四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

照样子,写词语。

①白皑皑 

②重重叠叠 

综合实践。

    乐乐最近因为一点儿小事和同桌发生了矛盾,整天闷闷不乐的,上课也不能专心听讲,作为好朋友的你会怎么安慰他呢?把你想说的话写下来吧!

看拼音写词语。

yǐn bì 

sōu suǒ 

wā jué

fànɡ qì  

  qīnɡ xié   

 zhù zhǐ

 

 

 

 

 

 

阅读《澳门》,完成下列问题。

澳门

你可知“Macaco”不是我的真名姓?……

我离开你的襁褓太久了,母亲!

但是他们掳去的是我的肉体,

你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母啊!

请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!

母亲!我要回来,母亲!

  1. (1) 诗中所说的“母亲”、“生母”是指。从修辞角度看,这既是,又是

  2. (2) “但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。”对这两句诗赏析不当的一项是(   )。

    A . “他们”是指葡萄牙等殖民帝国,“我”指澳门。 B . “我的肉体”是指澳门的主权,“掳”突出了殖民帝国对澳门的占领、蹂躏与摧残。 C . “你”是祖国的拟人化,“保管着我内心的灵魂”是说澳门人民没有忘怀祖国。 D . 这两句诗谴责了殖民帝国的暴行,抒发了澳门人民不屈服于列强统治的精神。
下列词语中搭配最恰当的一项是(        )
A . 改善生活 B . 提高知识 C . 发挥优点 D . 端正习惯
选择四字词语填空。

窃窃私语  腾云驾雾  刚正不阿  鹤发童颜

  1. (1) 老爷爷天天坚持锻炼,虽然已年逾古稀,却仍是,神采奕奕。
  2. (2) 因为他是个铁面无私,的清官,所以百姓非常敬重他。
  3. (3) 宁静的夜晚,只有那天上的星星在
  4. (4) 他骑着骏马飞奔在草原上,犹如一般。
《走月亮》片段

    双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

  1. (1) 从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是 。(季节)
  2. (2) 从“斜阳”表达出是 。(时间)
  3. (3) “把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么?
  4. (4) “妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么?
扩词
   汇  
   占  
看拼音写词语。

bān  jí

yí  duàn

pái  liàn

zá  ɡuō

táo  pǎo

chè  huàn

xìnɡ  kuī

kù  zi

wā  tǔ

kè  táng

选择恰当的词语填空。

的朝霞    的丝绸

的竖琴    的低语

的浪花    的酒杯

本文的中心句是(    )
A . 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B . 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C . 在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。 D . 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
仿照例子,写词语。

  绿   墨绿   嫩绿   淡绿   粉绿

选词填空

渴望    期望    盼望    希望    愿望

①我的是长大当一名足球运动员。

②妈妈我将来做一名救死扶伤的医生。

③我们世界和平早日到来。

④我学到更多的本领。

⑤海峡两岸人民日夜祖国早日统一。

誊写词语

    鲤鱼              鲜美                接受









浏览《萧山杨梅》全文,回忆课文主要写了金老师的哪些事?

选择一个情境,试着作自我介绍。(姓名统一为“小华”)

情境一:刚刚转学到另一所学校,老师让你向全班同学作自我介绍。

情境二:报名参加电视台《我是小歌手》节目,导演请你作自我介绍。

我选择情境,我的自我介绍是:

按要求,完成句子练习。
  1. (1) 今年,我们班光荣地被评为“市先进班集体”的称号。(用符号在原句上修改)
  2. (2) “六一”游园活动内容丰富多彩。“六一”游园活动深受大家喜爱。(用关联词将两句话合并成一句话。)
  3. (3) 看到那数不清的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?(改为陈述句)
  4. (4) 照样子,写句子。
    例句:妹妹笑了,像一朵盛开的鲜花似的。

    樱桃红了,

课外阅读。

    蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。小小生灵,活得如此滋润,尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

    当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

    每读起这段文字,我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。

    生命的渺小、体力的(卑微 单薄 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(卑微 单薄 微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(卑微 单薄 微薄)的力量,忽视了内在的精神。

    敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

    世上称得上伟大的东西,往往(        )体积,(      )精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

  1. (1) 用“√”画出文章括号中恰当的词语。
  2. (2) 在文中的括号里填上恰当的关联词。
  3. (3) 文中画线的两个句子都是。把第一个画线句改为陈述句:第二个句子实际上是告诉我们:
  4. (4) 给文章加个题目,写在文前的横线上。
读课文《麻雀》,回答
此时此刻的老麻雀虽然害怕,也分明知道自己很弱小,不是猎狗的对手,可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗,这说明什么?
按要求完成练习。
  1. (1) 关于动物的住处,下列说法中有错误的一项是(    )。
    A . 牛棚  狗窝 B . 鱼塘  鼠洞 C . 马厩  鸟窝 D . 猪圈  羊巢
  2. (2) 我还能说出其他关于动物住处的说法,如羊、兔
  3. (3) 我还能把包含动物住处的成语补充完整。

    鸠占鹊   不入虎,焉得虎子   引蛇出