文实践系列活动,请你参加,并完成相关任务

【材料一】 今年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者提问时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火不要总是点洋烛

(1)请问画线句子有什么言外之意

【材料二】曹文轩的作品中少年们的成长及周边的成长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成,乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此,更在于他的作品还常常出现这样的语言:

四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。

桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。桃枝插在天门上,出门一一望麦儿黄。

这也端阳,那也端阳。

——《青铜葵花》

(2)请你依据以上材料,探究曹文轩作品的特点。(3)

李白《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是:_____                                         

请默写唐朝诗人杜牧的《赤壁》一诗。__________, ____________________, _________

经典诗文默写。[在第(1)~(7)题中,任选五题;在第(8)~(10)题中,任选一题]
(1)乡书何处达,_________________________。(王湾《次北固山下》)
(2)_________________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(3)舂谷持作饭,_________________________。(《十五从军征》)
(4)_________________________?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
(5)伤心秦汉经行处,_________________________。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(6)_________________________,思而不学则殆。(《论语》)
(7)当余之从师也,_________________________。(宋廉《送东阳马生序》)
(8)_________________________;是失修的路基。(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(9)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,_________________________,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
(10)读书补天然之不足,经验又补读书之不足,_________________________,读书然后知如何修剪移接。(培根《谈读书》)