高中数学: 高一 高二 高三 高考 

高中 数学

在1859年的时候,德国数学家黎曼向科学院提交了题目为《论小于某值的素数个数》的论文并提出了一个命题,也就是著名的黎曼猜想.在此之前,著名数学家欧拉也曾研究过这个问题,并得到小于数字的素数个数可以表示为的结论.若根据欧拉得出的结论,估计以内的素数的个数为( )(素数即质数, , 计算结果取整数)
A . 2172 B . 4343 C . 869 D . 8686
已知点A(-1,2),B(3,0),P(-2,-3),经过点P的直线l与线段AB有公共点,则直线l的斜率k的取值范围为(   )
A . k≤ 或k≥5 B . ≤k≤5 C . k≤ 或k≥5 D . ≤k≤5
在等比数列 中, ,则
若函数y=mlnx(m>0)的图象与函数y=e 的图象有两个不同的交点,则实数m的取值范围为(   )
A . (1, B . ,e) C . (e,+∞) D . ,+∞)
中国古典乐器一般按“八音”分类,这是我国最早按乐器的制造材料来对乐器进行分类的方法,最早见于《周礼·春官·大师》.八音分为“金、石、土、革、丝、木、鲍、竹”,其中“金、石、木、革”为打击乐器,“土、鲍、竹”为吹奏乐器,“丝”为弹拨乐器.某同学安排了包括“土、鲍、竹”在内的六种乐器的学习,每种乐器安排一节,连排六节,并要求“土”与“鲍”相邻排课,但均不与“竹”相邻排课,且“丝”不能排在第一节,则不同的排课方式的种数为( )
A . 960 B . 1024 C . 1296 D . 2021
设n是不小于3的正整数,集合 ,对于集合 中任意两个元素 .

定义1: .

定义2:若 ,则称 互为相反元素,记作 ,或 .

(Ⅰ)若 ,试写出 ,以及 的值;

(Ⅱ)若 ,证明:

(Ⅲ)设 是小于 的正奇数,至少含有两个元素的集合 ,且对于集合 中任意两个不相同的元素 ,都有 ,试求集合 中元素个数的所有可能值.

在△ABC中,A=60°,b=1, =
设x是[0,1]内的一个均匀随机数,经过变换,y=2x+3,则x= 对应变换成的均匀随机数是( )
A . 0 B . 2 C . 4 D . 5
已知函数 分别是定义在 上的偶函数和奇函数,且 ,若函数 有唯一零点,则正实数 的值为(    )
A . B . C . 2 D . 3
设向量的模为 , 则cos2a=(  )

A . B . C . D .
已知函数f(x)=x2+2ax+2,x∈[﹣5,5],

(1)当a=1时,求f(x)的最大值和最小值;

(2)求实数a的取值范围,使y=f(x)在区间[﹣5,5]上是单调函数.

设集合M={1, 2, 4, 8},N={x|x是4的正约数},则M∩N=( )

A . {2,4} B . {1,2,4} C . {2,4,8} D . {1,2,8}
已知等差数列{an}中,a1+a4+a7= ,那么cos(a3+a5)=(   )
A . B . C . D .
若圆C与圆(x+2)2+(y-1)2=1关于原点对称,则圆C的方程是(    )

A . B . C . D .
下列函数中,值域是 的是(    )
A . B . C . D .
已知tanα=2,求解下列各式

(1)

(2)sinαcosα

在区间上的最大值是(  

(A)2           (B)0               (C)2               (D)4

记不等式x2+x﹣6<0的解集为集合A,函数y=lg(x﹣a)的定义域为集合B.若“xA”是“xB”的充分条件,则实数a的取值范围为      

设函数.
(1)当时,求不等式的定义域;
(2)若函数的定义域为,求的取值范围.