四年级语文: 上学期上册  下学期下册

四年级语文试题

比一比,组词语。

   占   嫩   均   瞧

   古   懒   匀   焦

你从“纪昌学射”这个寓言故事中知道
习作。

题目:跟你说说我                          

在横线上填写你最想介绍给大家的人,可以是爸爸妈妈,也可以是你认识的其他人,要抓住人物的特点,把他(她)让你印象最深的地方写具体。做到条理清晰,语句通顺。

按要求变换句子

这不是中国的土地吗?

改为陈述句

读句子,分别用两个四字词语概括出人物形象的特点。
  1. (1) 十天后,扁鹊再一次来拜访,对蔡桓候说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。

    扁鹊:        蔡桓侯:

  2. (2) 纪昌回家之后,就开始练习起来。妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,死死盯住织布机的踏板。

    纪昌:

根据课文《沙漠里的绿洲》内容填空

  1. (1) 作者访问的城市——迪拜,就是沙漠中的绿洲。在迪拜,培育一棵树的费用抵得上。原先,这里简直是块。人们来泥土,来淡水,来树苗和花草,经过人们的努力,现在的迪拜是。地上没有,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。作者的朋友说:“人类有了,生活才。”

  2. (2) 霎时,一阵雨雾从空中洒下来,把的尘土淋得干干净净。,树叶,小草,鲜花

课外阅读。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时,我惊呆了,甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它,在心里惊叹它的美丽、洁白、轻盈。白瓷一般光滑有羽毛,没有一丝杂质,就好像一团浓墨泼上去,也会整个儿流落下来,沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上,身子一动不动,好像在倾听,又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性,它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。

发黑的沼泽地并不能破坏这种美,枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是那白云一样的翅膀照亮了这片水,还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信,不相信天鹅会同沼泽地连地一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅,但不是。它自己告诉我,它确实是一只天鹅,地地道道的天鹅。它抬起了它那细长的脖子,眺望着那深远的秋天的田野,似乎完全没有留意脚下的黑色。

  1. (1) 找出描写天鹅羽毛的句子和描写天鹅体态的句子。
  2. (2) 第1自然段中的破折号的作用是(    )
    A . 表示声音的延长 B . 表示解释说明 C . 表示话题的转移
  3. (3) 天鹅的美是一样怎样的美?用文中的话语来概括。
  4. (4) 作者在描写天鹅“纯洁”这一特点的时候,主要采用了修辞手法。
读句子,完成练习。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

  1. (1) 这两句诗的意思是随着的变化,人们看到的庐山景色也各不相同,这表现了庐山的特点。
  2. (2) 读了这两句诗,我们明白了一个与“观察”有关的道理      
    A . 经过反复观察,结果才会准确。 B . 从不同角度观察,结果会有不同。 C . 观察的过程比结果更重要。 D . 经过连续观察,结果才会准确。
辨字组词。

下面字形全正确的一组是(   )。
A . 铃铛    光芒    丝稠 B . 舞动    洒窝    竖琴 C . 纤细    明镜    抖落 D . 翅膀    花辨    红莲
换偏旁变新字

住---        挤---

牺---        胜---

选择引号的作用。

①表示引用的部分              ②表示特定称谓

③表示特殊含义,起强调作用    ④表示讽刺或否定

  1. (1) 老师对我们说:“好习惯是一生的财富。”
  2. (2) 你居然能为自己的错误找这么多“合理”的理由,真是“聪明至极”啊!
  3. (3) 她的歌唱得真好,怪不得同学们都说她是“百灵鸟”。
找出加点字的正确音节。

耀(xuán xuàn)     皱(yūn yùn)    胆( qiè què)

晒(pù bào)     过(shè  shē)    脚(chī  chì)

看拼音,写生字。

     jué

zōng

     wēng

根据课文内容填空。
  1. (1) 苏轼在西林寺看庐山,从看,山岭连绵起伏,从看,山峰高高耸立,从看庐山,庐山呈现出各种不同的样子。从诗中我们知道了从不同的去观察事物,就会对事物有全面的认识和理解。
  2. (2) 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。诗人卢钺对它们的评价是:梅须逊雪三分,雪却输梅一段。作者是通过不同的感官的认识来评价的,前者是觉方面,后者是觉方面。
  3. (3) 蟋蟀的住宅出口的地方总有一丛草半掩着,那是住宅的,旁边经过耙扫,收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的。屋子里很简朴,清洁、干燥,很卫生。介绍蟋蟀的住宅,作者的观察顺序是从
形近字组词

 挑 罐

 桃 灌


修改病句。

①这种不爱护公物应该受到批评。

②她喜欢一个人在平静的环境里看书。

③上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。

④我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。

根据解释写出相应的词语。

①坚强不屈的直立。    

②景象雄伟。         

阅读理解

一袋银子

    ①炎夏的一天,一个穷苦的农民到山上去打柴。半路上,他拾到了一只口袋,打开一看,里面有六十两银子。他想,这些银子是别人的,丢失银子的人该多着急啊!于是他把银子暂时保管起来。

    ②第二天,(A)农民打听到银子的主人是一个财主。(B)好心的农夫来到财主家,把口袋交给那个财主。(C)谁知那财主接过口袋,把银子数了一遍,说:“这口袋是我的,我的口袋原来装着八十两银子,现在只有六十两了。这样,你还欠我二十两银子。快交出来,否则我要去告你!”

    ③农夫一惊:这下跳进黄河也洗不清了。没有办法,只好一起来到衙(yá)门。正好碰上个办事_________的清官老爷。

    ④老爷问农夫为什么要把银子归还主人___农夫说___不是自己劳动挣来的___我不能要___

    ⑤老爷又问财主:“你真能肯定口袋里有八十两银子吗?”

    ⑥“千真万确,足足八十两。”财主斩钉截铁地回答。

    ⑦“你们之间的争执是容易裁决的。”清官老爷捋了捋胡子说。

    ⑧老爷把口袋交给农民说:“你把它带回去,等打听到它的主人,再去还给他。如果你能碰巧再拾到一只装有八十两银子的口袋,就还给这位财主吧!”老爷转过头对财主说:“你看我这样裁决是否公正?”

    ⑨“……”财主顿时目瞪口呆,一句话也说不出来了。

  1. (1) 给文中第④自然段加上合适的标点符号。
  2. (2) “按当地的习惯,交还银子的人将得到十两银子的酬金。”这句话应该放在第②自然段的(A  B  C)处。(选择正确的一项)
  3. (3) 联系上下文,在第③自然段的括号处填入一个合适的四字词语。
  4. (4) 填空。

    ①通过联系上下文,知道“斩钉截铁”的意思是,从这个自然段中“”这两个词感受到他说话的语气。

    ②文中记叙的这件事发生的时间是,地点是。人物有。事情是

    ③文中财主的可恶表现在

  5. (5) 这个故事很耐人寻味,给了你什么启示?(至少写出2点)
近义词填空。

合拢—     突然—     分开—     上升—       下降—