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最大的麦穗

    古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”

    弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

    地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

    弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

    突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

    苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

    苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

  1. (1) 联系上下文解读句子。

    ①你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。苏格拉底提出了两点要求:一是,二是

    “只许进不许退”在文中是要求弟子,不可

    ②这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。这句话采用了手法,写出了他们

  2. (2) 把短文分成三段,用“‖”标出来。
  3. (3) 这篇短文告诉了我们一个怎样的人生道理?
  4. (4) “追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”联系实际,谈谈你对这句话的理解。
  5. (5) 细读全文,填空。(前三空各用两个字)

    文中的苏老师讲了三次话,第一次是,第二次是,第三次是。可见,他不愧为一位大学者!因为他,效果好。

给加下划线的字注音。

     沉     灵

按要求写句子。
  1. (1) 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来。(用加点词写一句话)
  2. (2) 哥哥穿着一件白色的上衣,一顶红色的帽子。(用修改符号修改病句)
她为了把这份贫困补助留给更需要的人,_______不谈自己生活中的困难,获得了大家的一致_______。(    )
A . 决口  称赞 B . 绝口  称赞 C . 决口  赞美 D . 绝口  赞美
阅读课内语段,完成练习。

    鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,(de  dé  děi)请你帮帮我的忙。”鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮(de  dé  děi)了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”

  1. (1) 给选段中的下划线字选择正确的读音。
  2. (2) 将船用青布幔子遮起来是为了;船两边放草把子,是为了
  3. (3) 诸葛亮向鲁肃借船,因为他知道鲁肃,诸葛亮不让鲁肃把自己的计划告诉周瑜,是因为
  4. (4) 这部分内容主要写诸葛亮草船借箭的(    )。
    A . 起因 B . 准备 C . 经过 D . 结果
课外阅读我能行。

囊(náng)萤映雪

    古时候,有两个穷苦人家的孩子,一个叫车胤(yìn),他们都非常好学。

    他们白天要下地劳动,晚上才有空读书。可是他们都太穷了。常常买不起灯油。夏天的晚上,车胤见萤火虫在空中飞,心想:把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。他就找了一块薄纱布,提了许多萤火虫放在里面。看书的时候,他就用这个口袋照着。一个冬天的夜晚,月亮升起来了。孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的,也许能看清书上的字呢。他拿出一本书来,映着雪一看,就蹲(dūn)在雪地里看起书来。

  1. (1) 照样子,写词语。

    例:亮堂堂(ABB式)

  2. (2) 短文介绍了勤奋读书的故事。
  3. (3) 在文中找出描写孙康心里所想的句子。
  4. (4) “囊萤映雪”这个成语赞美了车胤和孙康什么样的品质?选择正确选项(    )。

    ①诚实守信    ②勤奋刻苦     ③勤俭节约    ④拾金不昧

按笔顺规则分类写字

云   木   三   十   二

  1. (1) 按从上到下的笔顺规则写:
  2. (2) 按先横后竖的笔顺规则写:
按要求完成句子练习。
  1. (1) 因为他得了重感冒,所以他还坚持到校学习。(在原句上修改病句)
  2. (2) 您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(改为陈述句)
  3. (3) 在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句)
  4. (4) 中国巡警不惩处肇事的外国人。中国巡警训斥这个中国女人。(用恰当的关联词连成句话)
比一比,再组词。

选择恰当的字。

没精打(采  彩)     五(州  洲)四海

旅游(胜  盛)地     舍(近  进)求远

举世闻(名  明)     满(载  栽)而归

(彩  采)夺目     左(邻  领)右舍

写出宋代诗人陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的后两句:。《自相矛盾》中与“吾盾之坚,物莫能陷也”的“陷”的意思是:。“其人弗能应也”的原因是:
一字多音我会选。

xiǔ     sù

①昨天晚上,我在同学家住了一宿

②下了晚自习,同学们都要回宿 舍。

阅读说明性文本,完成练习.
食品保鲜
①近年来,食品安全事件相继发生,引发了人们对食品问题的极大关注。一些新颖的技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节,为食品的安全提供保障。
②( )食品的新鲜和纯正,对食品安全至关重要,( ),世界上许多国家都在采取积极的措施予以保证。
③日本开发出多种保鲜材料,投入应用很有效果。其中,使用比较普遍的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中,再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中,蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时,日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明,磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体,抑制叶绿素的分解,起到保鲜的作用。
④现在,还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术,亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处,在于通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等参数,延长储藏期并保持果蔬的良好品质。例如,苹果在恒温保鲜库中可储藏10周,而在气调保鲜库可储藏28周,保藏时间要高出近2倍。苹果在恒温库会丧失水分,果实发软,而在气调库储藏后,无论是鲜度还是硬度,仍然如同刚入库状态。
⑤国外气调保鲜技术现已达到规模性发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链,就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库,运输用气调车,销售有气调周转库,从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。
【1】短文介绍了三种新型的食品保鲜技术,下列说法有误的一项是( )
A.可用气调保鲜技术保鲜
B.可用渗进了矿物浓缩液的吸水纸袋保鲜
C.可通过分解叶绿素进行保鲜
D.可用混合了高纯度磷酸钙和聚乙烯的薄膜保鲜
【2】在第②段的括号里填上关联词语,恰当的一项是( )
A.虽然……但是…… B.不但……而且……
C.因为……所以…… D.只有……才……
【3】下列说法不符合文意的一项是( )
A.气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术
B.磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体,抑制叶绿素的分解,起到保鲜的作用
C.气调保鲜技术在我国已达到国际先进水平
D.本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为保障食品安全采取的措施
【4】下列句子中,加点词语去掉后对句意影响不大的一项是( )
A.他们采取在产地建气调储藏库等措施,从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。
B.其中,比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中包装蔬菜和水果。
C.苹果在气调保鲜库可储藏28周,保藏时间比恒温保鲜高出近2倍。
D.意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链,就很有代表性和说服力。
【5】比较文中的几种保鲜技术,你认为我们应该选择哪一种技术?说说你的理由。
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【6】画“_____”的部分主要运用了什么写法?这样写有什么好处?
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【7】根据短文提出一个你不懂的问题,并说说你打算如何解决。
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用“√”选出括号中使用正确的词语。
(1)离开喧闹的城市,来到这(平静 清静)的山谷,他才感觉到自己的内心变得(平静 清静)。
(2)她知道自己错了,不再与妈妈(分辨 分辩),而是低下头来细细地(分辨 分辩)自己作业中的各种错误。
口语交际。
春游结束后,草地上留下了一大堆垃圾:有果皮和吃剩的蛋糕,有矿泉水瓶子和易拉罐,还有两节废电池……请你引导小朋友们把垃圾投放到图中相应的垃圾箱里,你会怎么对他们说?
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汉字穿新衣(照样子,给下面的汉字加上不同的部首,组在新字,再组词)。
例:宾——(滨)(海滨)
(槟)(槟榔)
阅读。
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:"你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。"乞丐生气地说:"我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!"
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:"你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?"
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你”。母亲说: “你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
【1】注音或写汉字。
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )
【2】写出下列词语的反义词。
高贵-- 慷慨--
【3】造句。
气度非凡:_____________________________________________
美中不足:_____________________________________________
【4】母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
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【5】文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
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【6】读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。
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【7】如何理解"高贵的施舍"这个标题?
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根据语境,在括号中写出加点词语的反义词。
(1)原来荒凉的北大荒,如今变成了(________)的大都市。
(2)蝙蝠依靠超声波,能灵敏地避开障碍物,动作一点儿也不(________)。
(3)遇到紧急情况,我们要镇定,不要(________)。
(4)我们大家都喜欢他,因为他待人真诚,从不(________)。
积累补充词语。
(1)“杏林春满”的典故源于三国时期吴国的医生________。人们用“杏林春满”或“___________”等成语来赞扬__________________________________。请再写出两个赞美医生的成语:_____________、______________
(2)动物也像人一样具有不同的性格,于是人们常用含有动物名称的四字词语使语言表达更生动、形象。预祝别人办事顺利,我们会说“祝您马________”; 形容人胆小时用“_________鼠”;事情进行到一半发现困难重重,继续做不是,停下也不是,这种困境可以用“____虎_______”来形容;每位父母都会对自己的孩子寄予厚望,这种心理被称为“________龙”。请再写出三个含有不同动物名称的词语:_____________、_____________、_____________
拼一拼,写一写。
gū niang xiū xi shě de ā yí qián cái

bǐ sài mín zú zhōu wéi jiān nán shān lǐng

dī chuí yuàn yì jī jí xǐ zǎo yóu jú

jìng lǐ tòng kǔ shāng diàn biān zhī pò huài

yīng gāi zǔ xiān huí yì shì jiè wēn nuǎn