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高中 历史

古代玛雅文明曾非常繁荣,玛雅人的城市建筑精美,有些城市的中心面积可能达到15平方千米,城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇。他们制造出精美的陶器,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零”的概念。据此可知( )
A . 玛雅文明可能来自于外星文明 B . 玛雅文明处于当时的最高水平 C . 玛雅文明是东西方交汇的产物 D . 玛雅文明源于当时的生产生活
比较法,图示法与多位联系法是历史学习的基本方法,某班学生以此为课题分组开展历史研究性学习。

第一组:比较法

材料一:《中华民国临时约法》(1912年)第二条中华民国之主权,属于国民全体。

第十六条:中华民国之立法权,以参议院行之。第三十条临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律……

材料二:《中华人民共和国宪法》(1954年)

第一条:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条:中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第二组:图示法

材料三:一同学绘制了“中国古代选官制度演变示意图”

第三组:多位联系法

材料四:

  1. (1) 《中华民国临时约法》和《中华人民共和国宪法》各自性质是什么?20世纪50年代,我国在建设中国特色社会主义民主政治制度方面取得了哪些重大成就?
  2. (2) 根据所学知识,在图3中字母处填上相应的内容。
  3. (3) 根据材料四图片提示,在中国近代史上,南京见证了哪些重大事件?
公元前338年,希腊沦为北方蛮族马其顿的附庸。恩格斯说,“使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动的奴隶制”。下列理解准确的是

A . 雅典的直接民主导致了政治腐败 B . 城邦民主阻碍政治经济的进一步发展 C . 希腊奴隶制民主导致城邦衰落 D . 落后民族总是被先进民族的文明所征服
“今是土之生五谷也,人善治之,则亩益数盆,一岁而再获之。”(《荀子·富国》)根据材料可以得出当时农业生产具有的特点是(    )

A . 小农经济 B . 精耕细作 C . 铁犁牛耕 D . 自给自足
20世纪80年代,中国电影由宏大叙事逐渐向个体表达回归,往往讲述“大时代的小故事”,展现生活的低吟浅唱和个人的沉浮起落,使人感同身受并寄寓对真善美的美好渴望。这一变化(    )
A . 反映了消费市场快速成长 B . 体现了传统道德的回归 C . 得益于新技术手段的运用 D . 顺应了社会发展的趋势

北宋时许多京城文人、市民部喜欢到樊楼(如下图)这座酒家饮酒作乐,享受时光。下列叙述符合历史事实的有(    )

①樊楼旁便是开封城的商业区——市,定时开市,定时闭市

②北宋京城文人在樊楼留下了许多名篇佳作

③开封市民喜欢在深夜里结伴上灯火辉煌的樊楼喝酒看戏

④紧邻樊楼不远处便是京城中心的草市,居民稠密,商铺店肆林立

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ②③
阅读材料,回答问题

材料  下表五次中东战争简史

年份

事件

1948—1949

第一次中东战争:生存!巴勒斯坦战争—建国第二天就面临亡国威胁的以色列

1956—1957

第二次中东战争:出海口!苏伊士运河战争—比战争借口更重要的是出海口

1967

第三次中东战争:安全!

六天战争—苏联的欺骗促使以色列先发制人

1973—1974

第四次中东战争:复仇!赎罪日战争—阿拉伯国家处心积虑的复仇之战

1982

第五次中东战争:安宁!黎巴嫩战争—交战双方都在别国的领土上厮杀

——摘编自谢朝晖、罗庆旺主编《战后世界重大军事事件始末》

  1. (1) 依据材料并结合所学知识,概括造成中东地区长期战乱和流血冲突的基本原因。
  2. (2) 依据材料并结合所学知识,简要说明中东战争带来的历史启示。
1956年1月,中共中央提出“向现代科学进军”的任务,制定了《1956~1967年科学技术发展的远景规划纲领》。对这一决策的背景表述正确的是(    )
A . 有计划的经济建设全面展开 B . 社会主义建设总路线的提出 C . 第一个五年计划的超额完成 D . “双百”方针得到全面贯彻
有史学家认为,在欧洲的海外拓展和扩张中,最重要的人物并非哥伦布、麦哲伦等航海家,而是那些拥有资本的企业家们。对这段话的解释最到位的是(   )
A . 欧洲航海家开辟的新航线与欧洲资本主义发展没有直接联系 B . 企业家的资本为航海、殖民扩张和资本主义发展提供了动力 C . 如果没有王室和资本家的资金支持,航海家不可能完成航海 D . 拥有资本的企业家和拥有雄心的航海家共同开辟了新的航线
顾炎武说:“释道犹劝人以善,小说专导人从恶,奸邪淫盗之事,儒释道书所不忍斥言者彼必尽相穷形,津津乐道。以杀人为好汉,以渔色为风流,丧心病狂,无所忌惮……”这反映了当时( )

A . 小说改变了儒释道的伦理观念 B . 小说对社会价值观有诱导作用 C . 官方文化与大众文化对立冲突 D . 佛教批评儒学败坏了社会风气

文字是人类交流的符号。在纸张发明前,人类所用的书写材料各不相同,以下表述中正确的一组是   

A 埃及象形文字书写在纸草上       B 两河流域苏美尔人书写在羊皮纸上

C 埃及象形文字书写在泥版上       D 中国的甲骨文书写在木片上

12分)五四运动是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化,一些热点问题引起学者们的关注,取得很多新的研究成果,形成不少新观点。结合所学知识,回答下列问题。

观点一  五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。(胡绳、雷颐、高力克等学者)

1)史论结合是历史学习的基本原则,试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。(2分)

观点二  五四时期知识分子在传统文化与西方文化的批判与选择之间存在矛盾,这种矛盾既是两个文化体系碰撞后的产物,又是新旧时代接触后的结果。(张宝明、欧阳哲生、刘雨等学者)

2)简述五四运动前“两个文化体系碰撞”的历程,概括新文化运动前期的知识分子对传统文化所持的态度。(4分)

观点三  五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点:一是学术救国、科学救国、教育救国;二是走俄国式革命道路;三是走政治改良道路。(叶青等学者)

3)道路抉择关系到国家民族的前途命运。中国代表人民利益最终选择了哪一条道路?选择的理由是什么?(2分)

4)道路创新是革命成败的关键。中国人在实践和理论方面是如何创造性地探索了正确的革命道路的?(2分)

5)在中华民族努力实现伟大复兴的今天,五四运动可以给我们以哪些启示?(2分)

16.薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒店说了句“他正在喝的美酒,就连耶酥都可以喝”,结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系,还献上一大块肥膏,让神父涂在眼上,也好医治修士见钱眼红的毛病,最后被释放回家。该故事意在

 A.提出以人的学问代替神的学问        B.倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学

 C.抨击教会的贪婪和灵魂获救的骗局        D.反对教会禁欲苦行讽刺教会腐败

1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院,昆明工学院等学院,院校数量从201所减少到181所。这表明,当时调整的主要目的在于   

A.彻底改变原有的不合理区域布局                  B.有计划地开始整顿和改造旧教育

C.实现教育为工农服务                             D.为大规模经济建设培养专门人才

.“某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系,使传统的外壳装进了全新的政治内容。民主政治可以在完全古老的形式中产生,而且成为整个西方民主制的的母体,这可以说是某国最令人吃惊的创造,也是对世界巨大的贡献。”依据所学知识判断,这里的某国应该是指

A.英国       B.美国       C.法国        D.德国

24.乾隆帝说:“至于衣服制度,不妨仍其旧俗,若因归降天朝,必尽用天朝服色,势亦有所难行,尔等习惯自然,一时岂能骤易?且将旧时衣服尽行弃置,亦殊非爱惜物力之道。即朕所颁赐物件,亦止善为收贮,传之子孙,惟来京朝觐,暂时服用。由此可见,其实行的少数民族政策是(    

A.断发易服           B.因俗而治        C. 改土归流           D.定期朝觐

中共将取消一切推翻国民党政府的暴动政变及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策……取消红军名义及番号,改编为国民革命军,接受国民政府军事委员会之统辖。”该宣言的发表(   

A.说明中共放弃了武装的领导权      B.表明中共犯了右倾机会主义错误

C.促成了抗日民族统一战线的建立    D.促成了国民革命运动的蓬勃发展

8. 有观点指出,西周的分封制实质上是一种比较原始的部落殖民政策,即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。这一观点可表明分封制

A. 有利于扩大西周的统治范围

B. 推动了行政管理模式的进步

C. 形成了强大的家族凝聚力

D. 淡化了世袭血缘贵族的统治

我国“一五”计划期间,大型项目实际完成投资1961亿元,其中东北占实际投资总额的443%,已建成投产的重工业企业也多集中在东北。促成这种现象出现的因素之一是

  A.便于就近接受苏联援助                B.美国形成对华包围封锁

  C.有利于支援抗美援朝                  D.中日两国关系发生变化

宋、元以来的进士中榜后直接被授予官职。明初开始实行“观政进士”制度:进士中榜后,并不立即实授官职,而是将其分派中央各衙门观政,之后方实授官职。这一变化
A. 强化了中央集权
B. 提高了政府行政效率
C. 完善了科举制度
D. 提升了官员文化水平
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