小学 语文
先把四字词语补充完整，再填空（只填序号）。
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（1）
把下面的四字词语补充完整。
①不释 ②焦躁 ③依傍 ④辉煌
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读拼音写词语。
本单元课文是三篇小说，小说都有生动曲折的故事情节。《桥》一文中描写了一位普通的gòng chǎn dǎng yuán在páo xiào的洪水中，sī yǎ着sǎnɡ zi，chén zhuó地指挥，将村民送上了跨越死亡的生命桥。《穷人》一文写的是海风hū xiào 的夜晚，桑娜抱着已故邻居西蒙的两个孩子回家，tǎn tè bù ān地等待丈夫回来，没想到渔夫拖着shī lín lín 的渔网回家后，也提出收养这两个可怜的孩子。他们的内心是多么善良啊！《在柏林》写的是火车车厢里，一位老妇人重复数着“一、二、三”，遭到了两个小姑娘的chī xiào，老妇人旁边的老兵告诉她们，这位老妇人是他的妻子，他们刚刚失去了三个儿子，而他自己也要上前线，走之前，他得把她送进fēng rén yuàn。战争是多么残酷啊！
说说下列句子中引号的作用。
少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机会。”
辨字组词。
注 桃 诗
住 跳 特
堆 像 舍
推 象 合
相同的意思，用不同的词语来表达，这样可以使语言更丰富多样。请将下面句子中的四个“都”字换成不同词语写在横线上。
书店里的书架上摆满了图书，有的书架上（都）是儿童故事类书籍，有的书架上（都）是自然科学类书籍，有的书架上（都）是人文历史类书籍，有的书架上（都）是保健养生类书籍。
换偏旁变新字
烂--- 芋---
驱--- 砌---
选择关联词语填空。
不但……都…… 不是……而是…… 如果……就…… 虽然……但是……
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（2）
你的信使我很难过，为你的处境，为你的心态。
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（3）
他能不断找出自己的短处并改正，一定能进步。
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我是拼音小能手
shén shèng jiè yì zhuī wèn
huāng táng shēng wàng gē shě
看拼音写词语。
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jiāo ào
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qiān xū
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nuò ruò
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chén tǔ
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dài jià
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jiě shì
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pěng zhe
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ào màn
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guāng jié
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měi guān
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阅读短文，回答问题。
秋天
①秋天来了，天空是那么晴朗，空气是那么清新。
②秋天来了，树上的叶子有的变红了，有的变黄了。秋风一吹，树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。
③秋天来了，成熟的水果挂满了枝头。红形彤的苹果、黄澄澄的梨压弯了树枝，一串串又大又圆的葡萄，挂在绿叶底下，有红的、黄的、浅绿色的，美丽极了!
④秋天来了，菜地里的蔬菜长势也很好。白菜长得绿油油的，微风吹过，绿叶摇动，像翩翩起舞的公主穿着绿色长裙。芋头长得很好，它们撑开一把把小伞，挡住了火辣辣的太阳。
⑤秋天来了，菊花开了，白的似雪，黄的赛金，粉的如霞，散发出阵阵清香。田野里，庄稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黄。
⑥秋天是硕果累累的季节，秋天是美丽的画卷，我爱美丽的秋天。
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（1）
根据意思从文中找出相应的词语。
①形容轻快地跳起舞来。
②秋天丰收时果实茂盛的样子。
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（2）
找出文中一个比喻句，一个拟人句，再找出本文的中心句。
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（4）
阅读短文，下列分析有误的一项是（ ）
A . 文中运用了比喻、拟人等修辞手法，表现了秋天的美。
B . 作者赞美秋天，表达了对秋天的喜爱之情。
C . 文章写了菊花有很多颜色，生动形象地写出了菊花的美。
D . 文章的结构是“总——分”，清晰有序地介绍了秋天。
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查字典，我是小能手。
“窗”用部首查字法，先查，除部首外还有画，组词。“散”用部首查字法，先查，除部首外还有 画，读音。
读句子，根据拼音把词语写在括号里。
(1)春节到了，在这cí jiù yíng xīn( )之际，家家户户都zhān tiē( )上了新春联。噼啪作响的bào zhú( )声也为节日zēng tiān( )了喜庆的气氛。
(2)美丽的雾凇是怎么形成的呢？通过查阅资料，我了解了其中的ào miào( )。原来它是水汽在零下30 shè shì( )度左右时遇冷níng jié( )而成的。
我是书写小能手。（请将下面一段话正确、规范、工整地抄写在横线上，注意留白，字的间距和大小。）
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
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从“生气、快乐、着急”中选择一个，用动作描写来表现它。
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重新排列句子。
（ ）春天到了，大地像铺上了一条绿臭毯子，菜园里绿油油的一片。
（ ）秋天，石榴树结的石榴成熟了
（ ）炎热的夏天到了，玉米杆像威武的战士挺立着。
（ ）冬天，菜园变得一片洁白，几片树叶露出雪面好像几朵花。
（ ）菜园如此娇美，仿佛是一幅诱人的四季画。
（ ）我家菜园里种着许多蔬菜，园子南面还种着一棵石榴树。
将下列词语补充完整，并任选一个造句。
筋（____）力（____） 昏（____）（____）地 变化（____）（____）
大刀（____）（____） 与日（____）（____） 烟火（____）（____）
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阅读下面的文章，按要求做题。
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
【1】写出下列词语的近义词。
渐渐——（________） 美丽——（________） 浓密——（________）
【2】鹿弟弟认为玫瑰“白栽了”，是因为_____________________________。
【3】鹿弟弟后来又认为玫瑰“没有白栽”，是因为（_______）。
①鹿弟弟看到了玫瑰花。
②美丽芳香的玫瑰花给森林中的小伙伴们带来了快乐。
【4】听了黄莺和微风的话，很多小伙伴也赶来了。你看，他们也看到闻到小鹿的玫瑰花了，他们会对小鹿说什么呢？__________也_____________（看到、闻到）了小鹿的玫瑰花，对小鹿说：“___________________________________”
给下面的字加上偏旁，成为另一个字，并组词。
寸——（________）（________） 吴——（________）（________）
占——（________）（________） 牛——（________）（________）
