已知
,求证
.
已知直线(a-1)x -2y+4=0与x-ay-2=0平行,
则a= .
在数列
中,
,
,前
项之和为
.
(1)若
是等差数列,且
,求
的值;
(2)对任意的
有:
,且
.试证明:数列
是等比数列.
执行如图所示的程序框图,输出的结果是 ( )
A.
15 B. 21
C. 24 D. 35
已知函数
,曲线
在点
处的切线与直线
垂直(其中
为自然对数的底数)
(1)求
的解析式及单调递减区间;
(2)若存在
,使函数
成立,求实数
的取值范围.
已知f(x)=,则下列函数的图象错误的是 ( )

已知正三棱柱ABC﹣A1B1C1的三视图如图所示,一只蚂蚁从顶点A出发沿该正三棱柱的表面绕行两周到达顶点A1,则该蚂蚁走过的最短路径为( )

A.
B. 25 C.
D. 31
△ABC中,已知:
,且
,则
的值是( )
A.2 B.
C.-2 D.
已知双曲线的两条渐近线方程为直线
,其焦点在x轴上,实轴长为2.
(Ⅰ)求双曲线的方程;
(Ⅱ)设直线
与双曲线相切于点M且与右准线交于N,F为右焦点,求证:∠MFN为直角.
设二项式
的展开式中
的系数为A,常数项为B,若B=44,则
.
汉中最美油菜花节期间,5名游客到四个不同景点游览,每个景点至少有一人,则不同的游览方法共有( )种。A.120 B.625 C. 240 D.1024
已知
与
的夹角为
,且
,则
的最小值为_____________
设全集
集合
,
,则
( )
| (A) | (B) |
| (C) | (D) |
已知公差不为0的等差数列{an}满足a1,a3,a4成等比数列,Sn为数列{an}的前n项和,则![]()
的值为( )
A.2 B.3 C.﹣2 D.﹣3
某研究机构对儿童记忆能力
和识图能力
进行统计分析,得到如下数据:
| 记忆能力 |
|
|
|
|
| 识图能力 |
|
|
|
|
由表中数据,求得线性回归方程为,
,若某儿童的记忆能力为
时,则他的识图能力为
A.9.2 B.9.5 C.9.8 D.10
若某程序框图如右图所示,则该程序运行后输出的B等于( )
A.
B.
C.
D.

为了了解甲、乙两所学校全体高三年级学生在该地区八校联考中的数学成绩情况,从两校各随机抽取60名学生,将所得样本作出频数分布统计表如下:
| 分组 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) |
| 频数 | 2 | 4 | 8 | 16 |
| 分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
| 频数 | 15 | 6 | 6 | 3 |
甲校:
| 分组 | [70,80) | [80,90) | [90,100) | [100,110) |
| 频数 | 2 | 5 | 9 | 10 |
| 分组 | [110,120) | [120,130) | [130,140) | [140,150] |
| 频数 | 14 | 10 | 6 | 4 |
乙校:
以抽样所得样本数据估计总体
(1)比较甲、乙两校学生的数学平均成绩的高低;
(2)若规定数学成绩不低于120分为优秀,从甲、乙两校全体高三学生中各随机抽取2人,其中数学成绩为优秀的共
人,求
的分布列及数学期望.
已知点A(-1,0),B(1,3),向量
,若
则实数k的值为
A.-2 B.-1 C.1 D.2
已知向量
则
的最大值为 .
已知
都是各项不为零的数列,且满足
其中
是数列
的前
项和,
是公差为
的等差数列.
(1)若数列
是常数列,
,
,求数列
的通项公式;
(2)若![]()
是不为零的常数),求证:数列
是等差数列;
(3)若
(
为常数,
),
.求证:对任意
的恒成立.