（1） 生活中可以用区别硬水和软水，生活中常用于降低水硬度的方法。

（2） 冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭性。

（3） 保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点。

（4） 用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有作用。

（5） 正确使用“含氟牙膏”可防治龋齿，其中的“氟”是指(选填“元素”、“单质”或“原子”)。

（6） 关闭燃气开关灭火，运用的灭火原理是。

（1） 如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为，实验中可观察到红磷燃烧的现象是．

（2） 该组同学做了6次实验，整理数据如下：

	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（注：集气瓶容积为100mL）通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的．

（3） 小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是．

Α，实验装置可能漏气

B，实验中所取的红磷过量

C，实验前没有将弹簧夹夹紧

D，红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

（4） 小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图乙连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．

②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（填序号）．

a．加快集气瓶冷却   b．液封导气管末端以防气体逸出   c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高

（5） 探究二：对有关制取氧气时催化剂进行探究：

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO₂、CuO外，Fe₂O₃也可以作KClO₃分解的催化剂．

【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．

实验编号	实验药品	分解温度（℃）
①	KClO3	580
②	KClO3、MnO2（质量比1：1）	350
③	KClO3、CuO （质量比l：1）	370
④	KClO3、Fe2O3（质量比1：1）	390

【分析数据、得出结论】

由实验与实验④对比，证明猜想可能合理．写出加热氯酸钾和二氧化锰混合反应文字或符号表达式．

（6） 实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是．

（7） 【反思】

若要证明Fe₂O₃是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和不变；

（8） 同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证．

（1） A：为了探究酸碱盐的化学性质，某兴趣小组做了如图所示的实验。实验结束后，小组同学将A、B烧杯中的所有物质倒进烧杯C中，然后将烧杯C中的固液混合物过滤，向滤渣中滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡冒出，但最终固体没有消失。

为了确定烧杯C的滤液中溶质的成分，小组同学进行了如下探究。

【提出问题】烧杯C的滤液中所含有的离子有哪些？

【作出猜想】

甲猜想：可能是Na⁺､､OH^-

乙猜想：可能是Na⁺､､OH^-

丙猜想：可能是Na⁺､､OH^-､

丁猜想：可能是Na⁺､Ba²⁺､､OH^-､

你的猜想是；（填两种猜想）

（2） 【讨论与交流】

经过分析，同学们认为有一位同学的猜想无需验证就知道是错误的｡你认为错误的猜想和理由是｡

（3） 【实验与结论】

为验证自己的猜想，三位同学又进行了如下实验：

甲：取少量滤液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，观察到溶液中没有气泡产生｡于是认为自己的猜想不正确｡

乙：取少量滤液于试管中，滴入一定量的氯化钡溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是认为自己的猜想正确｡

丙：取少量滤液于试管中，滴入足量的稀盐酸，然后再滴入一定量的氯化钡溶液，观察到的现象，于是认为自己的猜想正确｡

同学们经过讨论和交流后，一致认为丙同学的实验及结论是准确的｡你认为他们的理由是

（4） B：学习复分解反应发生条件时，小红同学做了如下表中的四个实验。

试管编号	①	②	③	④
试管内试剂	NaOH溶液	MgCl2溶液	Na2CO3溶液	Ba（NO3）2溶液
加入稀硫酸后的现象	无明显现象	无明显现象	产生气泡	白色沉淀生成

根据以上实验，可以判断试管③④中发生了复分解反应。小明同学向盛有NaOH溶液的试管中先加了一种试剂，再加稀硫酸，从而能说明试管①中也发生了反应，这种试剂是。

（5） 为了验证试管②中是否发生复分解反应，小明同学进行了如下探究。

[提出猜想]猜想1：试管②中没有发生复分解反应，溶液中有MgCl₂ ， 即Mg²⁺和Cl^﹣同时存在溶液中。

猜想2：试管②中发生了复分解反应，溶液中无MgCl₂。

老师提示会对Cl^﹣的检验有干扰，需要先除去，小明根据老师的提示和自己的猜想提出了如图实验方案。

[设计方案]

老师评价该方案时指出：设计思路正确，但试剂选择有误，你认为应该将所选的试剂改成。小明按照修改后的方案进行了实验，最后得出的结论是猜想1正确，则步骤Ⅱ、步骤Ⅲ中必然会观察到的现象是。

（6） [实验反思]小明反思进行步骤Ⅲ时，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但没有立即观察到任何现象，你认为其中的原因是。