小学 语文
照样子,写句子。
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(1)
洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;的时候,日子。
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(2)
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如,被。
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读课文,下列说法不正确的一项是( )
A . 课文是围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方”一句来写的。
B . 课文是按“总一分一总”的结构叙述的。
C . 课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。
D . 西沙群岛的海水一片蔚蓝,十分美丽。
阅读下文,回答问题。
花蝴蝶
那只蝴蝶多么好看呀!它像一片树叶,在风中翩翩起舞,徐徐落下。它的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的,有橙红的,有暗绿的,还有说不上来的颜色呢!
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(3)
照样子写句子。
①那只蝴蝶多么好看呀!
多么
②蝴蝶像一片树叶,在风中翩翩起舞。
像
③落叶在风中翩翩起舞。
唱歌。
④蝴蝶的翅膀上有一条条的花纹,有鹅黄的,有橙红的,有暗绿的,还有烟灰的。
有,有,有,还有。
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看拼音,写词语。
gū fù
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guò Iǜ
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cēn cī bù qí
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yān hóu
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juàn liàn
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yù zhuó bīng diāo
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下列词语中,加点字的读音有错误的一项是( )。
A . 苔藓(tāi) 铁轨(guǐ)
B . 苞蕾(lěi) 甘蔗(zhe)
C . 缝隙(xì) 谚语(yàn)
D . 几乎(jī) 瀑布(pù)
在句子前的横线上加上正确的序号,排列成一段通顺的话。
炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
对准那个大窟窿,往上一泼。
五彩石找齐了,女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼。
只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。
女娲把它装在一个大盆里,端到天边。
写出下划线词语的反义词。
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(3)
看来人物栩栩如生的《水浒站》,就不会看索然无味的《荡寇志》。
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选择合适的关联词语填空。
无论……都…… 虽然……但是…… 不仅……还……
只要……就…… 即使……也……
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(5)
纳米技术给人类生活带来深刻变化,可以让人们更加健康。
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课外阅读。
花的启示
在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。
牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的(浸
侵)袭下顽强地生长着。
春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。一进入金黄的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干(燥
躁)的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。
在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧,对未来充满信心。这是两种截然不同的人。
花没有生命力,它只能按照自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的,能自己决定怎样做人。
亲爱的同学,你喜欢哪种人,究竟要做哪种人呢?
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(2)
选择正确答案(将所选答案的序号填在横线上)。
①“飘飘然”应解释为 【A.随风飘舞;B.骄傲起来】
②“再度”中的“度”字应解释为 【A.次;B.度过】
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(4)
按照先总述院子里种了两种不同的花,再分述两种花的不同的品格,最后开展联想,借物喻人的写作顺序将文章分成三段(用“‖”线在原文上划分)。
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下列加下划线的字的注音完全正确的一项是( )
A . 浙江(zhé) 蜿蜒(wān) 臀部(diàn) 镶边(xiāng)
B . 扭头(niǔ) 安徽(wēi) 不妨(fáng) 耳廓(kuò)
C . 高尚(shàng) 叮嘱(zhǔ) 绑住(bǎng) 劫持(jié)
D . 情绪(xù) 扩大(kuò) 搓手(cuō) 漆黑(xī)
照样子,写词语。
轰隆隆(ABB)
熊熊大火(AABC)
零零星星(AABB)
课外阅读
《西游记》(节选)
(一)
原来这猴子一生受不得人气。他见三藏只管绪绪叨叨,按不住心头火发道:“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般絮咭我,我回去便了!”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声:“老孙去也!”三藏急抬头,早已不见。只闻得呼的一声,回东而去。撇得那长老孤孤零零,点头自叹,悲怨不已,道:“这厮!这等不受教诲!我但说他几句,他怎么就无形无影的,径回去了?——罢!罢!罢!也是我命里不该招徒弟,进人口!如今欲寻他无处寻,欲叫他叫不应,去来!去来!”
(二)
①行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道:‘事不过三。’我若不去,真是个下流无耻之徒。我去!我去!——去便罢了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发 无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?
②那大圣一闻得说,他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声:“……——罢!罢!罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道:“这个难说:若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”
③唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石,上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!”行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教;今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。
④大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒詁(zhān)言詁语 , 途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟:西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。
⑤你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
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(1)
联系上下文猜测文中划线句子中加点词语的大致意思。
下流无耻:
詁言詁语:
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(2)
上面两段选文,分别选自《西游记》中( )这两个回目。
A . 《邪魔侵正法意马忆心猿》和《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》
B . 《心猿归正六贼无踪》和《猪八戒义激猴王孙行者智 降妖怪》
C . 《心猿归正六贼无踪》和《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》
D . 《邪魔侵正法意马忆心猿》和《猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪》
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(3)
片段(一)中,悟空离开唐僧的的原因是,从孙悟空的言行描写可以看出悟空是一个的人。
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(4)
梳理片段(二)中悟空被赶走的情节,简要概括,完成下列填空。
悟空打死妖魔,为师除害→师父;→悟空;→师父怒怪悟空无礼→;→;→悟空无奈跪别师父。
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(5)
下面对第④自然段中“那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。”这句话的理解,最合适的一项是( )
A . 唐僧已经不止一次赶走悟空,悟空实在忍受不了唐僧的啰里啰嗦和无端指责,只能生气离开师父。
B . 悟空几次三番寻找不能离开唐僧的理由,都被师父狠心拒绝,悟空不得不被迫离开师父。
C . 唐僧几次三番劝说悟空不能无故伤人性命,可是悟空不但不悔改,还强词夺理,师父实在无奈,只能赶走悟空。
D . 悟空厌恶唐僧肉眼凡胎不识妖精,而且听信猪八戒的话冤枉自己,觉得取经没有希望了,决心离开师父。
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(6)
对比阅读悟空两次“离开”事件,你觉得悟空两次离开最大的不同是什么?请你从两个片段中各找出一处描写进行对比,想想从中体会到了什么?
悟空两次离开最大的不同是:
片段一中描写:
片段二中描写:
我的体会是:
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写出诗句中划线词语的意思
绿遍山原白满川 , 子规声里雨如烟。
白满川:
雨如烟:
阅读短文。
骑牛比赛(节选)
好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上,只(zhī zhǐ)两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛背上。
【1】用“ ”画出短文中加点字的正确读音。
【2】这段话共有(_________)句话。
【3】用“﹏﹏﹏”画出写骑手技艺高超的句子。
【4】这位骑手没有从牛背上摔下来,是因为________________________。
给句子加上标点,再读一读。
(1)一阵秋风吹过(___)树叶像蝴蝶一样飘落下来(___)
(2)我们去公园玩(___)公园里花真多呀(___)
(3)这棵树的叶子真奇怪(___)是什么树呢(___)
下列加点字注音完全正确的一组是( )
A.蒙古(méng) 苍穹(qióng) 婆娑起舞(suō) 逶迤(yí)
B.擎着(qíng) 瞻仰(zhā) 黑魆魆(xū) 围歼(jiān)
C.挨揍(zòu) 绿蔓(màn) 威风凛凛(lǐn) 参差(cī)
遵守诺言的人,是一种良好的品德。
改病句:___________________________________
按要求写句子。
(1)秋天树叶纷纷落下。(改成比喻句)
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(2)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(换一种说法,保持句意不变)
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(3)在老师的帮助下,我端正了学习目的和态度。(修改病句)
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我会填同音字。
yù

xī
阅读理解
竹
①竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
②然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?
【1】写出下列词语的近义词。
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
【2】这篇短文写了竹子的 、 两个方面,重点写了竹子的 。
【3】作者从________、__________的用途写出了竹子“全身是宝”。
【4】为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”?
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【5】“岁寒三友”是指 、 、 。
【6】竹子最突出的品格是:___________________