椭圆
的离心率是
,点
在短轴
上,且
.
(Ⅰ)求椭圆
的方程;
(Ⅱ)设
为坐标原点,过点
的动直线与椭圆交于![]()
两点.是否存在常数
,使得
为定值?若存在,求
的值;若不存在,请说明理由.
设f(x)=ax+4 ,若f′(1)
=3,则a=( )
A.2 B.-2 C.3 D.-3
已知曲线y=-
x3+2与曲线y=4x2-1在x=x0处的
切线互相垂直,则x0的值为________.
观察下图,类比直线方程的截距式和点到直线的距离公式,点
到平面
的距离是 .

在平面直角坐标系
中,直线
的参数方程为
(
为参数). 在以原点
为极点,
轴正半轴为极轴的极坐标中,圆
的方程为
.
(1)写出直线
的普通方程和圆
的直角坐标方程;
(2)若点
的坐标为
,圆
与直线
交于
两点,求
的值.
如图,四面体
中,
分别是
的中点,![]()

(1)求证:
平面
;
(2)求直线
与平面
所成角的正弦值.
命题“存在实数
,使
”是假命题,则实数
的取值范围为________.
已知复数z=1+i(i为虚数单位),则复数![]()
﹣z对应的点位于( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
证明:
,其中
.
某班主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查,统计数据如下表所示:
| 积极参加班级工作 | 不太主动参加班级工作 | 合计 | |
| 学习积极性高 | 18 | 7 | 25 |
| 学习积极性一般 | 6 | 19 | 25 |
| 合计 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果随机抽查这个班的一名学生,那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少?抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关?并说明理由.
已知函数
,则下列判断错误的是
A.
为偶函数 B.
的图象关于直线
对称
C.
的值域为
D.
的图象关于点
对称
设函数
,则a的值为 。
在曲线
,
的所有切线中,斜率为1的切线方程为 ;
随机变量Y~
,且
,
,则
A. n=4 p=0.9 B. n=9 p=0.4 C.n=18 p=0.2 D. N=36 p=0.1
已知曲线C1的参数方程是
(θ为参数),以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程是ρ=-2cosθ.
(1)写出C1的极坐标方
程和C2的直角坐标方程;
(2)已知点M1、M2的极坐标分别是(1,π)、(2,),直线M1M2与曲线C2相交于P、Q两点,射线OP与曲线C1相交于点A,射线OQ与曲线C1相交于点B,求+的值.
已知函数
.
(1)求
的单调区间;
(2)若直线
:
是函数
的图像的切线且
,求
的最小值。
命题p:∀x>0,x+![]()
>a;命题q:∃x0∈R,x02﹣2ax0+1≤0.若¬q为假命题,p∧q为假命题,则求a的取值范围.
如图,在平面直角坐标系xoy中,圆C:
,点
,E是圆C上的一个动点,EF的垂直平分线PQ与CE交于点B,与EF交于点D.
(I)求点B的轨迹方程;
(II)当D位于y轴的正半轴上时,求直线PQ的方程;
(Ⅲ)若G是圆上的另一个动点,且满足FG⊥FE. 记线段EG的
中点为M,
试判断线段OM的长度是否为定值?若是,求出该定值;若不是,说明理由.

设函数f(x)=ln x+ln(2-x)+ax(a>0).
(1)当a=1时,求f(x)的单调区间;
(2)若f(x)在(0,1]上的最大值为
,求a的值.
已知函数
,函数
的图象在点
处的切线平行于
轴.
(Ⅰ)求
的值
(Ⅱ)设
,若
的所有零点中,仅有两个大于
,设为![]()
(1)求证: ![]()
(2)过点
的直线的斜率为
,证明: ![]()