小学 语文

晓云在书中读到“听了老人的话,他奔着那山头的出口处狂奔而去"这向话时不知道“奔”怎么读,于是她查阅了词典,发现“奔”字有两个读音。

在晓云谈到的这句话中,第一个“奔”字的读音应是,意思是;第二个“奔”字的读音应是,意思是

“甜”字用音序查字法,先查大写字母“T”,再查音节“tian。
阅读材料,回答问题汽车尾气污染调查摘要
【媒体信息】进入21世纪,汽车排放的废气日益成为全球性问题。随着汽车数量越来越多、使用范围越来越广,它对世界环境的负面效应也越来越大,尤其是危害城市环境,引发呼吸系统疾病,造成地表空气臭氧含量过高,加重城市热岛效应,使城市环境转向恶化。有关专家统计,在一些大中城市,汽车尾气的污染占整个大气污染的60%以上。随着机动车的增加,尾气污染有愈演愈烈之势,由局部性转变成连续性和累积性,而各国城市市民则成为汽车尾气污染的直接受害者。
【它山之石】在日本,虽然汽车普及率很高,但东京等大城市公共交通十分发达,人们普遍利用公共交通上下班。近年来,越来越多的“有车族”倾向于少开车或不开车,尽量选择附近的商店进行购物,以致远离住宅区的大型商业设施的经营者惊呼“‘汽车社会’在日本消失了”。其实,汽车社会在日本并没有消失,只是人们提高了开车出门的门槛,降低了以拥有豪车显摆身份的兴趣。美国、日本这些汽车社会“先行国家”的新动向,值得中国深思。
  1. (1) 阅读上述材料,说说汽车的高速发展给我们的生活带来了哪些麻烦与不便?
  2. (2) 参考美国、日本等汽车社会“先行国家”的新做法,结合我国实际,请你提两条能有效缓解汽车高速发展所带来的矛盾的合理化建议。
按课文内容或园地填空。
  1. (1) 是给田野的,看田野像 。橙红色是给 ,橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢!
  2. (2) 一个篱笆三个桩,
  3. (3) ,万古胜负在于理。
  4. (4) 安徒生写了很多童话故事,除了《卖火柴的小女孩》,我还知道他的故事有:
在古代上衣叫“衣”,下衣称什么?
根据课文内容填空。
  1. (1) 不   一道开。(白居易《池上》)
  2. (2) 不琢,不成器,不学,不。(《人之初》)
  3. (3) 桃对,柳对杨。莺歌对对花香。(《古对今》)
书写句子:请用楷书抄写下面的诗句,注意正确,端正,美观。

居安思危,戒奢以俭。

连词成句。

①驮着   白天鹅   去  外婆   接   我

②外婆   带   祖国   好山河   看看

③峨眉山  秀丽   祖国   的   真   啊

抄写词语

     蜷缩            乱窜             潜伏

     

阅读下文,回答问题

秋游香港

    香港属于亚热带季风气候,因此,秋天是香港人最喜爱的季节。雨少,阳光充足,人们经常去欣赏美丽的大自然。最受人欢迎的是“上山”“进城”“下海”三大游乐项目。“山”指的是香港最高峰,位于香港岛上的太平山,海拔554米,站在此处可以一览全城景色,南有烟波浩渺的大海,北有星罗棋布的高楼,景色诱人。“海”指的是亚洲最大的海洋水族馆——海洋公园,这里可以看到从2厘米到3米长的各种鱼类3万多条,也可以看到海豹、海狮等大型海兽和企鹅等水禽,还可以欣赏海豚、食人鲸等姿势万千的表演。“城”指的是再现古代汴京风貌的宋城,它以北宋名画《清明上河图》为蓝本而设计,城内小河流淌,店铺林立,杂耍卖技,应有尽有。置身其中,时光仿佛倒流几百年。

  1. (1) 给划线的字选择正确的解释。

    应有      ①完  ②达到极端  ③全部用出  ④全;所有的

    身其中      ①搁;放  ②设立  ③购置

    棋布      ①捕鸟的网  ②张网捕  ③招请;搜集  ④陈列

    景色      ①诱导  ②使用手段使人随从自己的意愿

  2. (2) 把下面的词语分成四类写下来。

    太平山  海豚  汴京  《本草纲目》  企鹅  香港

    小兴安岭  曼谷  食人鲸  灰雀  西沙群岛  《清明上河图》

  3. (3) 填空。

    ①“上山”是指;“进城”是指;“下海”是指

    ②秋天是香港旅游的好季节,因为秋季的香港

  4. (4) 读文中画“—”的句子,照样子写一写,用上“可以……也可以……还可以……”。

阅读下文,回答问题

狼和鹿(节选)

    人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被_______得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿,_______在森林中过多地繁殖,倒成了_______森林,_______自己的“祸首”。

  1. (1) 在横线上填上恰当的词语。

  2. (2) “功臣”指的是谁?用“”画出被称作“功臣”的原因。

  3. (3) “祸首”指的是谁?为什么称作“祸首”?

  4. (4) 这个故事告诫人们

阅读与理解。

中国对联文化

【对联起源】

对联,又称楹联或对子。可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。

【对联分类】

对联按不同的方法,可分成若干种类。按所用之处分,有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分,有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分,有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分,有短联、中联、长联、特长联。按句数分,有单句联、多分句联。

【对话春联】

春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如六言联“冬尽梅花点点;________”。寓意吉祥,言简意赅,深受人们喜爱。

  1. (1) 下列关于对联的说法,正确的一项是(    )
    A . 对联的字数仅限于四言和六言,上下联讲究对仗。 B . 唐代在门上张贴对联成为一种风俗。 C . 对联按内容分,只有春联、寿联、婚联。 D . 对联,又称楹联或对子。可远溯先秦。
  2. (2) 请你根据对联的相关知识,在“对话春联”中的横线上选填恰当的下联。(填序号)
    A . 万户栖柳依依 B . 千家喜气洋洋 C . 春回爆竹声声 D . 春来暖风几缕
  3. (3) 下列不属于对联分类方法的是(    )
    A . 按所用之处分 B . 按韵律分 C . 按字数分 D . 按技巧分
关联词语

①大家说,文成公主撒了这把羊毛,路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。

②文成公主想:松赞干布真的去世了,我要去看看!

③蒋老师的教学很有特色,讲得深入浅出,还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

同音字组词

     稠 

     绸 

选择正确的读音。

支撑(chēn chēnɡ) 

暂时(zàn zhàn)

智慧(zì zhì)

连一连。

倒掉     哲理

皱起     泥土

推究     机会

抓住     眉头

荒凉的     珊瑚

沉重的     河流

美丽的     货船

清澈的     废墟

阅读理解

花果山的主人姓什么

    ①雨天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。

    ②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。

    ③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不算迟到。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。

    ④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……

    ⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密,我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。

    ⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉一样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

    ⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

    ⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。

    ⑨“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。

    ⑩“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”

  1. (1) 用简要的语言概括本文的主要情节。(不超过4个字)

    打铃解围————误喊姓氏——

  2. (2) 第⑤段中说“只有我知道这秘密,我永远不会说”,“这个秘密”是指什么?“我”为什么永远也不会说?
  3. (3) 下列对短文的说法有误的一项是(   )。
    A . 短文第①段运用了环境描写的方法,为下文的情节发展起到了铺垫的作用 B . 短文第③段运用心理描写的方法,写出了老师傅为了使“我”不迟到特意将铃绳拽久些 C . 短文第⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略 D . 短文的语言很有特点,生动形象,富有童趣
  4. (4) 本文构思巧妙,结尾既出人意料,又在情理之中。本文结尾写“我”才知道自己错误地称呼老师傅,但在文中有三处暗示,请用波浪线画出来。
  5. (5) 如果你是文中的“我”,当听到老师傅说出“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”

    的一刹那,你会怎么想呢?写一写。(要求:想象合理,符合人物性格)

以下哪位不属于元杂剧作家(    )。
A . 王实甫 B . 汤显祖 C . 关汉卿 D . 白朴
按要求写句子。
  1. (1) 它的声音小几乎听不见了。(照样子写句子)

  2. (2) 周围的一切,不是都在起变化吗?(给句子换个说法,意思不变)
  3. (3) 秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
  4. (4) 我和妈妈去医院看望。(用修改符号修改病句)
下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(  )
A.一个人只要不甘心失败,总会有死灰复燃的时候。
B.正因为他有自命不凡的崇高理想,他才在工作中取得了出色的成绩。
C.沪剧和越剧这两个地方剧种,在表演和乐曲方面都各有千秋。
D.运动会即将举行,同学们个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动。
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