我与集体共成长 知识点题库

“千人同心,则得千人之力,万人异心,则无一人之力”。从中我们感悟到合作的价值是(     )

A . 合作是生产力发展和社会分工的客观要求 B . 合作可以激励创新,不断产生新的思想、新的成果 C . 合作可以互惠互利,共享成果 D . 合作可以使人们相互依存、相互促进,增强团结
良好的班集体是我们成长的乐园,谈谈自己怎样才能被集体所接纳,融入新的班集体?
创建一个令人羡慕、引以自豪的班集体,需要具有(  )

A . “你好我好大家好”的同学关系 B . 独自奋斗不懈努力的学习氛围 C . 你争我夺互相攀比的竞争意识 D . 各尽所能发挥所长的奉献意识
2014年12月12日,南水北调中线一期工程正式通水,来自汉江上的一库清水蜿蜒北上,泽被北方。在这背后,是库区群众的付出:以前,为了给南水北调工程水源地湖北丹江口水库腾地蓄水,库区34万群众移民,从此故乡是“他乡”;如今,为了保护这一库清水,库区群众不得不舍弃唯一的致富“饭碗”网箱养鱼。“南水北调,服从国家大局嘛,希望北方人民珍惜用水!”库区群众说。这启示我们(       )

A . 维护公共利益必然影响个人利益 B . 个人利益与公共利益是不可调和的矛盾 C . 只有首先维护个人利益,公共利益才有保障 D . 个人利益和公共利益发生矛盾时要以公共利益为重
学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期阵,热烈地讨论开了。小丽:听说要计入班级团体总分呢.那得好好努力。争取拿冠军。小霞:太好了.我的特长可以发挥了!小剪:有什幺好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!小文:那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。

针对这些同学的讨论,谈谈你的认识。

“一群人才能走得更远。”要建设一个团结的集体,需要我们(    )

①各尽所能,发挥特长

②关心他人,心系集体

③相互欣赏,紧密配合

④张扬个性,以我为主

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
2019年4月30日,纪念五四运动100周年大会在北京人民大会然隆重举行,总书记出席大会并发表重要讲话。

某校九年级(1)班同学以“奋斗青春不负韶华”为主题开展实践探究活动。请你参与其中,完成相关任务。

  1. (1) 【内容一】我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,推动中国特色社会主义进入了新时代。

    小明对中国特色社会主义制度所包含的具体内容不太清楚,请你为他解感。

  2. (2) 【内容二】新时代中国青年要担当时代责任。时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任……在实现中华民族伟大复兴的新征程上,应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。

    作为时代青年,你如何对家庭、学校、社会、国家担当自己的责任?

七年级要举办篮球赛。一班的同学都想获得冠军。比赛时女生当拉拉队,拼命呐喊助威;不能上场的男生主动承担起后勤保障工作;场上队员团结拼搏,配合默契。结果原本被认为“铁定副班长”的一班竟然击败了多支强队,夺得冠军。这说明这个班级(   )

①实力超强,所以能击败其他班级

②有共同的奋斗目标,所以有团结奋斗的动力

③同学们能各尽其能,发挥所长,奉献集体

④同学们能够团结协作,互助前行

A . ①②③④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
班集体的建设需要每个同学的力量,我们要学会担当,用自己的努力为集体争光添彩。下列做法符合这一要求的是(   )

①发挥绘画的特长,为班级画黑板报  ②主动担任班干部,管理好班级纪律

③全力备战运动会,拒绝做清洁值日  ④增强竞争的意识,与同学合理竞争

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
俗话说:“大河有水小河满,小河无水大河干。”要建设一个团结的班集体,需要我们(   )

①主动参加集体活动

②关心他人,心系集体

③维护集体荣誉

④张扬个性,以我为主。

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
【平凡而又伟大的一生】

沧州中院书记员以平凡点滴推动法治梦!

有这样一群忙碌的身影,他们不穿法袍、不敲法糙,他们每天从事着最繁琐的工作,家件审判的每一个环节都离不开他们的参与,他们是法官最素近、最依赣的战友,他们是审判工作中不可或缺的“螺丝行:他们就是沧州中院平凡可爱的书记责。“理想信念是精神之钙,法治信仰是思想之魂”作为法院不可或缺的一部分,尽管所处的地位多么的渺小,尽管所做的工作多么繁杂,但他们的心中依然秉持着坚定的理想信念,始终坚中着自觉的法治信仰,刻苦勤奋、尽心尽责,为法治社会建设添砖加瓦。

  1. (1) 结合材料,谈谈如何在平凡中创造伟大。
  2. (2) 建设法治中国是中国人民的共同事业,作为青少年我们应该如何增强法治意识。
中国女排以11连胜的骄人战绩为祖国70周年献上一份厚礼。 面对骄人战绩,主教练郎平指出,没有完美的个人,但有完美的集体,是大家共同努力成就女排。这表明。(  )

①个人不能脱离集体而孤立地存在

②个人从集体中获得物质帮助和精神滋养

③集体的发展离不开个人的奉献

④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
(集体大海学会航行)

集体是大海,我是大海上的一叶小舟。在集体的大海里,我们学会了航行……阅读小米同学的两则关于集体的思考与感悟片段,回答相关问题。

片段一:在我们703班这个集体里,我们感到了家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。我们一起学习,一起生活,一起努力,一起成长……

片段二:因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;因为集体,我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧!

  1. (1) 良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用?
  2. (2) 关爱集体,我们应该如何做?
金秋九月,我们来到了新的学校,过起了新的生活--初中生活。为了加强同学们的相互了解,促进同学之间的友谊,共创优秀班集体,某校七年级二班准备以“齐心协力,共创优秀班集体”为主题召开一次班会。假如你是该班的同学,请你也参与进来,完成下列活动:
  1. (1) (生活回放)班长指出,在过去的两个月的初中生活中,总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。

    回顾中学以来的学习生活,请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为?

  2. (2) (畅所欲言)有位同学在班会上这样说道:我心目中的班集体,是一个充满欢声笑语的地方,是一个互相帮助的大家庭,是一个天天向上,奋发图强的整体。

    美好的集体有哪些特点?

  3. (3) 你打算用哪些活动方式宣传美好的集体?
  4. (4) (落实行动)我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的,优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。

    作为集体中一员,我们应怎样为建设美好集体而努力?

【在集体中成长】

以下是同学们在集体生活中的片段,请写出你的看法。

  1. (1) 片段一:小敏生病在家休息,同学们打来电话问候,并为小敏辅导落下的功课。

    看法:

  2. (2) 片段二:为取得团体赛胜利,同学们牺牲休息时间去训练,没有大家的付出就没有班级荣誉。

    看法:

  3. (3) 片段三:考试结束后,教室一片狼藉,无人打扫,小雅主动把教室打扫干净后才离开。

    看法:

  4. (4) 片段四:小强热心班级建设,经常提出一些意见和建议,但常常遭到同学们的嘲讽和反对。

    看法:

【我与集体共成长】

材料一:在停课不停学的阶段,同学们每天在班级群里打卡汇报体温。小明由于做事认真被大家推选为组长。但是每天向班主任汇报的时间恰好是小明最喜欢体育锻炼节目。如果汇总情况就会错过体育锻炼节目;如果观看体育锻炼节目就会影响班级疫情统计。小明非常纠结。

材料二:在上学期举办校园文化艺术节的过程中,冀华中学七年级(4)班的同学认真负责、分工配合:有人负责绘制海报、有人负责布置场地、有人负责维持秩序、有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功,受到了全体师生的一致肯定,也大大增强了班级的凝聚力和向心力。

  1. (1) 你认为小明是如何周全地处理此事的?简要说明你的理由。
  2. (2) 材料里体现了美好集体的哪一个特征?
  3. (3) 班级是我们的家,请说一说,我们如何在共建中尽责,建设美好集体?
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似的同学,往往形成小群体。小群体对于我们成长的意义有(    )

①互学互进中增长才干
②相互庇护,不受欺负
③要慎重考虑,冷静选择
④体会到归属感和安全感

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④          
承担建设集体责任的原因。
  1. (1) 集体的建设需要每个人的
  2. (2) 为集体出力,需要每个人出发,各尽其能,发挥所长。
  3. (3) 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们
  4. (4) 承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是的过程。
在课前新闻播报中,某同学介绍了一位“早餐奶奶”:28年来,她的早点摊上香肠、粽子、蛋饼、豆浆、稀饭……一律五毛一份,从没涨过价;她卖早餐不仅没有赚钱,还搭钱进去,为的是贫困孩子能吃得起早餐。以下标题中,不适合这则新闻的是(    )
A . 奉献爱心关爱儿童 B . 心怀善意自断财路 C . 勇于担责不言回报 D . 尽己所能传递美好
在班级建设中需要我们发挥“自治”精神,这种“自治”精神表现在(    )

①共同商定班级的规则和制度

②积极呵护和维护集体的荣誉

③积极参与班级事务并承担责任

④只关心自己的成长和学习成绩

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
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