在直角坐标系xOy中,曲线C1的参数方程为
,(
为参数).以原点O为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为![]()
(1)求曲线C1的普通方程和C2的直角坐标方程;
(2)已知曲线C3的极坐标方程为
,点A是曲线C3与C1的交点,点B是曲线C3与C2的交点,且A,B均异于极点O,且
,求实数
的值
函数y = log2 ( x2 – 5x – 6 )单调递减区间是( )
A.
B.
C.
D.(
)
设函数
(
,
为自然对数的底数),定义在
上的函数
满足
,且当
时,
.令
,已知存在
,且
为函数
的一个零点,则实数
的取值范围为( )
A.
B.
C.
D. 
已知e1、e2是夹角为
的两个单位向量,
=e1-2e2,
=ke1+e2.若
·
=0,则实数k的值为________.
已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合A={1,3,5,6},则
( )
A.{1,3,5,6} B.{2,3,7} C.{2,4,7} D.{2,5,7}
等于( )
A.
B.
C.
D. ![]()
已知命题p:关于实数x的方程x2+mx+1=0有两个不等的负根;命题q:关于实数x的方程4x2+4(m﹣2)x+1=0无实根.
(1)命题“p或q”真,“p且q”假,求实数m的取值范围.
(2)若关于x的不等式(x﹣m)(x﹣m+5)<0(m∈R)的解集为M;命题q为真命题时,m的取值集合为N.当M∪N=M时,求实数m的取值范围.
一批产品的二等品率为
,从这批产品中每次随机取一件,有放回地抽取
次,
表示抽到的二等品件数,则
____________.
已知函数![]()
,则
.
已知复数
(
)的实部和虚部相等,则
( )
A. 2 B. 3 C.
D. ![]()
若抛物线
的焦点恰好是双曲线
的右焦点,则实数
的值为 .
已知
均为锐角,
,则
=
A.
B.
C.
D.![]()
已知函数
是定义在实数集
上的不恒为零的偶函数,且对任意实数
都有
,则
的值是 ( )
A. 0 B.
C. 1 D.![]()
若
则
________.
函数f(x)=1+log2x和g(x)=21+x在同一直角坐标系下的图象大致是( )

1993年,国际数学教育委员会(ICMI)专门召开过“性别与数学教育”国际研讨会,会议讨论内容之一是视觉和空间能力是否与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学(男30女20),给所有同学几何和代数各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答.选择情况如下表:(单位:人)
| 几何题 | 代数题 | 总计 | |
| 男同学 | 22 | 8 | 30 |
| 女同学 | 8 | 12 | 20 |
| 总计 | 30 | 20 | 50 |
(Ⅰ)能否据此判断有97. 5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(Ⅱ)经过多次测试后,女生甲每次解答一道几何题所用的时间在5~7分钟,女生乙每次解答一道几何题所用的时间在6~8分钟,现甲、乙各解同一道几何题,求乙比甲先解答完的概率;
(III)现从选择几何题的8名女生中任意抽取两人对她们的答题情况进行全程研究,记甲、乙两女生中被抽到的人数为
,求
的分布列及数学期望
.
附表及公式
|
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
|
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |

已知复数
,则![]()
A.
B.2 C.
D.![]()
复数
,则
的虚部为( )
A.2i B.﹣2i C.2 D.﹣2
设函数f(x)=sinx(cosx﹣
sinx).
(1)求函数f(x)在[0,π]上的单调递增区间;
(2)设△ABC的三个角A、B、C所对的边分别为a、b、c,且f(B)=0,a、b、
c成公差大于零的等差数列,求
的值.
设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(﹣1)=0,当x>0时,xf′(x)﹣f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是( )
A.(﹣∞,﹣1)∪(0,1) B.(﹣1,0)∪(1,+∞)
C.(﹣∞,﹣1)∪(﹣1,0) D.(0,1)∪(1,+∞)