为弘扬传统文化，某校开展了“传承经典文化，阅读经典名著”活动.为了解七、八年级学生(七、八年级各有600名学生)的阅读效果，该校举行了经典文化知识竞赛.现从两个年级各随机抽取20名学生的竞赛成绩(百分制)进行分析，过程如下：

收集数据：

七年级：79，85，73，80，75，76，87，70，75，94，75，79，81，71，75，80，86，59，83，77.

八年级：92，74，87，82，72，81，94，83，77，83，80，81，71，81，72，77，82，80，70，41.

整理数据：

七年级	0	1	0	a	7	1
八年级	1	0	0	7	b	2

分析数据：

	平均数	众数	中位数
七年级	78	75
八年级	78		80.5

应用数据：

在下列各数中是无理数的有（ ）0.3030030003， ， ， ﹣ ， ， ， 3.14，2.010101…（相邻两个1之间有1个0），9.0123456…（小数部分由相继的正整数组成）．

解不等式：

在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a与c的位置关系是 ．

已知2a﹣1的平方根是±3，b﹣1的算术平方根是4，求a+2b的值．

将不等式4x﹣3＜1的解集表示在数轴上，正确的是（   ）

25的平方根是（   ）

如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，∠C=90°，E为CD上一点，分别以EA，EB为折痕将两个角（∠D，∠C）向内折叠，点C，D恰好落在AB边的点F处．若AD=2，BC=3，则EF的长为 

在以“关爱学生、安全第一”为主题的安全教育宣传月活动中，某学校为了了解本校学生的上学方式，在全校范围内随机抽查部分学生，了解到上学方式主要有：A﹣结伴步行、B﹣自行乘车、C﹣家人接送、D﹣其他方式，并将收集的数据整理绘制成如下两幅不完整的统计图．请根据图中信息，解答下列问题：

问题背景：如图1，已知 ， 点P的位置如图所示，连接PA，PC，试探究∠APC与∠A、∠C之间的数量关系，并说明理由．

解：∠APC与∠A、∠C之间的数量关系是： ．

理由：如图1，过点P作 ， ∴ ，

∵ ， ∴ ， ∴ ，

∴ ， ∴ ．

总结：本题通过添加适当的辅助线，从而利用平行线的性质，使问题得以解决．

如图，△ABC中，A（﹣2，1）、B（﹣4，﹣2）、C（﹣1，﹣3），△A′B′C′是△ABC平移之后得到的图象，并且C的对应点C′的坐标为（4，1）

若x＞y，则下列式子中错误的是(    )

如图，母亲节那天，很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒，从图中信息可知，礼盒的单价是元.

二元一次方程3x+2y＝7的正整数解是．

解下列方程组：

从三位数m的各数位上的数字中任选两个构成一个两位数，这样就可以得到六个两位数，我们把这六个两位数叫做数m的“生成数”.数m的“生成数”之和与22的商记为G（m），例如m＝123，G（123）＝ ＝6.

下列调查中，适合采用普查方式的是（　　）

已知 是方程组 的解，则 的值为.

  

如图，A（4，0），B（1，3），以OA、OB为边作平行四边形OACB，反比例函数y= 的图象经过点C．