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小学语文

根据课文内容填空。

（1）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，。
（2）红军不怕远征难，。
（3）等闲识得东风面，。
（4）李先生阔别家乡五十多年后，再次踏上家乡的土地，我们可以用诗句“，”来形容他的情形。
（5）《穷人》是国作家写的一篇短篇小说。他的代表作有《》
《》《》

《水浒传》中塑造了众多好汉的形象，下列人物与其绰号不一致的是（）

A . 宋江一一及时雨 B . 吴用一一智多星 C . 李逵一一黑旋风 D . 武松一一浪里白条

给下面的多音字组词。

爪 zhǎo zhuǎ

课外阅读，回答问题。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

（1）根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。
①形容注意力非常集中。
②不嫌麻烦。
③永远不知疲倦地努力工作。
（2）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
（3）文章最后一句话属句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？
（4）作者把“我们的学校”比作。把同学们在学校的学习比作。把“草茎”“草根”比作。把“翻草”比作。
（5）作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？
（6）你从“羊吃草”中得到的启示是什么？

标点用法我知道。（填序号）

破折号的用法：A．声音延长 B．解释说明 C．转折 D．递进

①我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

②我又看了看他的手——他的手多瘦啊！

③我猛一看：狗已经扑上去——一口咬住了麻雀，叼回来交给父亲。

④到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

⑤我对着高山喊：周总理——

下列是《那个星期天》文中几段心理描写，结合课文，体会作者采用哪些方式描述作者的心理的。

（1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
（2）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

把诗句、谚语、俗语补充完整

（1），歌声振林樾。
（2）停车坐爱枫林晚，。
（3）一时强弱在于力，。
（4）二人同心，。

看拼音，写字词。

①小明虽然很jī’è，但是ɡù zhi着不肯吃东西。

②晓雅将洗干jìnɡ的衣服ɡuī还给同zhuō，并向他道了qiàn。

③哥哥很爱huàn想，并且总能勇ɡǎn地付诸行动。

牧童为什么大笑？（用原文中语言回答）

阅读《望洞庭》回答：

诗中采用的写作手法，把比作，比作。这首诗中的“两”字是指，，“和”的意思是：。诗中描写的是的景色。

口语交际

阿珊的叔叔患重病住院了，阿珊和爸爸买了些水果到医院探望。阿珊对躺在病床上的叔叔说：“A．叔叔，听说您得了很严重的病住院了，B．我和爸爸特地来看望您，C．希望您早日康复！”

回家的路上，爸爸责怪阿珊说话不恰当。你觉得阿珊哪句话说得不对？怎样说才恰当呢？

（1）阿珊说得不恰当的话是。（填序号）
（2）我觉得阿珊应该这样说：““（用自己的话说）

拼一拼，连一连。

z zh

蜘粽蛛知嘴皂

in ing

因铃信萍邻停

下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（）

A . （杜处士）所宝以百数 B . （戴嵩）尤所爱 C . （牧童）拊掌大笑 D . （杜处士）不可改也

加一加，变成新字再组词。

（1）例：（日）+（月）=（明）
+=（休）

+=（男）

老板十分愤怒地对新来的一个职员吼道：“你不但迟到，而且还编造理由。你知道，我们是怎样对待说谎员工的吗？”
职员慌忙地说：“知道，派他们到市场部去当推销员！”写出职员的言外之意。
（1）_____________________
（2）_____________________

深入理解课文，突破重难点。
（1）“潮头像一道白虹，白花簇簇，喷雪滚玉；又如咆哮的银龙，以排山倒海之势压了过来：”这里用了两个比喻句描写潮头的气势宏大，先把它比做________，重在体现它的________；接着又把它比做________重在体现它的________。
（2）“随着潮水的推进，浪涛的轰响越来越大，开初如林涛滚滚，接着便似虎啸狮吼，到近处就像天坍地陷一般。”这句话连用几个比喻，表现潮水推进过程中的变化：潮水____________，潮声_____________，气势_____________。

读拼音，写汉字。
dànɡ yànɡ zēnɡ tiān ǒu ěr yǎn zòu
（________）（_________）（________）（________）
shù zhuānɡ qiān xū jiāo ào dài jià
（_______）（__________）（___________）（_________）

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1、《十六年前的回忆》课文首尾呼应，突出了“永远忘不了那天”。（_______）
2、《为人民服务》是

为悼念张思德写的一篇记叙文。（_______）
3、“江姐、许云峰、华子良和嘎子”都是革命题材小说《红岩》中的人物。（_______）

“来扫千山雪，_____________。” （）
A.回首白云低 B.归留万国花 C.岁岁有东风

比一比组词语。
人(　　　　) 雨(　　　　) 在(　　　　) 木(　　　　)
八(　　　　)　　两(　　　　)　　土(　　　　)　　禾(　　　　)

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