我与集体共成长 知识点题库

在社会生活中,我们不仅要树立强烈的合作意识,增强“团队精神”,而且要学会合作的方法,培养善于合作的良好品质。善于合作,首先要做到(    )

A . 合理分工,科学计划 B . 有效指挥,相互配合 C . 相互沟通,真诚合作 D . 公平公正,合作共享
今天轮到小扬所在的小组打扫卫生,因为想着马上要去参加篮球比赛,他草草地扫了地,把垃圾堆在一边就走了。对于小扬的行为,你认为(   )


A . 参加篮球比赛,而没有倒垃圾是可以理解的 B . 不倒垃圾是错误的。我们生活在集体中,就应该对集体负责 C . 倒垃圾是每个人都应该具有的责任,不一定非要小扬倒 D . 任何人脱离了社会就不能生存和发展
【关爱集体,人人有责】
观察漫画《就这个看很清楚》


  1. (1) 请用简洁的语言概括其中蕴含的道理。

  2. (2) 结合材料谈谈你对正确处理个人利益与集体利益之间关系的认识。

  3. (3) 结合自身实际,说说我们青少年应该如何关爱集体?

2014年9月30日,国务院印发《关于进一步做好为农民工服务工作的意见》(以下简称《意见》),部署进一步做好新形势下为农民工服务工作,切实解决农民工面临的突出问题,有序推进农民工市民化。《意见》指出,要努力实现未升入普通高中、普通高等院校的农村应届初高中毕业生都能接受职业教育,公办义务教育学校要普遍对农民工随迁子女开放。材料启示我们(   )
①良好的合作必须承担责任,履行义务                   ②合作中要做到相互沟通,真诚合作
③坚持合作公正是促进和谐社会的一个条件             ④合作必须坚持公平公正的原则,共享合作成果

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①④

面对漫画《公私一家》中的主人公,你会说 (     )

①个人利益和集体利益是一致的                              ②我们要以集体利益为重,自觉服从集体利益

③个人利益的实现,会促进集体利益的发展          ④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的

A . ③④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
七年级(3)班同学决心把本班建设成为七年级的领头雁,你认为他们这个班每位同学必须(    )

①培养负责人的态度和能力

②为班级发展敢于担当

③善于团结同学,相互关心,共同发展

④彼此尊重、理解、接纳、宽容

A . ①② B . ②③ C . ①②③ D . ①②③④
阅读材料,回答问题。

材料一:最近,学校开展“文明习惯你我他”主题黑板报评比活动,大家推选擅长美工的小明进行设计排版,虽然可能会影响自己的期中考试复习,但小明还是认真投入到这项工作中去。同学们也纷纷出谋划策,积极投稿。在大家的共同努力下,使得班级在这次评比活动中获得了一等奖。 

  1. (1) 你是如何看待这件事情的?

    材料二:有的同学说,我又没什么特长,无法为班集体作贡献。

  2. (2) 对此你是如何认识的?
  3. (3) 我们应怎样为建设美好集体作出自己的努力?
我们学校每个星期都有星级班级评比。八年级某班接连三个星期都没能评上五星级班级。下面是该班几个同学的讨论。

小齐:我只管好自己的事情,班集体的事与我无关。

小梅:班集体的事应当是我们每个人的事情,需要靠我们大家的共同努力。

结合以上材料,请回答:

  1. (1) 你认为谁的观点是正确的?为什么?
  2. (2) 结合个体与集体的关系谈谈我们为什么要承担关爱集体的责任?
  3. (3) 假如你是该班的一员,你将为班集体争得五星级班级做些什么?
乘坐飞机要带好自己的身份证和机票,提前1个小时到达机场办理登机手续。(   )
某班级建立QQ群,通过“群公告”公布“一周班情”。这为同学们了解班情、讨论问题、建言献策提供了人人参与、畅所欲言的平台,促进了班级良性发展。这(    )

①为学生参与班级管理提供了便捷的条件

②有助于学生迅速地提高自己的学习能力

③有助于学生共同参与建设美好集体

④不利于学生提高辨别是非的能力

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④
中国女排教练郎平说“没有完美的个人,但有完美的集体,是大家的共同努力成就女排。”这表明(    )

①个人可以在集体中发展个性
②集体的建设需要每个人的智慧和力量

③个人离不开集体
④集体的力量来源于成员共同目标和团结协作

A . ②④ B . ①②③ C . ③④ D . ①③④
作为班集体的一员,我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的作法不符合这一要求的是(    )
A . 王铭同学发现班上的讲台坏了,主动把它修好 B . 为了给好朋友过生日,钟政没做清洁值日就走了 C . 高莲同学主动出好班级的每期黑板报 D . 七(1)班的班干部对班级工作认真负责
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是(    )
A . 小明是外来的转校生,因口音问题受到同学嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛 B . 小菲胆子很小,有不懂的问题想问老师,自己不敢去,便以同桌的名义给老师写信 C . 学校评选优秀班集体时,小王为了减少竞争对手,悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏 D . 小孙心思细腻,平日细心观察班里的情况,经常向老师提出改进意见
对于是否制定一个全班同学共同遵守的公约,下列观点正确的是(  )
A . 制定班级公约多此一举 B . 针对少数人制定一个公约就行 C . 看看其他班级有没有班级公约 D . 应该认真制定一个班级公约
青春既美好又有烦恼。阅读材料,回答问题。

材料一:最近,张晓比较烦恼.班主任让她和学习委员李军一起讨论班级管理的情况,他们经常会在放学后留在教室里讨论。同学们开始在背后偷偷议论他们的“緋闻”,说男女生之间不能交往,张晓不敢和李军交流了。

材料二:在校动会上,某班同学奋力拼搏,取得了年级第二的成绩。体育委员刘海取得两个单项第一,功不可没。而王刚因为在比赛中受伤,导致班级失去年级第一的机会。对此,班主任却说:“我们班优秀成绩的取得,离不开你们每一位运动员的努力,也离不开每一位拉拉队员的鼓劲。”

  1. (1) 你是否赞同材料一中同学们的观点?请简要说明你的理由。
  2. (2) 为避免同学们的误会,张晓该如何正确与异性同学相处?
  3. (3) 材料二中班主任的话对我们参与集体建设有何启示?
人脸识别进校、上报个人健康信息、上放学状态发布家长手机、对学生进行信息跟踪……某中学在疫情过后开启了新的入校模式,引起了热议和关注。有的同学嫌麻烦,有的同学不想让家长掌握自己的活动轨迹,还有的同学感觉侵犯了隐私权。对此,我们同学可以(    )
A . 提出个人意见,先不理会新模式    B . 完全遵守规则,维护集体的荣誉    C . 坚持自己看法,不尊重他人意见    D . 民主制定规则,参与管理与决策
对于集体的荣誉和利益,下列认识正确的是(   )

①集体利益是集体成员共同的利益

②如果因为自己的过错损害了集体利益,应勇于承担责任

③若发现有损集体荣誉和利益的人和事,应及时予以批评、制止

④维护集体的荣誉和利益,体现在平常的大事上

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
【多彩生活  分享成长】

小颍的表哥东东即将初中毕业,他特别不舍这绚丽多彩的初中生活,前不久还与小颍分享了一次难忘的学校篮球赛……

赛前纠结  老班希望东东能发挥特长,积极参加学校举办的篮球赛。东东很想参加,但又担心比赛影响学习,十分纠结。听了老班一番话后,东东欣然同意。

  1. (1) 老班会对东东说些什么呢?
  2. (2) 根据材料谈谈,东东所在班集体的魅力有哪些?
  3. (3) 东东应如何认识和面对这份“爱慕与好感”?
  4. (4) “行已有耻”是为人处世的底线,青春的我们应怎样做一个“行已有耻”的人?
“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。”一  个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们(   )

①集体可以培养我们负责任的态度和能力

②集体的建设需要成员贡献智慧和力量

③集体的发展为个人的成长进步提供条件

④集体的力量源于成员之间的团结协作

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ②④
阅读材料,回答下列问题。

“这是我们的船”

只要我们上了船,就和船绑在一起了,船的前途决定了我们的前途,船的命运决定着我们的命运。船上的每个人,不管彼此本领的差异有多么大,都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置……

让我们谨此起誓:无论我所服务的是国家、军队,还是企业、组织、我都将奉行“这是我们的船”的法则;我将与船同生死、共命运;因为——这是我们的船!

  1. (1) 我们应该怎样在集体建设中尽责?
  2. (2) 作为集体的主人,我们承担责任的意义是什么?
  3. (3) 写出有利于我们班集体建设的事例。
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