小学 语文

广场上有一块告示牌,写着“禁止吸烟”,可是有的人看了心里不舒服,你能改动改动,这条提示语既有情趣,又能打动人吗?
加偏旁组字,再组词。

参—    火—    区—  

孟—    如—    韦—  

比一比

  极  摘

 级  滴

我能按声母的顺序连一连。

真人怎么会是个老师呢?(改为陈述句)
选词填空。

吗  的 了 吧 哪 呀

①你从哪儿来

②你别说大话!天不过井口那么大,还用飞那么远

③天无边无际,大得很

课内阅读。

我的彩色铅笔,

是大森林的精灵。

我的彩色梦境,

有水果香,有季节风,

还有紫葡萄的叮咛,

在溪水里流动……

  1. (1) 写出下面词语的近义词。

    精灵——                 叮咛——

  2. (2) 看偏旁猜意思。

    我们看“叮咛”是“口”字旁,可以猜想它的意思与有关,意思是

  3. (3) 仿照句子写一句话。

    我的彩色梦境,有水果香,有季节风。

    ,有

小练笔。

    课文第三自然段运用“有……也有……’’的句式描写了圆明园风格各异的建筑。请你结合搜集的关于圆明园的资料,如,圆明同中饲养着许多珍禽异兽,圆明园中种植着许多奇花异草等,用上“有……也有……”的句式和恰当的四字词语写一写吧。

按意思写词语。

①集中注意力地看,借以形容专心致志,注意力高度集中的样子。

②射箭打枪准确,每次都命中目标。

③形容病情十分严重,无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。

④丝毫不在乎或不介意。

拼一拼,写一写。

zhāo  hu

jīn  qiū

fēng  xuě

pāi  dǎ

xī  yáng

huǒ  bàn

shé  jiān

guó wáng

下列各组词语中加点字意思不相同的一项是(    )
A . 览  B . 激  C . 痛  D . 罕 
给划线字选择正确解释。

A.好处   B.更加   C.有益的   D.增加

  1. (1) 为人民利而死,就比泰山还重。
  2. (2) 猫头鹰是鸟,我们要好好保护它。
  3. (3) 人与山的关系日密切。
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲调素材取自(    )
A . 黄梅戏唱腔 B . 昆曲唱腔 C . 京剧唱腔 D . 越剧唱腔
读一读,用划线的词语写句子。

难道它的味道很特别吗?

②一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,能摆在我们面前。

我会给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
闻:①听见。  ②听见的事情,消息。  ③出名。  ④用鼻子嗅气味。
(1)妈妈正在看新闻。 (_____)
(2)你闻一闻,这是什么味道? (_____)
(3)耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。 (_____)
(4)万里长城是举世闻名的世界文化遗产之一。 (_____)
把下面的词语补充完整。
狼(  )虎(  )  (  )(  )之鸟   (  )(  )如鼠
龙(  )凤(  ) (  )(  )之鱼 如虎添(  )
鸡(  )狗(  ) (  ) (  )之马 (  )(  )得水
观察下面的字和偏旁,你发现了什么?请按要求填空。
注——驻 抄——钞 赔——培
我发现了________
我还能写出一组:________
我能正确地选择出加线词语的读音。
tán dàn
(1) 那个弹(______)琴的姑娘到底是谁呢?
小明的玩具枪里有许多圆形的子弹(___)。
lè yuè
(2) 六一儿童节是我们快乐(___)的节日,我盼望着那一天早点到来。
小音乐 (___)家扬科死得很悲惨。
chuán zhuàn
(3) 《水浒传》(_____)是我国的四大名著之一。
那窗口里,不断地传(_____)出好听的琴声。
fēn fèn
(4) 晴朗的夜里,月牙儿分(____)外清明。
学生的分(____)数不能说明学生掌握知识的程度。
jì xì
(5) 弹琴的小姑娘的脖子上系(____)着红领巾。
你的成败关系(____)着班集体的荣誉。
jīn jìn
(6) 紫禁(____)城是皇帝居住的地方。
我禁(___)不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。
近义词
兴趣——_____ 寂静——_____ 闲暇——_____ 发觉——_____
追赶——_____ 召唤——_____ 绝望——_____
装腔作势——_____
阅读课内选文片段,完成练习题。
少年闰土(节选)
第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”
我于是又很盼望下雪。//
闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
“管贼么?”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道他在水果店里出卖罢了。//
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】片段已经用“//”分层,请用不超过四个字的关键词给每一层加上小标题。
第一层:______第二层:______第三层______
【2】闰土教“我”捕鸟,看似简单,其实是很讲究的,他是这样做的:
时间: 地点:______ 工具;
动作:①______②______③______④______⑤______
结果 。 从中可以看出闰土是个 的人。
【3】找到片段中含有“不知道”的句子,将他们和其他描写闰土的句子对比,说说这是什么描写?这样写有什么好处?
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