四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

填数字,学成语。

例:(十)拿九稳×(十)恶不赦=(百)废待兴

面楚歌+视同仁=体投地

湖四海+往情深=神无主

亲不认+窍不通=上八下

折不挠×全十美=钧一发

心一意-目十行=(无)恶不作

下列故事和人物搭配完全正确的一项是(    )。
A . 蓄须明志(梅兰芳)  乌江自刎(刘邦) B . 盗取火种(奥丁)  炼石补天(女娲) C . 惩治巫婆(西门豹)  道旁苦李(王戎) D . 开天辟地(炎帝)  精卫填海(女娃)
读课文《我给江主席献花》,给下列句子加上标点符号:
①他转过脸来亲切地问你叫什么名字是给江主席献花的吗
欢迎欢迎热烈欢迎我和大家一样挥动着手中的花束高兴得热泪直流
辨字组词。

    绸     犁  竖

    稠     梨  坚

我是拼音小能手

斜风

细雨

箬笠

蓑衣

找出加点字正确的读音。

耀(xuàn xuán)    脚(cì chì)

(qiè què)    晒(pù bào)

过(bù shè)    皱(yūn yùn)

连一连。

花牛在草地里坐,          小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里眠,          太阳偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里走,          白云霸占了半个天。

花牛在草地里做梦,        压扁了一穗剪秋萝。

加下划线的字解释不正确的一项是(    )
A . 微不道(值得) B . 为人知(新鲜) C . 肝胆裂(全部) D . 心惊(发抖)
巧妙连一连。

美好的         世界         创造         生活

神秘的         发现         改善         奇迹

美丽的         变化         寄托         技术

巨大的         生活         利用         愿望

比一比,再组词。

    浑    豚    锋

    挥    啄    峰

按要求做。

望洞庭

_________

湖光秋月两相和,

遥望洞庭______,

______无风镜未磨。

白银盘里一青螺。

  1. (1) 在题目下方的横线上写出诗的作者。
  2. (2) 在横线上填上适当的词语,把诗补充完整。

    湖光秋月两相和,遥望洞庭

    无风镜未磨。白银盘里一青螺。

  3. (3) 摘录诗中的一个比喻句,再写出:这句话把什么比喻成什么了?
阅读短文,回答问题。

与昆虫为伴的人(节选)

    法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水,村外山野树林,环境十分优美。

    小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣,不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶,他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题:“鱼儿睡不睡觉?”“鸟儿长不长牙齿?”“蝴蝶为什么这样漂亮?”这些问题,大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫,自己寻找答案。

    一个深秋的夜晚,法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧──唧唧唧”的虫鸣声,声音清脆好听。

    “奶奶,这是什么在叫呀?”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道:“睡吧,也许……是狼。”法布尔挡不住虫鸣的诱惑,他悄悄地开了门,摸黑到草丛中去,想看个究竟。

    法布尔七岁那年,家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者,饲养了猪、鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂,还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书,还学到了不少有关小动物的知识。

    法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天,父亲赶集回来,给他买了一张动物挂图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精美插图,法布尔爱不释手,并逐渐痴迷上了对昆虫的研究。

  1. (1) “爱不释手”的意思是,请你用这个词语造句:
  2. (2) 在下列括号中填写恰当的动词。

    水里的鱼     空中的鸟     地上的马

  3. (3) 法布尔听见“唧──唧唧唧”的虫鸣声,你还知道哪些虫鸣的声音?

  4. (4) 读了短文,你觉得法布尔是个什么样的孩子?简要描述一下。
  5. (5) 你对什么事物感兴趣呢?简要地说明一下。
阅读短文,回答问题

最贵的项链

    店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝石项链看。

    她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱。”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,(xìng xīng)______奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后,她就像妈妈一样照顾你。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

    店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jì xì)______了个结。

    这一天的工作快要结束的时候,店里来了—位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”

    “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格,她付出了她所拥有的一切!”他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

  1. (1) 为带点的字选择正确的读音,
  2. (2) 根据意思从文中找出相应的词语。

    ①形容非常的谨慎和小心。(    )

    ②实实在在,一点不假。(    )

  3. (3) 短文的题目“最贵的项链”中的“贵”字有两层意思,请写出来。
  4. (4) 你喜欢文中的店主、小女孩、小女孩的姐姐哪一位?为什么?
读拼音,写词语。

bō  lán

wú  xiá

pān  dēng

shān  luán

tài  shān

lián  mián

luó  tuò

píng  zhàng

wēi  fēng

wù  lì

写出下列词语的近义词。

隐蔽——    慎重——    仔细——

惊奇——    简单——    疲劳——

读片段,完成后面的练习。

    猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!

  1. (1) 这段话是围绕那句话来写的?用横线画出来。
  2. (2) 猫的性格古怪表现在
  3. (3) 从这段话中可以看出作者对猫有一种的感情。
写近义词

均匀——

空隙——

漾——

牢固——

口语交际。

    文文和莉莉相约周六上年ー同去科技馆参观,但因为文文有事不能赴约,麻烦你转告莉莉,并问问莉莉把参观的时间改在周日的上年行不行?当天下午,你在学校走廊看到了莉莉,这时你会对她说:“

阅读下文,回答问题。

    在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那儿聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

    在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都(xì  jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前(昏  晕)暗了,可是还能感觉左右和上方的山石(shì  sì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头(稍  捎)微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水得程吧,就登陆了,这就到了内洞。

  1. (1) 在括号内选择正确的读音或字。

    (xì  jì)着     (昏  晕)

    (shì  sì)乎    (稍  捎)

  2. (2) 文中怎样描写小船的小?用波浪线划出。
  3. (3) 文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受?
  4. (4) 解释划线的字。

    颜色各     变化多     或浓

  5. (5) 读句子完成填空。

    ①怎样小的小船呢?两个人并排仰,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这话采用了的修辞方法。

    ②无论花朵的叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。这句话采用了的修辞方法。

    ③洞口像桥洞似的,很宽。这句采用的说明方法。

    ④在那里聚集一千或是八百人开会,一定不觉得拥挤。这话采用了的说明方法。

  6. (6) 写四个描写大海的四字词。

  7. (7) 假如你是双龙洞的小导游,请你根据短文的描述,展开合理的想象,设计“外洞”或“孔隙”的解说词。
按要求写句子。

我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。

缩句