初中数学: 七年级 八年级 九年级 中考 

初中 数学

已知两个变量x,y之间的关系式为y=(a﹣2)x2+(b+2)x﹣3.

⑴当时,x,y之间是二次函数关系;

⑵当时,x,y之间是一次函数关系.

下列关系式正确的是(   )
A . 23.3°=23°3′ B . 23.3°=23°30′ C . 23.3°<23°3′ D . 23.3°>23°3′
已知:如图,抛物线y=ax2+bx+3与坐标轴分别交于点A,B(﹣3,0),C(1,0),点P是线段AB上方抛物线上的一个动点.

  1. (1) 求抛物线解析式;
  2. (2) 当点P运动到什么位置时,△PAB的面积最大?
  3. (3) 过点P作x轴的垂线,交线段AB于点D,再过点P作PE∥x轴交抛物线于点E,连接DE,请问是否存在点P使△PDE为等腰直角三角形?若存在,求点P的坐标;若不存在,说明理由.
如图,点M和点N在∠AOB内部,请你作出点P, 使点P到点M和点N的距离相等,且到∠AOB两边的距离也相等(保留作图痕迹,不写作法);

解方程:
  1. (1)
  2. (2)
(相邻两个1之间依次多一个2) 这些数中,无理数的个数有 (   )
A . 5 个 B . 4 个 C . 3 个 D . 2 个
周末,张琪和爸爸一同前往万达广场玩耍,但中途爸爸有事需立刻返回,而张琪保持原速继续前行5分钟后,觉得一个人到万达广场也不好玩,于是她也立刻沿原路返回,结果两人恰好同时到家.张琪和爸爸在整个运动过程中离家的路程 (米)、 (米)与运动时间x(分)之间的函数关系如图所示,求张琪开始返回时与爸爸相距米.

已知点Pmn)在第二象限,则直线y=nxm图象大致是下列的(   )
A . B . C . D .
如图1,已知∠AOB=120°,OC是∠AOB内的一条射线,且∠AOC=∠AOB,OD平分∠AOC.

  1. (1) 分别求∠AOB的补角和∠AOC的度数;
  2. (2) 现有射线OE,使得∠BOE=30°.

    ①小明在图2中补全了射线OE,根据小明所补的图,求∠DOE的度数;

    ②小静说:“我觉得小明所想的情况并不完整,∠DOE还有其他的结果.”请你判断小静说的是否正确?若正确,请求出∠DOE的其他结果;若错误,请说明理由.

如图,在 ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于点E,F为DC的中点,连结EF、BF,下列结论:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四边形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正确结论的个数共有( )。

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个
如图,在建筑物AB左侧距楼底B点水平距离150米的C处有一山坡,斜坡CD的坡度(或坡比)为 ,坡顶D到BC的垂直距离 米(点A,B,C,D,E在同一平面内),在点D处测得建筑物顶A点的仰角为50°,则建筑物AB的高度约为(参考数据:

A . 69.2米 B . 73.1米 C . 80.0米 D . 85.7米
如图,DE∥AB,FD∥BC, ,AB=9cm,BC=6cm,则四边形BEDF的周长是多少?

一组按此规律排列的式子: ,…,则第n个式子是(    )
A . B . C . D .

一个几何体由大小相同的小方块搭成,从上面看到的几何体的形状图如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数,则从正面看到几何体的形状图是(  )

A . B . C . D .

现有三种不同的物体:甲、乙、丙,用天平称了两次,情况如图所示,那么甲、乙、丙这三种物体按质量从大到小的顺序排列为(  

A)丙甲乙         B)丙乙甲

C)乙甲丙         D)乙丙甲

已知关于的方程组的解满足,求的取值范围.

请将数轴补全,然后把数-410--5)表示在数轴上,并按从小到大的顺序,从左到右串个糖葫芦,把数填在“○”内

 



有一个正方体,6个面上分别标有166个整数,投掷这个正方体一次,则出现向上一面的数字为偶数的概率是(    

A        B        C        D

如图,ABC中,AB=3AC=4BC=5DE分别是ACAB的中点,则以DE为直径的圆与BC的位置关系是(  )

A.相切                  B.相交                    C.相离                   D.无法确定