选项 | 物质 | 杂质 | 除杂试剂或方法 |
A | KCl | MnO2 | 加足量水溶解、过滤、蒸发 |
B | NaCl | Na2CO3 | 加适量稀硫酸、蒸发 |
C | Cu | CuO | 加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥 |
D | CaO | CaCO3 | 高温煅烧 |
①装置E中蜡烛熄灭,同时装置F中溶液变浑浊,则装置D中化学反应方程式为。从G、H、I中选择收集D产生的气体,可选择的装置有。
②若实验时装置E中蜡烛燃烧更旺,装置D中实验室制备该气体发生的化学反应方程式为:
③装置D中小试管的作用是(填序号)。
a.打开或关闭K时,可以使装置D中的反应随时发生或停止
b.形成液封,防止装置D中产生的气体从长颈漏斗逸出,且节约药品
④实验结束后,要将F中的混合物变得澄清,可用的方法有(填序号)。
a.将混合物过滤 b.向其中加肥皂水 c.向其中加入稀盐酸
溶液温度/℃ |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
剩余固体质量g |
38.4 |
24.2 |
6.1 |
0 |
0 |
a.升温 b.降温 c.加适量硝酸钾 d.加适量水 c.恒温蒸发水
小亮在学完“金属的化学性质”后,进行了如下的实验探究,他先向只含AgNO3一种溶质的溶液中加入一定量的镁粉和铁粉,充分反应后过滤,再向过滤出的固体中滴加稀盐酸,发现有气泡产生,则下列结论正确的是
①滤渣中一定含有Fe和Ag
②滤渣中一定含有Fe和Mg
③滤液中一定不含AgNO3,一定含有Mg(NO3)2
④滤液一定是浅绿色
A.②④ B.①③ C.①④ D.②③
探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程:
提出问题:小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
假设猜想:①分子质量(相对分子质量)越大,分子运动速率越快;②分子质量(相对分子质量)越小,分子运动速率越快。
查阅资料:已知浓氨水能挥发出氨气,浓盐酸能挥发出氯化氢气体,二者接触反应会产生白烟(即氯化铵固体)。
设计实验:如图所示,在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。
实验现象:C处产生的白烟较多。
解释与结论:(1)氨分子的相对分子质量 (填“大于”、“等于”或“小于”)氯化氢分子的相对分子质量,由此可知,相对分子质量越大,分子的速率越 (填“快”或“慢”)。
(2)反应的化学方程式为 。
拓展探究:完成上述实验后,小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中,其实验现象如下所示.
实验过程 | 冷水 | 热水 |
开始 | 红色扩散较慢 | 红色扩散较快 |
长久放置 | 最终均成为红色、均匀、透明的液体 |
依据此实验现象,得出的结论是 。
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解.吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )
A.氧气是无色无味的无毒气体
B.氧气可以燃烧
C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
D.氧气可以支持燃烧
下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是 ( )
A.园林喷灌、滴灌 B.工业用水重复使用
C.口杯接水刷牙 D.用流动水为西瓜降温