第四单元 《老子》选读 知识点题库

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送周御史序

归有光

    士之居官,非以享爵禄、操利势、使人奔走承奉之为荣;惟其所至有惠泽及于人,使其民爱戴之如父母,名垂于无穷,此其所以为荣也。诗曰:“彼都人士,狐裘黄黄,其容不改,出言有章。行归于周,万民所望。”言君子能以道得民,民爱慕其德,咏歌其衣服容貌言语之美;还归于周矣,而万民犹望之也。

    嘉靖乙卯,侍御余姚周公,被简命来吴中。故事,御史巡行天下郡国,率一岁还报。公满岁且去,而吏民伏阙上书愿留者数千人。诏听复留。于是岁及三载,始改命提学于南畿①。盖巡按御史无再岁者,其奉特旨,自国初以来,如公等比,三四人而已。公在吴,每行县还,百姓扶老携幼,填溢街巷,使车不得行。嗟乎!仕而得民之爱慕如此,可以为荣矣。

    国家贡赋,仰给东南,异时承平无事,不幸遇水旱,有司犹不肯议蠲贷;而自顷岁岛夷为寇,兵兴,赋调滋繁矣。然盗瑜度大海,轻行内地,数千里间,剽掠一空。岁复大旱,民嗷嗷无经宿储。当时议者犹以国计为辞,而海上用兵,所急者财贿,闻蠲赋之语,往往相顾而笑。公独慨然上奏,尽停苏、松②岁入数百万,以死伤垂尽之民,而措之衽席之上。自寇之入人皆忧将之不选兵之不练赋调之不给而已若如议者拘挛之见非惟税无所出将尽驱东南之民以从贼。朝廷岂徒失数百万石之赋而已哉?

    昔人有言,古之大过人者,能于扰攘急迫之中,行宽大闲暇长久之政。此天下所以不测而大服也。使世之君子能持此说,夷狄之患,庶乎可免矣。公为政宽大不扰,受命分阃③,皆先进老臣,辄裁之以法;所调天下兵聚海上,狼、广、粤、荧之人,绎络城下,无不敛戢,民不知兵行之害。此皆卓然可称者

    公去吴之明年,士大夫多纪述之。而河南布政使雍里顾公因民之志,作颂一首,以谓古诗三百篇作者皆不自为序,而有待于卜氏之徒,故属其序于鄙野之人云。

(选自《震川先生集》)

【注】①南畿:今南京。②苏、松:今苏州市区和吴江区。③分阃:出任将帅或封疆大吏。④狼、广、粤、焚:指古代不蒙礼乐教化的蛮族。

  1. (1) 下列对句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是(   )
    A . 名乖于无穷            令:让,使 B . 被简命来吴中          按:巡视,巡查 C . 以死伤尽之民          垂:接近 D . 受命分阃,皆先进老臣    先进:前辈
  2. (2) 下列各组句子中,加下划线词的意义和用法相同的一组是(   )
    A . 还归于周矣              吾还也 B . 民嗷嗷无经宿储          况草野无闻者欤 C . 此天下所以不测大服也    侣鱼虾友麋鹿 D . 而有待卜氏之徒          至激义理者不然
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是(   )
    A . 周御史为政宽大,任人唯贤,深得百姓爱戴:他每次巡行地方回来,都有百姓成群结队地围着向他请愿,以致街道拥堵,公车难行。 B . 面对遭受海盗、天灾的形势,议者犹墨守成规,唯独周御史敢于谏言,请求暂免赋税以安抚苏、松两地百姓,足见其为民担当的品格。 C . 文章开篇明确提出士大大做官应惠泽百姓,为下文叙述周御史的事迹张本;这种叙议结合的写法体现了古文“序”的文体特点。 D . 作者两次提到《诗经》:开头借《诗经》语句赞赏周御史“以道得民”,有君子之风;结尾引《诗经》体例,自然而巧妙地交待作序缘由。
  4. (4) 用“/”给文中划线的部分断句。

    自寇之入人皆忧将之不选兵之不练赋调之不给而已若如议者拘挛之见非惟税无所出将尽驱东南之民以从贼

  5. (5) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①公满岁且去,而吏民伏阙上书愿留者数千人。

    ②当时议者犹以国计为辞,而海上用兵,所急者财贿,闻蠲赋之语,往往相顾而笑。

下列各句划线字活用不同的一项是(    )
A . 雪          武能纺缴 B . 宜皆降之        反欲两主 C . 单于其节      何久自如此 D . 见汉使      斩虞常已
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    谢让字仲和,颍昌人。让幼颖悟好学,及壮,推择为吏。擢南台御史。劾江浙省臣听诏不恭及不法事,帝遣使杂问,既款服 , 诏令让与俱来,人皆危之,让恬然若无事者,台纲以之益振。大德间,诏立陕西行御史台,以让为都事,凡御史封章及文移,其可否一决于让。入为中书省右司都事,迁户部员外郎。时东胜、云、丰等州民饥,乞籴邻郡,宪司惧其贩鬻为利,闭其籴,事闻于朝。让设法立禁,闭籴者有罪,三州之民赖以全活者甚众。至大元年,转户部侍郎。时京仓主计吏以仓廪多罅漏惟久雨米坏请覆糠粃其上因揉诸米中以给内外工人及宿卫者让察其奸以藁秸易之奸弊悉除仁宗即位,加让正议大夫。初,尚书省柄臣构杀留守郑阿尔思兰,籍其家,中外冤之;尚书省罢,未有直其冤者。让明其事,以所籍赀产给还之。有旨:六部事疑不决者,须让共议,而后上闻。刑部有案,让未署字,而误用印,吏惧,遂私效让署。事觉,度无损于事,且怜吏以罪废,遂视之曰:“吾署也。”其宽厚多类此。让上言:“古今有天下者,皆有律以辅治。堂堂圣朝,讵可无法以准之,使吏任其情、民罹其毒乎!”帝嘉纳之。乃命中书省纂集典章,以让精律学,使为校正官,赐青鼠裘一袭、侍宴服六袭。二年,朝廷以吏多滞事,责曹案不如程者。令下,让曰:“刑狱非钱谷、铨选之比,宽以岁月,尚虑失实,岂可律以常法乎!”乃入白于宰相,曰:“尚书言是也。”由是刑曹独得不责稽违。四年十月,卒于官,年六十有六。

(节选自《元史•谢让传》)

【注释】①款服,服罪。②台纲,朝廷纲纪。③构,编织罪名。

  1. (1) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃/其上因揉诸米中/以给内外工人及宿卫者/让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/ B . 时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃其上/因揉诸米中/以给内外工人及宿卫者/让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/ C . 时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃其上/因揉诸米中/以给内外工人/及宿卫者让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/ D . 时京仓主计吏/以仓廪多罅漏/惟久雨米坏/请覆糠粃/其上因揉诸米中/以给内外工人/及宿卫者让察其奸/以藁秸易之/奸弊悉除/
  2. (2) 下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 中书省,作为正规的宰相机构,掌管制令决策,是中央最高权力机关,其长官中书令是宰相。 B . 六部,是中央行政机构中六部的总称,即吏、户、礼、兵、刑、工部各部,其长官均为尚书。 C . 铨选,是唐宋至清选用官吏的制度,吏部主管官员的任免、升降,各级职官都听候吏部铨选。 D . 刑曹,指分管刑事的官署或属官。“曹”指分科治事的官署或部门,如兵曹、功曹、户曹等。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 谢让一身正气。担任南台御史时,皇帝让他与被他审理过的江浙省臣一同入朝,众人为此担忧,他却能仪态安闲,如若无事。 B . 谢让正直敢言。郑阿尔思兰遭遇冤屈被诛杀抄家,尚书省罢免了权臣,却无人敢为郑伸冤,谢让明正其冤,把抄没的家产归还他家。 C . 谢让深受皇帝信任。他的建议多为皇帝采纳,皇帝甚至下令六部凡有疑而不决的事情都要让他参与商议,再上报朝廷。 D . 谢让宽厚待人。下属官员私自模仿谢让笔迹签署的事情被发现后,他认为对事情没有影响且担心该官员被免职,便说是自己签的字。
  4. (4) 把文中画横线及《荆轲刺秦王》中的句子翻译成现代汉语。

    ①秦之遇将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。

    ②堂堂圣朝,讵可无法以准之,使吏任其情、民罹其毒乎!

下列划线的词语,完全与现代汉语相同的一项是(    )

然而不王者,未之有也

②不爱珍器重宝肥饶之地

以致天下之士

④九国之师,逡巡而不敢进

⑤南取百越之地,以为桂林、象郡

⑥上食埃土,下饮黄泉,用心一也

⑦其闻道也固先乎吾,吾从而师之

⑧闻道有先后 , 术业有专攻

A . ①③⑤ B . ②⑥⑦ C . ③④⑤ D . ②④⑧
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    九月甲午,晋侯、秦伯围郑,其无礼于晋,且于楚也。晋军函陵,秦军氾南。

    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    夜,缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢烦执事。越国鄙远,君知其难也,焉用亡郑陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?阙秦利晋,惟君图之。”秦伯说,与郑人盟,使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而之,不仁;失其所 , 不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。

(《烛之武退秦师》)

  1. (1) 下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 于楚也           贰:从属二主 B . 其乏困      共:同“供”,供给 C . 失其所 , 不知      与:结交,亲附 D . 因人之力而之      敝:破旧
  2. (2) 下列句子中“以”的意义和用法与例句相同的一项是(   )

    例句:阙秦利晋

    A . 越国鄙远 B . 烦执事 C . 焉用亡郑陪邻 D . 其无礼于晋
  3. (3) 下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(   )
    A . 本文开篇数语既点出战事爆发的原因,又暗示郑国有机可乘,为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。 B . 烛之武临危受命,体现出他深明大义和捍卫国家主权的使命感,也说明佚之狐对他的外交才能了解之深。 C . 说退秦师是全文重点,烛之武似乎都在为秦国利益着想,动之以情,晓之以理,具有很强的感染力和说服力。 D . 为了塑造烛之武的形象,本文集中笔墨重点表现烛之武如何说退秦师,而对“退秦师”的前因后果只字未提。
阅读下面的文言文,完成下题。

     孟子将朝王,王使人来曰:“寡人如就见者也,有寒疾,不可以风。朝,将视朝,不识可使寡人得见乎?”对曰:“不幸而有疾,不能造朝。”

     明日出吊于东郭氏公孙丑曰昔者辞以病今日吊或者不可乎曰昔日疾今日愈如之何不吊王使人问疾,医来。孟仲子对曰:“昔者有王命,有采薪之忧 , 不能造朝。今病小愈,趋造于朝,我不识能至否乎?”使数人要于路,曰:“请必无归,而造于朝!”不得已而之景丑氏宿焉。

    景子曰:“内则父子,外则君臣,人之大伦也。父子主恩,君臣主敬。丑见王之敬子也,未见所以敬王也。”曰:“恶!是何言也!齐人无以仁义与王言者,岂以仁义为不美也?其心曰‘是何足与言仁义也’云尔,则不敬莫大乎是。我非尧舜之道,不敢以陈于王前,故齐人莫如我敬王也。”景子曰:“否,非此之谓也。《礼》曰:‘父召,无诺;君命召,不俟驾。’固将朝也,闻王命而遂不果 , 宜与夫《礼》若不相似然。”

    曰:“岂谓是与!天下有达尊三:一,齿一,德一。朝廷莫如爵,乡党莫如齿,辅世长民莫如德。恶得有其一以慢其二哉?故将大有为之君,必有所不召之臣;欲有谋焉,则就之。其尊德乐道,不如是,不足与有为也。”

(摘自《孟子·公孙丑下》)

【注】 ①孟仲子:孟子的堂兄弟,跟孟子学习。②采薪之忧:谓有病不能上山打柴,是疾病的代词,为当时交际的习惯语。③不果:没有实行。④达尊:普遍尊贵的事。

  1. (1) 对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 明日/出吊于东郭氏/公孙丑曰/昔者辞以病/今日吊/或者不可乎/曰/昔日疾/今日愈/如之何不吊/ B . 明日/出吊于东郭氏/公孙丑曰/昔者辞以病/今日吊或者不可乎/曰/昔日疾今日愈/如之何不吊/ C . 明日出吊于东郭氏/公孙丑曰/昔者辞以病/今日吊或者不可乎/曰昔日疾/今日愈/如之何不吊/ D . 明日出吊于东郭氏/公孙丑曰/昔者辞以病/今日吊/或者不可乎/曰昔日疾/今日愈/如之何不吊/
  2. (2) 对文中划线词语的相关内容的解说,正确的一项是(  )
    A . 寡人,即为寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦称。 B . 尧舜,是唐尧和虞舜的并称,远古部落联盟的首领,古史传说中的圣明君主。舜将自己的首领位置传给尧。 C . 大伦,即伦常大道,指古代统治阶级所规定的关于君臣、父子关系的行为准则。 D . 爵,是君主国家贵族封号,爵位、爵号,是古代国君或皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位,后代爵称和爵位制度往往因时而异。
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(  )
    A . 本文通过孟子不接受齐王的召见,表明了孟子对君臣关系的看法与态度,他认为君臣关系应建立在仁义的基础上,国君应该礼贤下士,谦逊待人。 B . 孟子认为国君的尊贵不应该表现在地位的优越上,臣子对国君的恭顺不应该只停留在礼节形式上。 C . 孟子认为国君不能因为自己德高望重,就轻慢了地位和年龄比自己低的臣子,国君应该表现出尊德乐道的风范。 D . 景丑氏认为孟子对齐王不恭敬,孟子本来要见国君,可是一听到齐王的命令反而不去了,景子觉得孟子这种做法与《礼记》上说的不相合。
  4. (4) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

    ①朝,将视朝,不识可使寡人得见乎?

    ②故将大有为之君,必有所不召之臣;欲有谋焉,则就之。

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郑当时者,字庄,陈人也。其先郑君尝为项籍将,籍死,已而属汉。郑庄以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁楚之间。

孝景时,为太子舍人。每五日洗沐①, 常置驿马长安诸郊,存诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍。庄好黄老之言,其慕长者,如恐不见。年小官薄,然其游知交,皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至九卿为右内史。以武安候、魏其时议,贬秩为詹事,迁为大农令。

庄为太史,诫门下:“客至,无贵贱,无留门者。”执宾主之礼,以其贵下人。庄廉,又不治其产业,仰奉赐以给诸公。然其馈遗人,不过算②器食。每朝,候上之间说,未尝不言天下之长者。其推毂③士及官属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于己。未尝名吏,与官属言,若恐伤之。闻人之善言,进之上,唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。

郑庄使视决河,自请治行五日。上曰:“吾闻‘郑庄行,千里不赍粮’,请治行者何也?” 然郑庄在朝,常趋和承意,不敢甚引当否。及晚节,汉征匈奴,招四夷,天下费多,财用益匮。庄任人宾客为大农僦人④,多逋负⑤。司马安为淮阳太守,发其事,庄以此陷罪,赎为庶人。顷之,守长史。上以为老,以庄为汝南大守。数岁,以官卒。郑庄始列为九卿,廉,内行修洁。中废,家贫,宾客益落。及居郡,卒后家无余赀财。

大史公曰:夫以郑之贤有势则宾客十倍无势则否况众人乎下邽翟公有言始翟公为廷尉宾客阗门及废门外可设雀罗。翟公复为廷尉,宾客欲往,翟公乃大署其门,曰:“一死一生,乃知交情。一贫一富,乃知交态。一贵一贱,交情乃见。”郑亦云,悲夫!

 (《史记》一二O卷《汲郑列传》)

注①洗沐:官员休假 ②算:竹器 ③推毂:推荐 ④僦人:这里指承揽运输的人 ⑤逋负:拖欠款项

  1. (1) 下列各句中加点的词语的解释有误的一项是(   )
    A . 诸故人,请谢宾客                   存:看望,问候 B . 然其游知交皆其大父                 行:辈 C . 山东士诸公以此翕然称郑庄             翕然: 一致的样子 D . 匈奴,招四夷                     征: 征召
  2. (2) 下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 夫以郑庄之贤有势/则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邦翟公/有言始翟公/为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗 B . 夫以郑庄之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邦翟公有言/始徦公为廷尉/宾客阗门/及废/门外可设雀罗 C . 夫以郑庄之贤/有势则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邦翟公有言始/翟公为廷尉/宾客阗门/及废门/外可设雀罗 D . 夫以郑庄之贤有势/则宾客十倍/无势则否/况众人乎/下邦翟公/有言始翟公/为廷尉/宾客阗门/及废门外/可设雀罗
  3. (3) 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(   )
    A . 郑庄热衷交朋结友。每逄休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹,拜谢宾朋,往往通宵达旦。 B . 郑庄推荐贤士能人。每次上朝,找机会向皇上称赞天下年高望重的人,并推荐贤士和属下的丞史。 C . 郑庄喜好黄老之说。受其影响;在朝廷议事时,常常随声附和,迎合皇上意旨,从不随便说是论非。 D . 郑庄生活清廉节俭。他用竹器盛着的食物作为馈赠他人的礼物,虽官至九卿,死后家里没有剩余的财物。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①庄声,又不治其产业,仰奉赐以给诸公

    ②庄以此陷罪,赎为庶人。顷之,守长史。上以为老,以庄为汝南太守。

下列句子加点词用法不同的一项是()
A . 群臣 B . 既东 C . 使使以大王 D . 烛之武退秦师
选出下列对《过秦论》最后一段分析不符合文意的一项是(    )
A . “且夫”一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一段,说明秦非亡于地理形势的变化。 B . “仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心,作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民。 C . 本段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成。 D . 对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。
在括号内写出下列句中的通假字并翻译。
  1. (1) 鼓瑟希 (
  2. (2) 莫春者(
  3. (3) 砉然向然(
  4. (4) 技盖至此乎(
  5. (5) 技经肯綮之未尝(
阅读下面的文言文,完成各题。

花云,怀远人。貌伟而黑,骁勇绝伦。至正十三年剑谒太祖于临濠。奇其才,俾将兵略地,所至辄克。太祖将取滁州,率数骑前行,云从。猝遇贼数千,云太祖,拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰:“此黑将军勇甚,不可当其锋。”兵至,遂克滁州。太祖渡江,云先济。既克太平,以忠勇宿卫左右。擢总管,镇江、丹阳、丹徒、金坛,皆克之。过马驮沙,剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜,皆擒杀之。太祖立行枢密院于太平,擢云院判。命趋宁国,兵陷山泽中八日,群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入,斩首千百计,身不中一矢。还驻太平,陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂曰:“贼非吾主敌,盍降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变,至死声犹壮,年三十有九。太祖即吴王位,追封云东丘郡侯,立忠臣祠祀之。方战急,云妻郜祭家庙,挈三岁儿,泣语家人曰:“城破,吾夫必死,吾义不独存,然不可使花氏无后,若等善抚之。”云被执,郜赴水死。侍儿孙瘗毕,抱儿行,被掠至九江。孙夜投渔家,脱簪珥属养之。及汉兵败,孙复窃儿走渡江,遇偾军(注)夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣,太祖亦泣,置儿膝上,曰:“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗,赠郜贞烈夫人,孙安人,立祠致祭。

(节选自《明史•花云传》)

(注)偾军:溃败的军队。

  1. (1) 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )
    A . 剑谒太祖于临濠。          杖:拿着 B . 猝遇贼数千,云太祖。      翼:保护 C . 贼非吾主敌,盍降。        趣:归顺 D . 镇江、丹阳、丹徒、金坛。  徇:掠取
  2. (2) 以下各组句子中,全都表明花云艺高人胆大的一组是(    )

    ①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚,不可当其锋

    ③斩首千百计,身不中一矢④贼缚云,云奋身大呼

    ⑤起夺守者刀,杀五六人⑥骂贼不少变,至死声犹壮

    A . ①②④ B . ①③⑤ C . ②③⑥ D . ④⑤⑥
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 花云与贼寇奋力抗争,至死不屈。花云驻守太平时,陈友谅率水师攻破城池,元帅朱文逊战死,他被俘;花云临危不惧,在被杀的当口,仍高声痛骂贼寇。 B . 花云勇猛超群,他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖,曾在遇险时挺身而出使太祖免于难,此后又多次带兵打仗,建立显赫战功,得到太祖提拔。 C . 花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急,知道丈夫生命危险,表示自己决不独活,将三岁的儿子托付给家中仆人;花云被俘后,妻子投水而死。 D . 花云的儿子花炜历经艰险后安全存活。花云妻子死后,侍儿抱起花炜逃命,被掠至九江,侍儿将他托养在渔家,后来又带他渡江,一年多后才来到太祖身边。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。

    ②遇偾军夺舟弃江中,浮断木入苇洲,采莲实哺儿,七日不死。

    ③夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?

阅读下面的文言文,完成下面小题。

张普惠,宇洪赈,常山九门人也。身长八尺,容貌魁伟,精于《三礼》,兼善《春秋》百家之说。任城王澄重其学业,为其声价。澄功衰在身,欲七月七日集文武北园马射。普惠奏记于澄,澄意纳其言,托辞自罢。澄转扬州,启普惠以羽林监领镇南大将军开府主簿,寻威远将军。普惠既为澄所知历佐二藩甚有声誉旋京之日装束蓝缕澄赉绢二十匹以充行资。还朝,仍羽林监。

时太后父胡国珍 , 赠太上秦公。普惠以前世后父无太上之号,诣阙上疏,陈其不可。左右畏惧,莫敢为通。太后览表,亲至国珍宅,召集五品以上博议其事。普惠以理正之,无所屈。初,普惠被召,传诏驰骅骝马来,甚迅速,伫立催去。普惠诸子忧怖涕泗。普惠谓曰:“人生有死,死得其所,夫复何恨。”及议罢,旨劳,还宅,亲故贺其幸甚。

普惠以天下人调,幅度长广,尚书计奏,复征绵麻,恐人不堪命。上疏又表乞朝直之日,时听奉见。自此之后,月一陛见。及任城王澄 , 普惠荷其恩待,朔望奔赴,至于禫除,虽寒暑风雨,无不必至。初,澄嘉赏普惠,临薨启为尚书右丞。尚书诸郎以普惠地寒,不应便居管辖,相与为约,并欲不放上省,纷纭多日乃息。魏子建为益州刺史,有赃罪。普惠往验之,事遂得释,故子建父子甚德之。

萧衍弟子西丰侯正德诈称降款,朝廷颇事当迎,普惠上疏,请赴扬州,移还萧氏,不从。俄而,正德果逃还。后除光禄大夫、右丞如故。出除东豫州刺史。淮南九戍十三郡,犹因萧衍前弊,别郡异县之人错杂居止。普惠乃依次括比 , 省减郡县,上表陈状,诏许之。宰守因此,绾摄有方,奸盗不起,人以为便。

普惠不营财业,好有进举,敦于故旧。冀州人侯坚固少时与其游学,早终。其子长瑜,普惠每于四时请禄,无不减赡,给其衣食。

孝昌元年三月,在州卒,时年五十八。赠平北将军、幽州刺史,曰宣恭。

(节选自《魏书·张普惠传》,有删改)

注:①括比:查验登记户籍。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
    A . 普惠既为澄所知/历佐二藩/甚有声誉/旋京之日/装束蓝缕/澄赉绢二十匹/以充行资 B . 普惠既为澄所知/历佐二藩甚/有声誉/旋京之日/装束蓝缕/澄赉绢/二十匹以充行资 C . 普惠既为澄/所知历佐二藩/甚有声誉/旋京之日/装束蓝缕/澄赉绢/二十匹以充行资 D . 普惠既为澄所知/历佐二藩/甚有声誉/旋京之/日装束蓝缕/澄赉绢二十匹/以充行资
  2. (2) 下列对文中加点词语及其他文化常识的解说,不正确的一项是(   )
    A . 在中国古代,拜、进、晋、加、拔、擢等表“升官、加封”的词语,谪、左迁、贬、除等表示贬官。 B . 《史记》是中国第一部纪传体史书,《魏书》是二十四史之一,是北朝北齐人收所著的一部纪传体断代史书。 C . 谥,古代皇帝、贵族、大臣、官员或其他有地位的人死后所加的褒扬或贬抑等意义的称号。 D . 薨,古代称诸侯之死,后世有封爵的大官之死也称薨。本文中的任城王即为袭爵。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 张普惠学业精深,受到了任城王澄的赞赏和推介,张普惠对任城王澄打算“北园马射”直言敢谏。 B . 胡太后打算为去世的父亲追赠太上秦公的称号,张普惠认为这不符合礼制,于是勇敢地上疏反对。 C . 张普惠管理淮南时推行的一些措施,有效地去除了原先人口混乱杂居的弊政,受到了朝廷的肯定。 D . 任城王澄将要去世的时候,张普惠还在寒冬里满怀希望地前去探视,即使刮风下雨也没有阻隔。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①及议罢,旨劳,还宅,亲故贺其幸甚。

    ②普惠往验之,事遂得释,故子建父子甚德之。

  5. (5) 请分点概括张普惠为官方面的特点。
下列句子中,没有通假字的一项是(   )
A . 暴霜露 B . 不复一一自辨 C . 处处志之 D . 旦日不可不蚤自来谢项王
请把《念奴娇·过洞庭》中的“尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。”翻译成现代汉语。
阅读下面的文言文,完成下面小题。

(一)

夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益君,敢以烦执事。越国鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。

子犯请击。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去

(选自《左传·烛之武退秦师》)

(二)

天下之事以利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也?烛之武一言使秦穆背晋亲郑,弃强援、弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,能若是乎?秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎?他日利有大烛之武者,吾知秦穆必翻然从之矣!

(选自吕祖谦《东莱左传博议》)

  1. (1) 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   )
    A . 而夕设版焉  渡河 B . 夫晋,何之有  满足 C . 能若是乎     岂,难道 D . 弃强援,弱国  附属
  2. (2) 下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是(   )
    A . 越国鄙远,君知其难也    皆白衣冠送之 B . 子犯请击             项伯乃夜驰沛公军 C . 行李往来,共其乏困     吾其还也,亦去 D . 若亡郑而有益君         他日利有大烛之武者
  3. (3) 给划波浪线的句子断句正确的一项是(   )
    A . 秦穆之于晋相/与之久也相信/之深也相结/之厚也一怵/于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎 B . 秦穆之于晋相/与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利弃晋/如涕唾/亦何有于郑乎 C . 秦穆之于晋/相与之久也相信/之深也相结/之厚也一怵/于烛之武之利弃晋如涕唾/亦何有于郑乎 D . 秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎
  4. (4) 下列对文章内容的分析不正确的一项是(   )
    A . 从晋侯、秦伯围攻郑国的理由来看,秦郑两国之间并没有很深的矛盾。 B . 晋军和秦军驻扎的地方不同,为烛之武说服秦伯提供了有利条件。 C . 秦伯接受了烛之武的建议,与郑人结盟,完全是为郑国的利益考虑。 D . 秦国与郑国结盟后,晋文公认为此时攻打秦军“不仁”“不知”“不武”。
  5. (5) 翻译文中划横线的句子。

    ①因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。

    ②烛之武出说秦穆公,立谈之间存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也?

阅读下面的文言文,完成以下小题。

游龙鸣山

(明)陶安

游之胜者,适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游又皆佳士,则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者,盖乐焉而不失乎正也。

至元丙子二月甲午,厚斋严君治酒肴,招予游龙鸣山,即无想山也。时春雾既久,风日暄丽,英少俊,序齿而行,鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里,两山峙如双阙,相距百步,绵亘东趋。中夹石田,田右小路,随两山势深窅曲折。行三四里,隘不宜田,仅可为路。又数里,山益奇峻,轻岚暖霭,微袭襟帽。山外崇峰复峰,杳无穷极。少焉,峭壁对立,状若华表,松衫万章 , 夹路北转。涧多石底,云深树茂,繁卉被岩,鸟声清碎,似非人间世。僧舍雄丽,榜曰“禅寂”。门外独松古秀,大连数抱。修篁干霄,森列门内。寺长老出迎客,延坐后堂,匾曰“白云深处”。其西有“听松杆”,又西即韩熙载读书堂遗址,所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北,上为“招云亭”,气象空旷,攒峰玉立,视向所历群山,低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩,怪石异态百出。同游者疲于跻攀,于是止焉。

予以未登绝顶为怏,与三二友决意直上。地势斗峻,褰裳援萝,履苍莽中。上有天池沆瀁 , 其水下飞潮音岩,引以给庖。其西绝顶,巨石雄坦,可坐数十人。渺焉四顾,心目豁然。其东绝顶,视西又高,倦不欲登,还饮“白云深处”。于时暖气薰席,蒸焉如夏,凄焉如秋,栗焉如冬,觥筹无算,谈笑甚欢,虽从者乐工各适其意。酒既,长老引客看花,徐行登环翠阁。已而与长老别,出寺门。行几一里,众以兴未尽,席地坐,分韵赋诗者久之,诗成而归。

斯游也,适其时而得其地,信足乐矣。但溧之为州,非通都要路,兼是山隐于邃奥,故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜,予故表而出之。呜呼!乐而不失乎正者,浴沂风雩也。兰亭之会乃或感慨悲戚今同游者心平气易发言为诗皆有可观其亦乐之正者欤!遂记兹游之胜,使无想山得以著于世云。

(选自《陶学士文集》,文字略有改动)

(注)①章:大材。②褰裳:撩起衣裳。③沆瀁:水深广的样子。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(  )
    A . 兰亭之会乃或感慨/悲戚今同/游者心平气易发言/为诗皆有可观/其亦乐之正者欤! B . 兰亭之会/乃或感慨悲戚/今同游者心平气易/发言为诗/皆有可观/其亦乐之正者欤! C . 兰亭之会乃/或感慨悲戚/今同游者心平气易/发言为诗/皆有可观/其亦乐之正者欤! D . 兰亭之会/乃或感慨悲戚/今同游者心平气易发言/为诗皆有可观/其亦乐之正者欤!
  2. (2) 下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A . “记”,是古代的一种文体。主要是记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解,寄景抒情,托物言志。 B . 兰亭之会既有徜徉美好时光的快然自足,又有时过境迁不免感慨横生的终期于尽。 C . 耆,指六十岁以上的年纪,耆艾,泛指老年人。古代指人上了年纪的词还有耄耋、古稀、垂髫等。 D . 浴沂,语出《论语》:“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”谓在沂水洗澡。后多用“浴沂”喻一种怡然处世的高尚情操。
  3. (3) 下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是(  )
    A . 首段“适其时可乐也,得其地尤可乐也,而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”的标准,引领下文。 B . 潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石,站在上面可以俯瞰美景,因而成为龙鸣山的重要景点。 C . 作者和同伴游览了龙鸣山美景,谈笑作诗,心情和悦,体会到了类似于“浴沂风雩”那样纯正的快乐。 D . 龙鸣山地处幽僻,交通不便,不为人知,作者写这篇游记,是想让更多的人知道龙鸣山值得一游。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①修篁干霄,森列门内。寺长老出迎客,延坐后堂,匾曰“白云深处”。

    ②固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。

文言文阅读

宋子贞,字周臣,潞州长子人。性敏悟好学,工词赋。弱冠 , 领荐书试礼部 , 有名于时。金末潞州乱宋将彭义斌守太名辟为安抚司计议官义斌殁子贞率众归东平行台严实实素闻其名用为详议官兼提举学校先是,实每令人请事于朝,托近侍奏决,不经中书,因与丞相耶律楚材有违言。子贞至,劝实致礼丞相,通殷勤,凡奏请,必先咨禀。丞相喜,自是交欢无间,实因此益委信子贞。太宗四年,实戍黄陵,金人悉力来攻。与战不利,敌劳颇张,曹、濮以南皆震。有自敌中逃归者,言金兵且大至,人情汹惧。子贞请于实,斩扬言者首以令诸城,境内乃安。汴梁既下,饥民北徙,饿殍盈道,子贞多方赈救,全活者万余人。金士之流寓者,悉引见周给,且荐用之。拔名儒张特立、刘肃、李昶等于羁旅,与之同列。四方之士闻风而至,故东平一时人材多于他镇。岁己未,世祖南伐,召子贞至濮州,问以方略。对曰:“本朝威武有余,仁德未洽。所以拒命者,特畏死尔,若投降者不杀,胁从者勿治,则宋之郡邑,可传檄而定也。”世祖善其言。中统元年,授益都路宣抚使。未几,入觐,拜右三部尚书。时新立省部,典章制度,多子贞裁定。李璮叛,据济南,诏子贞参议军前行中书省事。子贞单骑至济南,观璮形势,因说丞相史天泽曰:“璮拥众东来,坐守孤城。宜增筑外城,防其奔突,彼粮尽援绝,不攻自破矣。”议与天泽合,遂擒璮。又请建国学教胄子,敕州郡提学课试诸生 , 三年一贡举。有旨命中书次第施行之。帝颇悔用子贞晚。三年十一月,恳辞,乃得请。特敕中书,凡有大事,即其家访问。子贞私居,每闻朝廷事不便,必封疏上奏,爱君忧国,不以进退异其心。卒年八十一。

选自《元史•宋子贞传》

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 金末/潞州乱/宋将彭义斌守大名辟/为安抚司计议官/义斌殁/子贞率众归东平行台严实/实素闻其名/用为详议官/兼提举学校 B . 金末/潞州乱/宋将彭义斌守大名/辟为安抚司计议官/义斌殁/子贞率众归东平行台严实/实素闻其名/用为详议官/兼提举学校 C . 金末/潞州乱/宋将彭义斌守大名辟/为安抚司计议官/义斌殁/子贞率众归东平行台严实/实素闻其名/用为详议官兼/提举学校 D . 金末/潞州乱/宋将彭义斌守大名/辟为安抚司计议官/义斌殁/子贞率众归东平行台严实/实素闻其名/用为详议官兼/提举学校
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 弱冠,古时男子20岁行冠礼以示成年,但体犹未壮故称“弱”,不能用于女子。 B . 礼部,官署名,六部之一,掌管国家的典章祭祀、学校科举、官员任免等事。 C . 诸生,古代经考试录取而进入中央、府、州、县各级学校,包括太学学习的生员。 D . 贡举,古时地方官府荐举人才有乡里选举诸侯贡士之制,明、清则泛指科举制度。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 宋子贞才华卓著,且为官有道。他悟性极高,擅长词赋,并且在做僚属时规劝长官合理处理好与同僚关系,并赢得双方喜欢。 B . 宋子贞杀伐决断,能恩威并行。面对惑乱军心的逃归士兵,果断进言斩杀来安民心,而投降者却可以从宽处理以彰显仁德。 C . 宋子贞精通典章,也重视教育。在省部初建的时候裁决制定制度,后来又奏请建立学校来教育贵族子弟,规定考试和举荐制度。 D . 宋子贞洞察形势,有军事才能。在征讨李璮叛乱时,他单独出行观察形势,进言的建议和宰相的想法不谋而合,最终擒获李璮。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①饥民北徙,饿殍盈道,子贞多方赈救,全活者万余人。

    六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。

  5. (5) 东平地区的人才多于别镇的原因有哪些?
阅读下面的文言文,完成各题。

熟观鹿门之文及鹿门与人论文之书门庭路径与鄙意殊有契合虽中间小小异同异日当自融释不待喋喋也至如鹿门所疑于我本是欲工文字之人,而不语人以求工文字者,此则有说。其不语人以求工文字者,非谓一切抹杀,以文字绝不足为也;盖谓学者先务,有源委本末之别耳。今有两人,其一人心地超然,所谓具千古只眼人也,即使未尝操纸笔呻吟,学为文章,但直抒胸臆,信手写出,如写家书,虽或疏卤,然绝无烟火酸馅习气,便是宇宙间一样绝好文字;其一人犹然尘中人也,虽其颛颛学为文章,其于所谓绳墨布置,则尽是矣,然翻来覆去,不过是几句婆子舌头语,文虽工而不免为下格。即如以诗为喻,陶彭泽未尝较声律、雕句文,但信手写出,便是宇宙间第一等好诗。何则?其本色高也。自有诗以来,其较声律、雕句文、用心最苦而立说最严者,无如沈约,苦却一生精力,使人读其诗,只见其细缚龌龊,满卷累牍,竟不曾道出一两句好话。何则?其本色卑也。且夫两汉而下,文之不如古者,岂其所谓绳墨转折之精之不尽如哉?秦汉以前,儒家者有儒家本色,至如老庄家有老庄本色,纵横家有纵横本色,名家、墨家、阴阳家皆有本色。虽其为术也驳,而莫不皆有一段千古不可磨灭之见。是以老家必不肯剿儒家之说,纵横家必不肯借墨家之谈,各自其本色而鸣之为言。其所言者,其本色也。是以精光注焉,而其言遂不泯于世。唐宋而下,文人莫不语性命、谈治道,满纸炫然,一切自托于儒家。然非其涵养畜聚之素,盖头窃尾,如贫人借富人之衣,庄农作大贾之饰,极力装做,丑态尽露。是以精光枵焉,而其言遂不久湮废。然则秦汉而上,虽其老墨名法杂家之说而犹传,今诸子之书是也。唐宋而下,虽其一切语性命、谈治道之说而亦不传,欧阳永叔所见唐四库书目百不存一焉者是也。后之文人,欲以立言为不朽计者,可以知所用心矣。

(节选自唐顺之《与茅鹿门主事书》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
    A . 熟观鹿门之文/及鹿门与人论文之书/门庭路径/与鄙意殊有契合/虽中间小小异同/异日当自融释/不待喋喋也/ B . 熟观鹿门之文/及鹿门与人论文之书/门庭路径/与鄙意殊有契合/虽中间小小/异同异日当自融释/不待喋喋也/ C . 熟观鹿门之文/及鹿门与人/论文之书/门庭路径与鄙/意殊有契合/虽中间小小/异同异日当自融释/不待喋喋也/ D . 熟观鹿门之文/及鹿门与人/论文之书/门庭路径与鄙/意殊有契合/虽中间小小异同/异日当自融释/不待喋喋也/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
    A . 彭泽,古县名。陶渊明曾出任彭泽县令,文中“陶彭泽”即陶渊明。 B . 声律,中国古代对诗和学术著作在声调、音韵、格律等方面的要求。 C . 纵横家,战国时期以从事政治外交活动为主的一派,如苏秦、张仪。 D . 诸子,先秦时期各个学派的代表人物,也指这些代表人物的著作。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是()
    A . 作者写作很讲究文字,却从不要求别人讲究文字,对此,作者解释说,文字是要讲究的,但讲究文字和讲究内容有本末主次的分别。 B . 作者认为,心地超然、见识非一般的人,写文章直抒胸臆,如写家书,文章即使粗疏,但绝无迂腐寒酸的味道,这就是一种绝好文字。 C . 沈约作诗追求声律,雕琢句文,他用心最苦,并且创立学说最严格,但是他的诗作却让人觉得束缚、狭隘,满篇都找不出一两句好话。 D . 文中“如贫人借富人之衣”的比喻,意在指出唐宋以后的文人借助儒家大旗包装自己来讲述道理的实质,也揭露了儒家学说的虚伪。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①文之不如古者,岂其所谓绳墨转折之精之不尽如哉?

    ②虽其为术也驳,而莫不皆有一段千古不可磨灭之见。

  5. (5) 文章多次提到“本色”,“本色”是什么意思?请结合文章谈谈你的理解。
阅读下面一段文字,完成问题。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。_

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

  1. (1) 下面各句中加点的字解释正确的一项是(  )

    ①非利足也,而千里 ②非能水也,而江河

    ③顺风而呼,声非加也 ④驽马十驾,在不舍

    A . 达到 隔断 猛烈 功劳 B . 得到 渡过 大 成绩 C . 得到 断绝 快 功绩 D . 达到 横渡 强 成功
  2. (2) 为下面句中加点词选出一个恰当的解释。

    驽马十在不舍。(  )

    A . 量词;功劳,功勋 B . 驾驶;工作,事情 C . 马拉车一天所走的路程;成功,功效 D . 量词;功能
  3. (3) 下列各句中的“而”和其他三项不一样的是(  )
    A . 声非加疾也,闻者彰 B . 积善成德,神明自得 C . 非能水也,绝江河 D . 臂非加长也,见者远
  4. (4) 下列叙述不符合文意的一项是 (  )
    A . 在这段文字中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,要坚持不懈,要专心致志。 B . 人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。 C . 木与金石相比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。 D . 蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致志、用心专一。
  5. (5) 将文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①君子生非异也,善假于物也。

    ②积善成德,而神明自得,圣心备焉。

    ③锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

阅读下面的文言文,完成问题。

李白,太白,其先隋末以罪西域。神龙初,遁还,客巴西。天宝初,往见贺知章。知章见其文,叹:“子,谪仙人也!”言于玄宗召见金銮殿论当世事奏颂一篇帝赐食亲为调羹有诏供奉翰林白犹与饮徒醉于市帝坐沈香亭子,意有所感,欲得白为乐章。召入,而白己醉。稍解,援笔成文,婉丽精切无留思。帝爱其才,数宴见。尝大醉,上前草诏,使高力士脱靴,力士耻之,摘其《清平调》中飞燕事,以激怒贵妃,帝每欲与官,妃辄沮之。白自知不为亲近所容,益骜放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐舟中,旁若无人。

(节选自《新唐书·李白传》

杜甫,字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕奇其材,先往见之。举进士不中第,困长安。天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之,使待制集贤院,命宰相试文章,擢河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。数上赋颂,因高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十世,迨审言,以文章显中宗时。臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人。窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事,拔泥涂之久辱,则臣之述作虽不足鼓吹六经 , 至沉顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?”

(节选自《新唐书·杜甫传》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 言于/玄宗召见金銮殿/论当世事奏颂/一篇/帝赐食/亲为调羹/有诏供奉翰林/白犹与饮徒醉于市/ B . 言于/玄宗召见金銮殿/论当世事/奏颂一篇/帝赐食亲为/调羹/有诏供奉翰林/白犹与饮徒醉于市/ C . 言于玄宗/召见金銮殿/论当世事/奏颂一篇/帝赐食/亲为调羹/有诏供奉翰林/白犹与饮徒醉于市/ D . 言于玄宗/召见金銮殿/论当世事奏颂/一篇/帝赐食/亲为调羹/有诏供奉翰林/白犹与饮徒醉于市/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 字,古代男子成人,不便直呼其名,故另取一与本名涵义相关的别名,称之为“字”。 B . 徙,徙居,搬家,迁徙。也指流徙,即古代的流放刑罚,流放有罪之人到边远地区。 C . 天宝,是唐玄宗的年号,我国古代除了用帝王年号纪年,还有用天干地支纪年。 D . 六经,指孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《论语》。因《乐经》失传,故称“五经”。
  3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
    A . 李白诗名远扬,被贺知章称为“谪仙人”。后李白得到玄宗厚爱,多次宴请,可他狂骜不驯,常和酒友在闹市上喝得烂醉。 B . 李白文采出众,志向高远;他蔑视权贵,不屑与高力士等为伍,借醉酒让高力士脱靴。主动拒绝皇帝封官赏赐,云游天下。 C . 杜甫少时生活贫困,但很有才能。他没有考取进士,滞留长安。天宝十三年,唐玄宗朝拜献祭于太清宫,杜甫进献三篇赋。 D . 杜甫一心想“执先臣故事,拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”,表现出积极进取的一面,也体现出他内心郁郁不得志的愁苦。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。

    ①白自知不为亲近所容,益骛放不自修。

    ②臣赖绪业,自七岁属辞,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人。

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