阅读下列材料：(19分)

   材料一　王权像是一株根枝蔓延的大树，如果只砍树梢，而任其他的分枝和树根不动，它还会再生而恢复新的力量。……当这种王权由一个名叫查理者掌握时，各界人民同声怨其压迫。……于是，你们这些缙绅，在你们集议于国会时，号召穷苦老百姓来援助你们。暴政的树梢砍掉了，寄生在一个人身上的王权推倒了。但是，天啊！压迫的大树依然存在，自由的阳光依然照不到穷苦的老百姓的身上。

   材料二　1.凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。2.近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之后之僭越权力，为非法权力。……4.凡未经国会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。

                                                    ——《英国史选读》

   材料三　自18世纪早期，英王乔治一世不再参加内阁会议，而是指定议会下院多数党领袖沃波尔主持，久而久之，英王不出席内阁会议，由下院多数党领袖主持内阁会议。就成为一种政治惯例。他当政期间，英国的内阁制开始形成，之后进一步完善，标志着英国资产阶级代议制民主政治的最终确立。

请回答：

   (1)材料一、二分别反映了英国资产阶级革命时期什么时候的情况？(3分)

   (2)材料一中的“查理”和“缙绅”各指什么？“暴政的树梢砍掉了”与“压迫的大树”分别指什么？(6分)

(3)材料二中的“法”是指什么？其列举的条款分别对国王的权力作了怎样的限制？(6分)

 (4)根据材料三结合所学知识，概括英国代议制民主制度的特点（4分）

中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了（    ）

A．自然经济缓慢解体    B．城市经济逐渐繁荣

C．中央集权不断加强    D．儒家地位逐步提高

是阿拉伯国家与以色列国家矛盾的根本症结所在，也是中东问题的核心的是

A.巴勒斯坦问题        B.加沙地带问题 

C．西奈半岛问题       D．耶路撒冷问题

孔子的教学内容，可称之为“六艺”。其中“礼”谓天地阴阳之秩序，“乐”谓取得和谐。后人学者曾评论：在孔子的哲学中，道德与音乐居于同等地位。这表明孔子的教学特点是                          

A．强调道德教化的功能 B．注重维护等级制度 C．主张严格遵守礼法 D．教学与音乐相结合

14．北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所出虽不同，而同归于治”。这反映了

    A．佛教主动适应社会现实                B．儒、佛开始出现合流

    C．佛教成为社会主流思想                D．儒学统治地位发生动摇