青春萌动 知识点题库

小璐和同桌小宇互相关心,互相帮助,关系很好,且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,并反映到了老师那里。小璐知道后,心里非常苦恼和困惑。对此,我们的正确认识是(   )

①男女生之间要少说话,保持一定的距离

②异性交往,要讲究交往的艺术

③早恋有坏处,也有好处,所以不应提倡也不必反对

④异性同学纯真的友谊,有利于我们健康成长

A . ①② B . ③④ C . ②④  D . ①③
“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事”这启示我们(  )

A . 异性同学间的交往是学校生活的重要内容 B . 初中阶段是学习的重要阶段,男女生之间不应交往 C . 要善于保护自己,尽量少跟异性同学交往 D . 男女生之间的情感,需要慎重对待、理智处理
学生内受青春期性萌动的刺激,外受社会风尚的影响,喜欢交友,重视友谊。男女同学喜欢在一起踏青、谈心、过生日,渴望交上知心朋友,可以互相倾吐内心的烦恼,取得真诚的理解,寻找心灵的慰藉,共同探讨人生的奥秘,切磋学习中的疑难。联系所学的知识回答下列各题:

  1. (1) 男女同学之间该如何正常的交往?

  2. (2) 当我们在情感门前徘徊时,我们该如何把握青春,把握情感?

  3. (3) 给我们的女同学在日常生活中保护自己提2点建议。

子萱悄悄喜欢上了邻班的一个男生,一想起他,既甜蜜又自责。对此,下列说法正确的有(    )

①子萱心中萌发了一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象        ②这并不是真正的爱情

③面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理            ④子萱应该直接告诉那个男生,这样才有可能与他在一起

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
在男女同学交往中,下列同学的做法可取的有(    )

①小明因为帮助女同学被误解,从此再也没有帮助她们    ②萧乾不管男生女生,有困难就帮

③小鹏只帮助女同学,他说她们是弱者                                ④小东总是尽量避免单独与女同学相处

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
科学研究表明,男女智力无高低之分,却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维,女生擅长具体形象思维,男生在掌握基础知识上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强,女生在作文描述、词汇运用方面有优势,但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往(    )

①有利于增进对异性同学的了解,提高交往沟通的能力

②有利于男女同学一起学习交流,取长补短,提高学习效率

③有利于男女同学相互影响,相互促进,促使个性的全面发展

④有利于培养和发展同学之间的真挚友情

A . ②③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ①②③④
弗洛姆说:“爱情是一门艺术。我们应该具有爱他人的能力,谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人。”下列同学对此认识正确的是(    )

①张强:爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律

②李娜;爱情的前提是我们自我的成熟、道德的完善

③刘欢:爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任

④赵炎:爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想

A . ①②③ B . ①②④ C . ①②③④ D . ②③④
男生小斌,学习成绩优异,为人正派又乐于帮助同学,本学期被评为三好学生。同班女生小琴对其产生了好感和爱慕之情,常常想起他,并认为自己喜欢他。以下看法错误的是(    )
A . 小琴的心理变化是正常的,属于青春初期对异性的好奇 B . 小琴应向小斌学习,与其建立纯洁友谊 C . 小琴应向小斌表白爱意,或打扮自己来引起对方注意 D . 小琴把异性吸引误认为爱是错误的,她应珍惜青春,把精力放在学业上
在校园生活中,男生女生恰当的相处方式是(   )
A . 无拘无束,不分性别 B . 举止得体,掌握分寸 C . 绝不主动,避免交流 D . 亲密无间,形影不离
小红进入初中后,母亲多次告诫小红不要和男同学交往,小红母亲的担心 (    )
A . 合理,因为男女同学之间的交往必然导致早恋 B . 合理,因为男女同学之间的交往影响学习 C . 不合理,因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步 D . 不合理,因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展
小雨说:“中学生男女同学让纯洁的友情过早地发展成恋情是正常现象。”

判断:

理由:

世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。这启示我们,在对待异性情感时(   )

①要慎重对待,理智处理    ②要学会拒绝,把握分寸

③要尊重对方,自尊自爱    ④要勇敢接受,积极面对

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
七年级2班的男同学小诚和同年级的女同学小敏住同一幢楼,他俩常常一起上学和回家,做数学题时小敏常常来问小诚。但不久小敏发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着她窃窃私语,什么青梅竹马等流言蜚语在班里传开了……据此回答小题。
  1. (1) 正确处理小诚和小敏的关系应该是(    )
    A . 当着同学的面少接触,私下里还是要多接触,相互帮助 B . 男女有别,尽量少接触,少交流 C . 断绝往来,让流言蜚语慢慢消失 D . 正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心
  2. (2) 对于班里出现的流言蜚语,正确的态度是(    )
    A . 直接向两名同学提出不要往来 B . 不管这些,只要自己的学习成绩好就行了 C . 反对。支持男女同学之间的正常交往,营造班级和谐温馨、合作团结的氛围 D . 赞成。无风不起浪,流言蜚语在一定程度上可以遏制男女同学间的关系发展
爱情不是一种与人的成熟程度无关,只需投人身心的感情……如果没有爱他人的能力,如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人,那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是(    )

①对异性的欣赏、向往就是爱情

②爱情需要有爱他人的能力

③爱情需要一定基础和共同理想

④真正爱情包含责任、珍惜

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
材料一:哥哥大宝和妹妹小丫是爸爸妈妈的两个宝贝。爸爸经常带着大宝去游泳.踢足球,上了初中后,大宝越来越像一个男子汉;妈妈则带着小丫学跳舞.练钢琴,小丫越来越有淑女的样子。

材料二:新学期开学的时候,班主任分配工作任务,男同学复责搬新课本.搬课桌椅等需要力气的工作,女同学负责分发课本和打扫教室.清洁区的工作。

阅读材料,运用所学知识回答下列问题。

  1. (1) 材料一中爸爸妈妈的做法有道理吗?为什么?
  2. (2) 请分别列举一个男生和女生所具有的性别优势。
  3. (3) 我们应该如何正确认识和对待男生女生的性别优势?
2020年12月15日,阳光中学举行了女生青春期心理健康教育讲座。以帮助同学们掌握青春期生理及心理的变化发展,化解心中的困惑和苦恼,正确处理与同学和异性的关系,做一个自信快乐的女生。  下列做法不正确的是 (   )
A . 男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步 B . 与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体 C . 慎重对待,理智处理青春期可能出现的朦胧情感 D . 注意交往的方式,场合,时间和频率,形影不离
青春是人生最华美的篇章,伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这让我们感到新奇。在异性面前,我们有了自我表现的欲望,希望得到异性的肯定和接受,渴望与异性交往又担心来自外界的压力和质疑,这让我们产生矛盾和困惑。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
  1. (1) 男生女生应该如何正确交往、健康交往?
  2. (2) 面对青春期的种种心理矛盾,我们应该如何解决?
某中学七年级(2)班组织同学野餐。第一天,老师让男生女生分席而坐。结果,男生个个狼吞虎咽。女生则嬉笑吵闹,野餐过后,一片杯盘狼藉。第二天。老师让男生女生和席面餐。就出 现了另一情景:男生彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑 女风范。这一变化反映出(   )
A . 男生与女生在性格上是有差异的 B . 男生女生各自拥有自身的性别优势 C . 步入青春期,在异性面前,我们有自我表现的欲望 D . 与异性交往,我们会受到约束
“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学情。中学阶段男女同学交往需要做到(   )
A . 举止得体,自重自爱 B . 掌握分寸,言谈得当 C . 内心坦荡,落落大方 D . 互不接触,谨慎对待
“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这给我们的启示(    )
A . 异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B . 初中阶段男女同学之间不应交往 C . 要善于保护自己,尽量不跟异性同学交往 D . 对出现的朦胧的情愫,需要理智处理
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