小学 语文

春天到了,大自然有什么变化,小朋友们在干什么?请你说几句话。

读拼音,写词语。

①课间十分钟,王老师顾不上xiū  xi ,带着同学们做yóu  xì

,rè  nào极了

②湖水bì  lǜ,微风吹来,荡起一圈圈bō  wén

③家乡的美食很丰富,有kǎo  yā 、dàn  chǎo  fàn

题目:假如                            

要求:①把题目补充完整。②把你想象的写下来,内容具体,条理清楚,不少于500字。

选择合适的关联词语填空。

只要……就……      一会儿……一会儿……     一边……一边……

①他捶着背,喘着气说:“今天可把我累坏了!”

看到谁买小汽车,小男孩马上跟过去。

③他浓墨涂抹,轻笔细描,很快就画成了。

阅读下文,回答问题

    洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所成就,有所创造,有所发明,有所发现。

    在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不(秘密  神秘),真理并不(遥远  很远)。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你(解决  解答)了若干个问号之后,就能(发现   发觉)真理。

  1. (1) 选择括号中恰当的词

    (秘密  神秘)      不(遥远  很远)

    (解决  解答)了若干个问号     (发现   发觉)真理

  2. (2) 把文中画横线句子的顺序重新调整。
  3. (3) 找出“真理诞生于一百个问号之后”原因的句子。

下列句子意思与其他三项不同的是(    )
A . 这样精彩的表演,使我赞不绝口。 B . 这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。 C . 这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口? D . 这样精彩的表演吗,怎能不使我赞不绝口?
加偏旁,组成新字再组词。

               

             

多音字组词

长cháng     zhǎng

下列加下划线的字的读音完全正确的一项是(    )
A . 名(yì)    刀(rèn)    泛(nàn)    公(jué) B . (zhàn)  毛(zhān)   不(kuì)    肥体壮(biāo) C . 泥(yū)    牛(dú)     想(xiá)    熠生辉(zhé)
阅读下文,回答问题。

乡间绿阴

    乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐。梧桐枝连着枝,叶盖着叶,像绿色的长廊。小河两岸,是成行的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。山坡上,松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树:有梅子、桃树、李树、杏树……春末夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一座座农家小院就掩映在浓浓的绿阴之中。

  1. (1) 短文是围绕“”这句话来写的。
  2. (2) 作者依次对公路两旁、的各种树进行了具体描写。
积累填空。
  1. (1) 当狂风吹起,整座森林都起来,合奏出一首,那声音充满 , 令人感受到大自然的。——《大自然的声音》
  2. (2) 这座海滨小城真是又。——《海滨小城》
  3. (3) “天门中断楚江开,”。这是唐代诗人 在《望天门山》中写的诗句。
  4. (4) 读到“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,我的脑海里会浮现这样的画面:
数字俗语。(照例子,填一填)

例:表示归根结底。(九九归一)

表示距离远。       表示信心十足。

组词。

    汲    赖    旦    雅

   锻    炼    勃    忧

解释下列词语并用它们分别造一个句子

垂头丧气:

造句:

聚精会神:

造句:

兴致勃勃:

造句:

我会看图,读—读,连—连。

课外阅读

       奶奶的玉簪子奶奶的玉簪子不见了!奶奶终日愁眉紧锁。

那个玉簪子是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物,奶奶一直视之如命。

爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了,还是叫儿子回来找吧。小时候,他找东西可机灵了。”爷爷想不出别的法子,就五次三番地给父亲打电话。

见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。父亲宽慰道:“妈,玉簪子会找回来的。”奶奶拉住父亲的手,就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地抚摸父亲,生怕他会长了翅膀飞走。

田垄上,奶奶种的扁豆开花了。父亲蹲下身,拨弄起扁豆。也许奶奶和扁豆聊天的时候,玉簪子掉了下来。奶奶说:“小时候,你不爱吃扁豆,却爱画扁豆花。我就买了个大花盆,把扁豆种在家门口。”父亲看着扁豆花,似乎想起了久远的时光。

走进菜地,一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话。奶奶问:“还记得那个空心菜的故事吗?”父亲拨弄着和他生分的空心菜说:“记得记得。狐狸精妲己要宰相比干挖心表忠诚。比干临死前,姜子牙给了他一道符,教他挖心后,将符贴于胸口,立即策马飞奔,不要回头,即使无心也不会死。没想到中途遇到一个妇人,在叫卖空心菜。比干好奇地一回头,摔下马死了。”

奶奶点了点头说:“小时候,你最爱看小人书。”奶奶老了,也许,她只想陷进回忆,徜徉老时光了。

奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人,但奶奶还是经常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。父亲埋头细细地查找。奶奶在一边絮絮叨叨:“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。”在织布机边上,父亲发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染,铜环上还泛着光,显然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边?父亲打开了樟木箱,他的眼睛突然定住了。

他看到了什么?一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一沓发黄的小人书……还有涂鸦着很多扁豆花的画。

奶奶正要开口,父亲抢了先:“就是用这把弹弓,我打破了人家的玻璃。是您带着我向人家登门道歉。这个风车,是有一次赶会场时看见的,我很喜欢,您就省下了自己的午餐钱……”父亲说着说着,眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛,稳了稳情绪,继续翻找。他的眼睛又一次定住了。他看到了什么?一只玉簪子!一只剔透的玉簪子!奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。

如今,当奶奶和我讲起这个故事,我总是问:玉簪子怎么会掉到樟木箱子里?为什么以前总也找不到?奶奶总是笑而不语。一旁的父亲搔了搔头皮,说:“那时,我已经三年没回家了。”

  1. (1) 根据下面的提示填空,将小说情节补充完整。(填序号)

    不见簪子 → →(田垄上找 → )→ 找到簪子

     A. 爸爸寻找                   B. 菜地里找

     C. 爷爷寻找                    D. 在老房子里找

  2. (2) 奶奶带父亲找玉簪子,一路上奶奶不着急找自己的玉簪子,却叨念着 ,从这里我们可以感受到
  3. (3) “走进菜地,一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻一样,整整齐齐,乖巧听话”这句话用了 的修辞手法,这样生动形象地表现了奶奶 (勤劳整洁爱干净 珍惜亲情讲原则)。
  4. (4) 下列说法不正确的一项是(   )
    A . “奶奶的玉簪子不见了!”这是全文的总起句,没有这一句,后面的情节便无从谈起。 B . 作者主要运用语言描写的方法,同时穿插运用动作描写、神态描写等人物描写的方法,塑造了一个视簪子如命,丢了玉簪子就好像丢了魂儿一样的奶奶的形象。 C . “见到父亲,奶奶的眼泪唰地下来了。”这是一处生动的细节描写。奶奶思念父亲心切,终于见到父亲了,喜极而泣。
课外阅读。
     
“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”他惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”
“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。
“我不能没有火苗啊!”
“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”
“是,是的,我太小看您了。”
“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……
【1】请给短文加上一个合适的题目,写在横线上。
【2】给短文第三自然段加上标点。
【3】这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用了____的修辞手法。
【4】仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?
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看拼音写词语.

ér tóng

gū niang

bō wén

mín zú

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wēn nuǎn

bèi ké

shāo kǎo

yóu xì

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旋转大舞台。
选择自己喜爱的一种交通工具,通过各种渠道对它进行了解,然后写个“自我介绍”。
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阅读下文,回答问题。
《水浒传》读后感
《水浒传》是一部非常经典的中国名著,与它相媲(pì)美的还有《红楼梦》《三国演义》《西游记》,号称“中国四大名著”。《水浒传》真实地描写了宋代农民起义的发生发展和失败的全过程,揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段,揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面,说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的一如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取“生辰纲”的行动,从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官,他疾恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草。武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行;中击。他是从血的教训中觉醒过来的。
水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。“智多星吴用”几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝:宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江、戴宗:宋江二打祝家庄失败,第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄;宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进、和尚鲁智深。一生屡出奇谋,屡建战功,受招安被封为“武胜军承宣使”。宋江、李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起,真不愧为“智多星”呀!“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,真英雄。他往往在人们面前表现出一副粗鲁、野蛮,但他到了冲锋陷阵的时候也毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。
读了这本书,我了解了中国古代的历史,了解了水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的书。
【1】我国古典四大名著是________、________、________、________。
【2】把词语补充完整。
________恶如仇 打________不平 冲锋________阵 耐人寻________
【3】写出下列人物被逼上梁山的原因。
①阮氏三雄:________。
②解珍、解宗:________。
③鲁智深:________。
④武松:________。
【4】文中写吴用献了哪些计策?
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