小学 语文

看拼音在括号里填上恰当的同音字。

róng  繁   毛    宽    金

wèi    惧    保    来   然成风

bǎo    满   贝    

我会根据课文《太空生活趣事多》内容填空,也会照样子写句子。

为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩的鞋子。


阅读短文,回答问题。

蛤蟆唱歌

王铨美

一只鸭儿一只脚,

两只鸭儿两只脚,

三只鸭儿三只脚……

    ①蛤蟆看见青蛙朝他走来,就唱得更加响亮。

    ②“蛤蟆,你在唱什么歌呀?

    ③“我在唱《数数歌》!”

    ④“那你唱错了!”

    ⑤“那该怎么唱?”蛤蟆问。青蛙就大声地唱起来:

    ⑥“不对,你才唱错了!”蛤蟆不服气地说。

    ⑦“我没有错,是一只鸭儿两只脚……”青蛙说。

    ⑧青蛙和蛤蟆争得脸也红了,气也粗了。最后蛤蟆气哼哼地说:“到海滩上去看,你就知道了!”沙滩上有许多沙丘,沙丘上有许多鸭子在那儿休息。

    ⑨“你看,”蛤蟆指着东面的沙丘说,“那儿有几只鸭子?”

    ⑩“五只。”青蛙数了数说。

    ⑪“几只脚?”

    ⑫“也五只。”青蛙数了数说。

    ⑬“你看那边,”蛤蟆指着西面的沙丘说,“那儿有几只鸭子?”

    ⑭“三只。”青蛙数了数说。

    ⑮“几只脚?”

    ⑯“也三只。”青蛙数了数说。

    ⑰“怎么样?”

    ⑱“这……”青蛙气得瞪大眼,乱喊乱跳,“这是怎么回事?明明是一只鸭儿有两只脚,怎么只有一只了?”

    ⑲青蛙的叫声把那些在沙丘上休息的鸭子吵醒了,放下那另一只搁在怀里的脚走了过来。

    ⑳这时候,轮到蛤蟆把眼睛瞪大了。他数了又数,看了又看,不相信每只鸭子有两只脚。

    ㉑“你们别吵了,”一只鸭子说,“我们鸭子走路的时候用两只脚,休息睡觉的时候就用一只脚……”

    ㉒青蛙看看蛤蟆,蛤蟆看看青蛙。真的,还有什么好吵的呢?

选自《中外幼儿经典故事大全》,叶穗、白路编,知识出版社)

气(氣)qìㄑì   ①没有一定的形状、体积,能自由流动的物体:煤~|蒸~。特指空气:~压|给自行车打~。②(一)气息,呼吸:没~了|上~不接下~。③自然界寒、暖、阴、晴等等现象:天~|节~。④(一)鼻子闻到的味:香~|臭~|烟~。⑤人的精神状态:勇~|朝~蓬勃。[气势]力量和态势。⑥作风,习气:官~|俗~|骄娇二~。⑦怒或使人发怒:他生~了|别~我了。

  1. (1) 下面两句话中“气”的意思分别选择字典中的哪种解释?

    A.青蛙和蛤蟆争得脸也红了,也粗了。(    )

    B.最后蛤蟆哼哼地说:“到海滩上去看,你就知道了!”。(    )

  2. (2) 读第⑤自然段,联系上下文,猜猜方框里的内容,想想下面哪一项最合适(    )
    A . 一只鸭儿两只脚,两只鸭儿四只脚,三只鸭儿六只脚。 B . 一只鸭儿一只脚,两只鸭儿两只脚,三只鸭儿三只脚。 C . 一只鸭儿一只脚,两只鸭儿四只脚,三只鸭儿八只脚。
  3. (3) 你认为下面的说法对吗?用“正确”“错误”表示。

    ①鸭子们在休息睡觉的时候就把一只脚搁在怀里。

    ②蛤蟆认为一只鸭子有两只脚,青蛙认为一只鸭子有一只脚。

    ③鸭子们用一只脚走路。

  4. (4) 最后,青蛙和蛤蟆都不吵了,那里因为(    )
    A . 他们都看见了一只鸭子有两只脚。 B . 他们都看见了一只鸭子有一只脚。 C . 鸭子告诉了他们自己到底有几只脚,他们谁也说服不了谁。
找出下面字的部首,写在后面的横线上。

             原          粽

             裙          拿

给带横线的字选择正确的读音。

(dùn tún)     子(sāi  shāi) 

草(jīn  jīng)   莲花(lào luò)

选一选,填一填。(填序号)

①本    ②头    ③朵    ④只    ⑤条    ⑥位    ⑦幅    ⑧个

小鱼    二白云    三书      四

乌鸦    六黄牛    七苹果    八画家

课外阅读。

________________

    这个故事发生在一个没有猫的国家里。

    有一天,一位外国老太太到这个国家来游玩,她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。

    娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正,你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫,她也不乐意。可是,有一天晚上,小猫突然不见了,娜娜公主特别伤心,呜呜的哭声惊动了整个王宫。

    国王非常着急,派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的:

    娜娜公主的小猫丢了,有谁捡到赶紧送来,奖黄金万两。记住,小猫的特点是“别看年纪小,胡子可不少”。

    第二天一早,卫兵报告说,有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了,连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼 , 原来,面前这只“别看年纪小,胡子可不少”的动物不是小猫,而是一只小山羊。

    不行!第一张寻猫布告没把猫的特点说清楚,国王下令,马上去贴第二张寻猫布告。这回,布告上写着:

    娜娜公主的小猫丢了,有谁捡到赶紧送来,奖黄金万两。记住,小猫的特点是“_________________________________”。

    布告刚贴出不一会儿,就有人带着小猫来领奖了。

  1. (1) 给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
  2. (2) 娜娜公主的小猫不见了,国王想出的办法是
  3. (3) 小猫不见了,娜娜公主的反应是什么?在文中找出来。
  4. (4) 为什么第一次寻猫布告贴出去后,来领奖的人带来的是一只小山羊?(    )(多选)
    A . 因为这是一个没有猫的国家,人们不认识猫。 B . 因为布告上写着“别看年纪小,胡子可不少”,小山羊也有这样的特点。 C . 因为有人贪图万两黄金,用小山羊冒充小猫。
  5. (5) 把第二张寻猫布告的内容补充完整,写在文中的横线上。
  6. (6) 读一读,填一填。

    ①文中画波浪线的句子写出了国王的心情。

    ②当第二次有人带着小猫来领奖时,国王的心情又会怎样?试用一句话来描述:

根据意思写词语。
  1. (1) 一切事物或景象都焕然一新。
  2. (2) 形容两种事物毫无共同之处。
  3. (3) (连续的事情)中间隔断,不连接。
写出下列生字的拼音。









穿


选出下列句子中省略号或破折号的用法(填序号)。

A.表示语音的停顿或中断          B.表示列举的省略

C.表示解释说明                  D.表示语意含蓄,让读者去想象

  1. (1) 我有一个业余爱好——下象棋。
  2. (2) 天上的星星,一颗两颗……真的数也数不清。
  3. (3) “你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。
  4. (4) 总在为自己的将来铺路,却总也看不到路的终点会是什么样的风景……
阅读理解

沉香救母

古时候,有个孩于叫沉香,一直跟着爸爸过日子,从来没有见过妈妈。一天,沉香问爸爸: “我怎么没有妈妈呢?”爸爸叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出实情。原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。

爸爸看出了儿子的心思,便说:二郎神心狠手辣,神通广大,你才是个8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?”沉香望看爸爸,默默地攥紧了拳头。不久,沉香告别了爸爸,上山拜师学艺。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他夜以继日地跟着师傅习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松一口气,可是一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。

时光过得真快,转眼间,沉香15岁了,练就了一身高强的武艺。他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝。脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,他一点儿也不在乎。

沉香的孝心感动了仙人,仙人送给他一把神斧。他打败了凶恶的二郎神,来到了华山脚下。望着高耸入云的华山,想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心里无比的激动。他举起神斧,奋力向大山劈去。只听“轰隆”一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。沉香一头扑进了妈妈的怀抱。

  1. (1) 根据语境或阅读经验,写出下列词语的意思。

    ①心狠手辣:

    ②夜以继日:

  2. (2) 从“沉香望着爸爸,默默地攥紧了卷头”相象沉香当时的想法,写下来。
  3. (3) 把故事中你感到神奇的地方写在下面。(用短文中的原话)
  4. (4) 写出故事的起因、经过、结果。

    起因:

    经过:

    结果:

  5. (5) 再读短文,针对短文内容提出一个问题,写在下面。
选择正确的读音。

 bǐ dǐ

měi miě

jù jǜ

xuě xüě

 xēn xīn

yè iè

读一读,把文具的名字抄写在四线三格中。
chǐ zi dònɡ kǒu yī yuàn lián huā xiànɡ pí zhuàn bǐ dāo
句子训练营
①他向同学们宣布了试验的结果。(改为“把”字句)
______
②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬.茨威格到他家里做客。(改为“被”字句)
______
③就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。(缩句)
______
④青年画画。(扩句)
______
⑤亲爱的朋友,你怎么能这样呢?(改为陈述句)
______
课内阅读。
雷锋叔叔,你在哪里(节选)
小溪说:
昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨。
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
【1】根据意思在文中找出恰当的词语写下来。
(1)烂泥淤积,不好走。 (   )
(2)找,觅求。 (   )
【2】按选文填空。
(   )的孩子 (   )的路上
(   )的小路 (   )的细雨
【3】朗读选文的时候语速要(  )。
A. 舒缓 B. 急促 C. 轻松
【4】雷锋叔叔在哪里呢?
___________________________________
解释词语然后写句子。
1.折服:__________________
2.由衷:________________________
阅读理解。
村槐(节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。①他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千,念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
②傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中。清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那道劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
【1】在文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:绑(________) 大方(_____________)
反义词:光滑(____________) 索取(_____________)
【2】文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:___________、槐树下嬉戏、____________。
【3】概括写出文中画线句子的主要意思:①句_____________;②句_____________。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.文章以“村槐”为题,赞美了爷爷扎根故乡倾情奉献的情怀。
B.本文以记叙为主,综合运用了描写、面结合抒情、夸张等表达方式。
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念。
D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题。
【5】结尾一句能去掉吗?为什么?请谈谈你的理解。
___________________________________
读句子,选出加点字正确的解释。
异常:①不同寻常;②非常,特别。
(1)春天的郊外,景色异常美丽。(______)
(2)今年异常的天气告诉我们,一定要好好保护自然环境。(______)
看图想一想,并标上声调。

e

yu

yi

wu


我是拼读小高手。
d: à ù é ì t: ā í è ǔ
n: á ǐ ù í l: ǎ í ù ú
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