初中语文: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 语文

阅读下文,回答问题

匠心之道“守破离”

刘根生

       ①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器。

       ②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。有一本叫《匠人精神》的书,这样讲成为一流工匠的“守破离”:跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣,可说是对此生动的诠释。善于“守破离”,才能有所创造,有所成就。

       ③守,A.当年,法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”。今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?

       ④破,B.齐白石说:“学我者生,似我者死。”这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破。一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度。没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起。没有最好,只有更好。前人技艺再高,也终究有局限性。小疑小进,大疑大进。扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面。

       ⑤离,C.当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”,同行骂她疯了。多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。历史的高峰永无止境,“不日新者必日退”。多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。

       ⑥“技可进乎道,艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心。匠心之道贵在“守破离”。

《人民日报》)

  1. (1) 请把下列三句话放入文中A,B,C处。(填序号)

    ①意味着在突破和完善中超越。

    ②意味着在颠覆成见中寻求新发现。

    ③意味着长久等待和超常吃苦。

    A. , B. , C

  2. (2) 本文论证思路清晰,请按提示把横线上的内容补充完整。

    ①用草婴和贺友直的事例引出论述的话题→②→③→④强调“匠心之道贵在‘守破离’”

  3. (3) 阅读③﹣⑤段,想一想下面这个论据放入哪一段比较合适,为什么?

    昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年,不舍不弃,不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐,电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念,饥俄贫寒没有熄灭他胸中的炽热,国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。

本诗是一首深情的之歌,通过一系列具体生动的,描摹出了祖国苦难的和蓬勃发展的,抒发了诗人与祖国与共、相连的感情,赞扬了中华民族不息的民族精神,表达了诗人强烈的之情和责任感。
阅读艾青诗作《伞》,回答下面问题。

早晨,我问伞

你喜欢太阳晒

还是喜欢雨淋

伞笑了,它说

我考虑的不是这些

我追问它

你考虑些什么

伞说

我想的是

雨天,不让大家衣服淋湿

晴天,我是大家头上的云

问题:从写作方法来看,你认为这首诗有什么特点?表达了作者怎样的情感?

依次填入语段中的词语,顺序正确的一项是(    )

雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧      起一层层巨浪,恶狠狠地把它们      到悬崖上,把这些大块的翡翠       成尘雾和碎沫。

A . 卷  摔  甩 B . 抱  甩  摔 C . 卷  摔  扔 D . 抱  摔  扔
阅读下面短文,按要求答题。

    A背上又挨了一举,被推进了一间黑屋子,伸出的两手撞在墙壁上。他摸来摸去,摸到一个木板床似的东西,坐了下来,他受尽了折磨和毒打,心情十分沉重。

    A完全没有想到会被捕。“佩特留拉匪徒怎么会知道的呢?压根儿没人看见我呀!现在该怎么办呢?朱赫来在哪儿呢?”

选文中“A”是(填人名),他是因为被捕的。

《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始,到(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束,悬念迭出,环环相扣,读者始终想解开一个谜:船长(人名)究竟是什么人?
在横线上填写相应的汉字。

       一声欸乃,江南古镇的夜色渐渐tuì()尽。有人推开木制的屋门,拎出一个闷了一夜的煤炉,从门口夹出几颗黝黑的圆煤球,一股脑扔进了炉子里。隔壁的屋子也开了门,走出一个中年男人,看起来文zhōuzhōu()的,手里提着菜篮子。两人互相招呼,伴着fēi()红的漫天霞光,如此的热情。

根据提示补写名句或填写课文原句。

①愚者暗于成事,

;人不学,不成行。

③只辱于奴隶人之手,

;经纶世务者,窥谷忘反。

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“”联,以生动的艺术形象,表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律。

⑥《桃花源记》中通过描写老人和孩子的幸福生活来反映安乐祥和的社会景象的句子是

阅读下文,回答问题。

    我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚着走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难,可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手臂攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪:怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

  1. (1) 文中详写“父亲”买橘往返过程的作用是什么?
  2. (2) “等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。”句中的“再”能否删去?为什么?
  3. (3) 文中“我”的两次流泪有什么不同?试作简要分析。
  4. (4) “他走了几步,回头看见我,说:‘进去吧,里面没人。’”请联系自己的生活体验说说你从“回头”中感受到了什么?
下列加线的词语解释错误的一项是(  )。

A . 他在东京兀自(独自)去李师师家去,到这里怕不做出来! B . 柴进道:“这个不妨。你先去那里等,我们前去时,又怕有跷蹊(奇怪可疑)。” C . 但见荒僻无人烟去处,走了一两日,绝不见些消耗(消息)。 D . 小人只是这里剪径(直道),做些小买卖,那里敢大弄,抢夺人家子女。
下列句子没有语病的一项(    )

A . 为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守学校的规章制度。 B . 能否掌握科学的学习方法,是提高学习效率的关键。 C . 由于街道的一系列关爱活动,使孤寡老人感受到了社会的温暖。 D . 中国人民有信心、有能力把自己的国家建设得更加美好.
给下列划线的字注音。

绿

徜徉

青旗

说愁

阅读理解

欧利和雏芳

[美]艾·辛格

    这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树,辽阔而茂密。每年的这个季节,通常已经冷起来了,甚至还会下雪;可今年的11月却比较暖和,如果不是林中铺满了落叶,你也许还会觉得这正是夏天。这层层落叶,有藏红花般的黄色,有醇酒一样的红色,还有金色和一些混合色。它们有的是被雨打落,有的被风吹落;有的落在白天,有的落在夜晚。而现在,已经变成一层厚厚的地毯,覆盖着森林的空地。它们的汁液枯竭了,却依然飘溢出诱人的芳香。阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上,那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶,悠闲地在它们身上漫步。叶下的空隙,为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。

    在光秃秃的树梢上,只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条,那便是欧利和雏芳。经历了那么多的风雨寒夜,连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。有谁知道,为什么有的树叶飘零了,而有的却高悬枝头?可是欧利和雏芳相信,惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。欧利比雏芳年长几天,也比她略显宽大,但雏芳却更加娇美而优雅。当风雨、冰霜扑面而来的时候,他们谁也帮不了谁的忙。可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。在最凶猛的暴风雨中,电闪雷鸣、狂风呼啸,它们不仅撕扯着树叶,而且还要吞没整个枝条。欧利依然恳求着雏芳:“坚持住,雏芳!全力坚持住!”

    每到寒冷的风雨之夜,雏芳便会委屈地抱怨:“我已经不行了,欧利,但是你还可以坚持住啊!”

     “那有什么意思?”欧利说,“没有你,我的生活就没有意义。如果你飘落了,我也要随你而去。”

     “不,欧利,别这样!只要能坚持住,就决不应该飘落!”

     “这全要看我身边有没有你,”欧利说,“白天,我欣赏你的美貌;夜晚,我闻着你的芳香。只让我这一片叶子留在树上?不,决不!”

     “欧利,你的话是甜蜜的,可它不是真的,”雏芳说,“你完全知道我已经不漂亮了。看我变得多么憔悴,多么枯萎!现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。”

     “这难道还不够吗?在我们全部的本领中,爱情是最崇高、最美好的,”欧利说,“只要我们彼此相爱,便可以留在这里,无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。我想告诉你,雏芳,我从来没有像现在这样爱你。”

     “为什么,欧利?我全都枯黄了。”

     “谁说绿色美丽而黄色不美?所有颜色都同样有自己的魅力。”

    欧利正在倾诉衷肠,雏芳担心的事却终于发生了:一阵风吹过,把欧利从树枝上吹了下来。雏芳战栗了,几乎也要随着落下,但是她很快又坚持住。眼看着欧利在空中渐渐地飘远,她用树叶的语言呼唤着他:“欧利,回来啊!欧利——”话还没有说完,欧利便从视线中消逝了,同地上的其他叶子融在一起。只留下雏芳孤零零地偎在枝头。

    白天,还能想办法排遣悲伤,但天色渐渐暗下来,冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候,她便陷入了深深的绝望。她觉得,树叶全部的不幸应该归罪于大树,都应该归罪于粗壮的树干。树叶落了,而枝干依然高高地挺立着,粗壮坚实地植根于沃土里。风雨冰雹都不会使它烦恼,它或许可以永远活着。对雏芳来说,树干就是一种神。它用叶子把自己装扮上几个月,然后又将它们抖落。它可以用汁液养育树叶,愿意养多久就养多久,然后再让他们渴死。雏芳央求大树将欧利还给自己,央求它重新回到夏天,但大树根本不理睬她。

    雏芳觉得,从来没有一个夜晚像今天这样长,这样黑,这样冷。她同欧利交谈,并希望得到回音,但欧利沉默着,失去了全部的生的迹象。

    雏芳对大树说:“既然你将欧利从我身边夺去,那就让我也去吧。”

    可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。

    不久,雏芳感到昏昏沉沉,这不是困倦,而是一种陌生的疲惫之感。当她醒来的时候,惊讶地发现自己不是挂在枝头。趁她昏睡的当儿,风已经将它吹落。以往挂在枝头的时候,她总是伴着太阳一同醒来,而这次却有一种完全异样的感觉。所有的恐惧都消失了。同时,她还感到了一种从未有过的顿悟。她终于明白:自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶,而是宇宙的一部分。在一种神秘力量的驱使下,雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子,领悟到自己占有的这种巨大的能量,领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。

    在她旁边躺着欧利,他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。这不再是依赖命运和怪想,而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西,原来并不是死亡而是永生。一阵微风掠过,将欧利和雏芳抬起。他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福,翩翩翱翔。

(摘自《感动你一生的微型小说集》,花山文艺出版社2015年3月版)

  1. (1) 根据小说内容,试着用四个字将下列情节补充完整。

    →悲伤独挂→

  2. (2) 小说第一段景物描写有什么作用?

  3. (3) 结合加下划线的词语,赏析文中划线的句子。

    光秃秃的树梢上,只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条,那便是欧利和雏芳。

  4. (4) 小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”,雏芳“顿悟”到了什么?

下列句子中的加下划线词语使用不正确的一项是(    )
A . 2017年世界乒乓球锦标赛上,马龙以目空一切的气势击败所有对手,夺得冠军。 B . 看起来这几个骗子配合得天衣无缝 , 但还是被警察识破了他们的骗局。 C . 如果我们再不注意保护动物,过不了多久,好多动物就会像恐龙一样销声匿迹 D . 这对热恋中的情侣一起发誓:即使海枯石烂也永不变心。
根据课文《卖油翁》的情节,你分别从陈康肃公和卖油翁身上得到了怎样的生活启示?

将下面文言句子翻译成现代汉语。
(1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。      《核舟记》
                                                     
(2)自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。    《愚公移山》
                                                     
(3)全石以为底,近岸,卷石底以出。      《小石潭记》
                                                      

默写。

___________________,寒光照铁衣。(《木兰诗》

___________________, 忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)

③俗子胸襟谁识我,___________________[秋瑾《满江红(小住京华>]

___________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子.密州出猎》)

⑤马致远《天净沙秋思》中直抒胸臆,表达了游子浪迹天涯的孤苦悲伤之情的诗句是:

______________________________________

⑥李商隐《夜用寄北》中虚实相生,以时间的回环对比,突出了作者孤寂心境的句子是:

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⑦《伯牙善鼓琴》中,伯牙感叹自己与钟子期心意相通、惺惺相惜情感的句子是:

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  写作

请以“崭新的生活”为题,自选角度,写出对初中生活的点滴感受。

要求:1、不少于600字;2、书写工整,语句通顺,勿写错别字3、有事例,有真情实感。

阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音写在文后方格内

富有创造性的人总是孜孜()不倦地jí()取知识,使自己学识()博。

他们一旦产生小的灵感,就会qiè()而不舍地把它发展下去。

田园乐

王维

萋萋芳草春绿,落落长松夏寒

牛羊自归村巷,童稚不识衣冠

【注】落落:松高貌。  衣冠:士大夫的穿戴。

11.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分)

                                                            

12.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分)