小学 语文
给下列句子中划线的字选择合适的解释。
白：A．空白；B．清楚，明白；C．没有效果；D．无代价，无报偿；E．陈述说明。
①展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。
②经过反复侦察，案件终于真相大白了。
③我们不能白坐您的车啊！
④我们要改变家乡一穷二白的面貌。
⑤爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。
将下面短诗补充完整，再仿照写一写自己印象深刻的地方。
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这些事——
是的回忆：
月明的园中，
的叶下，
母亲的膝上。
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这小径——
是悠闲愉悦的回忆：
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我能选出加点字的正确注音。
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（1）
假(jiǎ jià)如儿童节不放假(jiǎ jià)，我们就不能去姥姥家了。
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（2）
教务处(chǔ chù)正在处(chǔ chù)理这个问题。
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（3）
这几(jī jǐ)天妈妈几(jī jǐ）乎晚上十点后才到家，真辛苦。
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（4）
夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇(shān shàn)子扇(shān shàn )风。
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下面音序按先后顺序排列正确的一项是( )。
A . A B D C E
B . E F G I H
C . J K L N M
D . P Q R S T
下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A . 在《红楼梦》中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。
B . 这时候，我会拍着手笑起来，“外公哭了！外公哭了！”
C . 我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。
D . 但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
下列对三首古诗的理解不正确的一项是（ ）
A . 王昌龄写的《出塞》和王翰写的《凉州词》都是唐朝的边塞诗
B . 《凉州词》描述的事件是边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮，表现了将士们早将生死置之度外的豪爽气概
C . 《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色
D . 这三首诗都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情
按要求对汉字进行分类。
古 凉 细 夕 李 香 语
左右结构：
上下结构：
独体字：
在横线上填上合适的动词，注意不能重复。
腊八粥 新衣 庙会 毛驴
醋大蒜 年画 爆竹 灯笼
连一连。
打 沙包 亮晶晶的 荷叶 和风 花开
踢 篮球 红通通的 小熊 春暖 细雨
丢 风筝 绿油油的 星星 莺歌 花香
放 足球 胖乎乎的 灯笼 鸟语 燕舞
《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代哪个神话传说（ ）
A . 精卫填海
B . 牛郎织女
C . 后羿射日
D . 女娲造人
汉字笔顺规则集合。
从左到右的字有：儿、、、。
先外后内的字有：田、、、。
仿照例子写词句。
例：“飞禽”对走兽、爬虫。
“穿林海”对跨雪原、过草地。
“严于律己”对宽以待人。
①失落东西有处找，。
②良药苦口利于病，。
③花有重开日，。
④鸟美在羽毛，。
阅读短文，回答问题。
春天在哪里
春天在哪里？
春天在枝头上：
春天的风微微吹，
柳条跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？
春天在草地上：
春天的雾轻轻细细，
草儿醒过来，换上了绿的新衣。
春天在哪里？
春天在竹林里：
春天的雨一阵又二阵，
竹笋从地下探出头来。
春天在哪里？
春天在田野里：
春天的太阳那么暖，
那么亮，麦苗青，
菜花黄，蚕豆花儿香。
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日积月累。
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（3）
毛泽东：多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，”。
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（7）
白居易《暮江吟》：一道残阳铺水中，。(四年级上册)
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（8）
李白《早发白帝城》：两岸猿声啼不住，。(三年级上册)
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（9）
高鼎《村居》：草长莺飞二月天，。(二年级下册)
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（10）
龚自珍《已亥杂诗》中，表达诗人期待杰出人物涌现的诗句：，。
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课文理解。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
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（1）
司马光砸缸救友这个故事表现了他什么样的精神？
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（2）
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换一个角度看，司马光除了机智聪颖的特点之外，他还有哪些优良品质？
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同步阅读。
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。
后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这下老二一定会去修了，难道窝破成这样了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会去修了。”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在被窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“窝都破成这样，不能住了，老二肯定会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。
风越刮越凶，雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
【1】照样子，写词语。
越刮越凶（越×越×）_______________、______________
【2】用“ ”画出描写冬天寒冷的句子。
【3】一开始，这个洞大吗？为什么兄弟俩都不修补？
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课内阅读
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
......
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
多么美妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
【1】“每个小水塘，都抱着一个月亮!”是什么意思?
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【2】“细细的溪水，流着山草和野花的香味，留着月光。”是什么意思?
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【3】“我和阿妈走月亮”在文中出现了几次，这样写有什么好处?
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【4】明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……”?
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【5】作者描写了月光下的哪些景物？
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按要求改写句子。
和蔼可亲的王大娘无微不至地关心着每一个孩子。（缩句）
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太阳升起。（扩句）
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