青春萌动 知识点题库

属于男女同学正常交往的是（   ）

当你发现你对一位异性有好感时，你不应该（  ）

莉莉是个文静的女孩，学习很努力，可是数学就是上不去，坐在她后面的男生晓舟是班里的“数学能手”，莉莉经常向晓舟请教问题。在晓舟的帮助下，莉莉的数学进步很快。但是后来，莉莉发现同学们经常对他俩指指点点的，有很多的闲言碎语。

在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（  ）

小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家，时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该（  ）

阅读下面情景，回答问题

情景一：小勇和小丽是同班同学。小勇学习成绩非常好，小丽经常向小勇请教学习问题，小勇也乐意帮助她。时间长了，两人常常独自在一起活动。

情景二：一女生在上学路上遇到了同班的异性同学，便叫其绰号，男生生气转而攻击女生，两人吵起架来。

快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好，起初，同学们还有些误会。后来，大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩（　　）

①注意保护自己的隐私

②彼此包容，互相帮助

③善于珍惜纯真的友谊

④能够理智控制自己的情感

青春期是个充满诱惑和神秘的字眼，它是心理和身体互动最为紧密的时期，在这个时期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是（    ）

①这是一种不良影响，会使我们学坏                        ②这是一种正常的现象，我们要正确地对待 
③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长    ④这是青春的萌动，是一种正常的自然表现

青春期是人生的花季，花季中的青少年天真烂漫，充满美好的憧憬；花季中的我们热情奔放，对友谊有着热切的期望。男女同学之间的交往与友谊，是我们多彩生活的重要内容。

有同学认为异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊，你认为这种观点对吗？

花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。这启示我们（    ）

①青春期的情感是美好的，可以任其发展

②珍惜青春年华，不要过早的陷入“早恋”的误区

③真正的爱情需要建立在一定的物质基础之上

④对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待，理智处理

阅读材料，回答问题

材料一：随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。但世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。

材料二：漫画《我不去》。

下列与异性同学的相处之道，你不赞同的是(   )

对下图漫画《新校规》认识错误的是（    ）

某中学七年级（1）班的同学受老师、家长的管教，清楚地知道男生女生之间不应交往过密。因而他们常常压抑自己，疏远异性同学。这种做法（    ）

①有利于学习

②是错误的，忽视了男生女生正帝交往的必要性

③是正确的，可以避免超过友谊的情感出现

④不利于同学们的健康成长

下列男女同学的“交往风景”中；属于正常交往的有(    )

①男女同学一起学跳健美操

②女同学为学校男子篮球队队员加油助威

③男女同学经常“单独交流”

④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学

【青春不误读】一天，初二4班的张刚到校园超市买些日常用品，在超市门前碰见了同班同学周玲。看她拿着一袋苹果，就开玩笑说能不能给一个。周玲顺手拿起一个递给张刚，张刚还没来得及说谢谢，突然政教处主任跑了过来，问他们在干什么，问完就走了。下午，张刚和周玲就被学校通报批评了，理由是“男女生不正常交往”。

运用《青春的心弦》所学知识，回答问题：

材料：小娟是一位初中九年级的学生，性格文静不善交际。近来，她悄悄地跑来找老师说不知什么原因总喜欢和男同学在一起说话，觉得心情特别愉快；看电影或看书时则对爱情描写很感兴趣，往往会浮想联翩；与此同时，生理上的某些变化也使她烦躁不安，有些不知所措。这些现象是她过去从来不曾经历过的。她说：“我对自己的变化十分害怕，怕被人察觉，怕会出意外，又怕自己在变坏”。

从正确认识异性朋友的角度，帮助小娟走出心理困境。

[情境探究明理践行]

下面是小华同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

小刚是个热心肠，不管学习成绩好坏的男生女生他都热心帮助。后来，不知谁“造谣”，说他特别关心一位女同学。面对“谣言”，你的正确认识是（    ）

小军在日记中写道：“自进入初中以来，我觉得自己变了，以前不愿意与女生交往，但现在总想跟女生说话，同女生一起做事情感觉特别愉快。”请你回答以下问题。