四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

下列加下划线的字注音正确的一项是(   )。
A . (bài)   症(ái) B . (zhǐ)   杀(jǔn) C . (dùn)   头(lú) D . 息(xī)   乳(chòu)
阅读与理解

《观潮》节选

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

  1. (1) 根据下面的意思,从文段中找出恰当的成语填在横线上。

    山倒塌,地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

    人群发出的声音像水在鼎里沸腾了一样,形容人声嘈杂喧闹。

  2. (2) 这段按照的顺序描绘了潮来时的壮观景象。
  3. (3) 文段从两个方面描写了潮来时的景象,使人如闻其声,如见其形。
  4. (4) 第2自然段主要运用了的修辞手法。
给加点字选择正确的解释。

持:A.拿着,握着。   B.支持,保持。   C.料理,主管

  1. (1) 梅兰芳始终坚着,等待着抗战胜利。
  2. (2) 柳公权认为练字时,笔要正。
  3. (3) 我们的班会由学习委员主
阅读下文,回答问题。

    家里的人都可惜那一缸好荷叶,像这样剪下去.今年别想看荷花了。老太太却念念有词地说:“真是一物降一物,凉气逼暑气,荷叶派上了大用场,不开花也罢了。”

  1. (1) 家里人关注的是,祖母关心的是
  2. (2) “荷叶派上了大用场”是指
  3. (3) “罢了”是的意思,从这个词中我们体会到了祖母为能够用自己养的荷叶救治孩子的病感到
  4. (4) 读了全文,我们知道祖母十分荷花,但当一个头上生了疮的小孩儿需要荷叶治病时,她却毫不犹豫地把荷叶,你体会到祖母的高尚品质,令人难以忘怀。
写出下列句子所使用的修辞手法。
  1. (1) 宽阔的钱塘江横卧在眼前。
  2. (2) 江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。
  3. (3) 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
  4. (4) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者

李白,字,号诗人,有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”

根据语境,在横线上写出加点词语的反义词。
  1. (1) 夏天到了,的燕子长出了新的羽毛,小兔子也比之前丰满多了。
  2. (2) 发生了什么事情?原本的豆子变得如此僵硬
  3. (3) 经过锻炼,他虚弱的身体变得起来。
选词填空。

坚定      坚持      坚固

  1. (1) 在我的努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。
  2. (2) 普罗米修斯地回答:“为人类造福,有什么错?”
  3. (3) 赵州桥不但,而且美丽。
按课文内容填空。

《渔夫的故事》一课选自古代(国名)著名的民间故事集《》,故事中的强大和的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有的人,才是真正强大的、不可战胜的。

你还知道哪些描写田园风光的诗句?(至少写两句。)

读句子,给下划线的词换一个意思相近的词。
  1. (1) 风猛烈摇撼着路旁的白桦树。
  2. (2) 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
  3. (3) 你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量。
“以堙于东海”的“堙”意思是(    )
A . 填塞 B . 堆成的土山
根据拼音写词语。

bēi  cǎn

yě  shòu

jìng  pèi

jiān  dìng

wéi  kàng

tiě  huán

jì  rán

xiōng  hěn

fèn  nù

huò  jiù

按字的结构分类。

渴  凑  咽  竟  唾  沫  涌  忍  舔  罐

左右结构:

上下结构:

仿照例子,适当添加内容,让句子能体现出想象的神奇。

例:普罗米修斯为人类造福。

普罗米修斯从天上太阳车的车轮上取得火星,带到人间,为人类造福。

盘古真厉害。

给出正确的解释。

①不解

②浮萍

根据课文内容填空。
  1. (1) 《扁鹊治病》一文中,表示故事发展先后顺序的时间线索有:过了十天→。由蔡桓侯的行为,我会想到“”这个成语。这个故事告诉我们:
  2. (2) 扁鹊对蔡桓侯的病共有次诊断,分别是:病在,病到,病至,病入
  3. (3) 《纪昌学射》中,飞卫要求纪昌先下功夫练眼力,并且做到两点:一是;二是;这个故事告诉我们的道理是:
  4. (4) 本课两则故事中的人物均个性鲜明,蔡桓侯,扁鹊;纪昌;飞卫
查字典

“听”按部首查字法应查部,再查画,组词

读《一路花香》,根据课文内容填空
①那只完好的不禁为自己的成就感到,而那只有裂缝的水罐却感到十分
②当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的,这美好的使它感到一丝。但到了小路的尽头,它仍然感到,因为它又漏掉了一半的水。
读诗文《暮江吟》,说出下列句子的修辞方法

露似真珠月似弓