B . ①②两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是
,③并非如此
C . ①③两种抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率都是
,②并非如此
D . 采用不同的抽样方法,这100个零件中每个被抽到的概率各不相同
表示该名学生答对问题的个数,求随机变量
的分布列及数学期望.
|
不合格 |
合格 |
|
|
男生 |
14 |
16 |
|
女生 |
10 |
20 |
附:
| P(k2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| | 2.703 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
.
,则( )
B .
C .
D .
(I)求从甲、乙两组各抽取的人数;
(II)求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率;
(III)记
表示抽取的3名工人中男工人数,求
的分布列及数学期望.
时结冰为随机事件
C . 若一组数据
,
,
,
的众数是
,则这组数据的平均数为
D . 某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方法从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为
的样本进行调查.若该校一、二、三、四年级本科生人数之比为
,则应从四年级中抽取
名学生
,第2组
,第3组
,第4组
,第5组
,得到频率分布直方图如图所示.
的值,若90分(含90分)为晋级线,有多少同学晋级?
,第2组
,第3组
,第4组
,如图所示,已知区间
,
,
,
上的频率依次成等差数列.
,
,
上的频率;
及
的人群中按分层抽样抽取5人,再从中选3人作为生态文明建设知识宣讲员,用
表示抽到作为宣讲员的年龄在
的人数,
表示抽到作为宣讲员的年龄在
的人数,求满足
的概率.
列联表.了解 | 不了解 | 合计 | |
男生 | 60 | 200 | |
女生 | 110 | 200 | |
合计 |
附:
.
列联表,并判断有超过多大的把握认为该校学生对冬季奥运会项目的了解情况与性别有关;
②用样本估计总体,若再从该校全体学生中随机抽取40人,记其中对冬季奥运会项目了解的人数为X,求X的数学期望.
附表:
| 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
的样本,其中高中生有24人,那么
等于( )