11.2.2 三角形的外角 知识点题库

将一副三角板如图放置,使点A在DE上,BC∥DE,则∠AFC的度数为(  )

A . B . C . D .

如图,直线AB∥CD,∠A=70°,∠C=40°,则∠E等于

A . 30°  B . 40°  C . 60°  D . 70°
如图,平面上直线a,b分别过线段OK两端点(数据如图),则a,b相交所成的锐角是(   )

A . 20° B . 30° C . 70° D . 80°
下列图形中,能确定∠1>∠2的是(   )
A . B . C . D .
如图,在△ABC中,AB=AC,点D,E分别在边BC和AC上,若AD=AE,则下列结论错误的是(   )

A . ∠ADB=∠ACB+∠CAD B . ∠ADE=∠AED C . ∠B=∠C D . ∠BAD=∠BDA
如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,若∠A=20°,则∠BDC=

如图,AB∥CD,∠A=40°,∠D=45°,则∠1=°

已知,如图,△ABC为等边三角形,AE=CD,AD、BE相交于点P,BQ⊥AD于Q.

  1. (1) 求证:BE=AD;
  2. (2) 求∠BPQ的度数;
  3. (3) 若PQ=3,PE=1,求AD的长.
如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,点D在线段BE上.若∠1=25°,∠2=30°,则∠3=.

如图,已知F是ED上一点,∠D=∠A+∠EFA,求证:AB∥CD.

如图,在△ABC中,∠B=36°,∠ACB=110°,AE是∠BAC的平分线,AD是BC边上的高,求∠DAE的度数.

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如图,AB是⊙O的直径,C是BA延长线上一点,点D在⊙O上,且CD=OB,CD的延长线交⊙O于点E.若∠C=19°,求∠BOE的度数.   

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如图.在△ABC中,AD平分∠BAC,F是AD的反向延长线上一点,EF⊥BC于点E.若∠1=40°,∠C=70°,求∠F的度数.

如图,AC=BC=10 cm,∠B=15°,若AD⊥BD于点D,则AD的长为

图片_x0020_1901208459

如图, 中, 为线段 BC 上两点,且 ,若 ,则 的度数为(   )

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A . B . C . D .
如图,将含30°角的直角三角板ABC放在平行线α和b上,∠C=90°,∠A=30°,若∠1=20°,则∠2的度数等于(  )

A . 60° B . 50° C . 40° D . 30°
如图(1),直角△ABC与直角△BCD中∠ACB=90°,∠A=30°,∠D=45°,固定△BCD,将△ABC绕点C按顺时针方向旋转一个大小为 的角(0°< ≤180°)得△ACB′.

  1. (1) 在旋转过程中,当B'C⊥BD时, °;
  2. (2) 如图(2),旋转过程中,若边AB'与边BC相交于点E,与边BD相交于点F,连接AD,设∠DAB'= ,∠BCB'= ,∠ADB= ,试探究 的值是否发生变化,若不变请求出这个值,若变化,请说明理由;
  3. (3) 在旋转过程中,当AB'与△BCD的边垂直时,直接写出 的度数.
请阅读材料,并完成相应的任务.

在数学探究课上,同学们在探索与圆有关的角的过程中发现这些角的两边都与圆相交,不断改变顶点的位置,可形成无数个角,而根据点和圆的位置关系可将这些角分为三类,分别是顶点在圆上、圆外和圆内的角结合教学课上学习的圆周角的概念,对顶点在圆外和圆内的角进行定义:顶点在圆外,两边与圆相交的角叫做圆外角.顶点在圆内,两边都与圆相交的角叫做圆内角,如图1,分别是所对的圆外角和圆内角.

如图2,点上,所对的一个圆外角.分别交于点.若所对的圆心角为 , 求.勤奋小组的解题过程(部分)如下:

解:如图2,连接.

所对的圆周角,且

.

任务:

  1. (1) 如图1,在探究与圆有关的角时,运用的数学思想方法是:____;
    A . 公理化思想 B . 分类讨论 C . 数形结合
  2. (2) 将勤奋小组的解题过程补充完整;
  3. (3) 如图3,当点内时,所对的一个圆内角,延长于点 , 延长于点 , 若设所对的圆心角为 , 则°.
在平行四边形ABCD中,对角线AC与BD交于点O,∠DAC=40°,∠CBD=25°,则∠COD等于(   )

A . 60° B . 65° C . 70° D . 75°
如图,直线AB、CD相交于点O,∠BOC=α,点F在直线AB上且在点O的右侧,点E在射线OC上,连接EF,直线EM、FN交于点G.若∠MEF=n∠CEF,∠NFE=(1﹣2n)∠AFE,且∠EGF的度数与∠AFE的度数无关,则∠EGF=.(用含有α的代数式表示)

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