七年级(初一)数学：上学期上册　　 下学期下册

七年级(初一)数学试题

先简化、再求值：[（x+2y）²﹣（x+y）（3x﹣y）﹣5y²]÷2x，其中x=﹣2，y= $\text{[math]}$ ．

若x=3﹣ $\text{[math]}$ ，则代数式x²﹣6x+9的值为．

地球半径约为6400000米，则此数用科学记数法表示为（）

A . 0.64×10⁹ B . 6.4×10⁶ C . 6.4×10⁴ D . 64×10³

如图，方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形，在建立平面直角坐标系后， $\text{[math]}$ 的顶点均在格点上．

①画出 $\text{[math]}$ 关于原点对称的 $\text{[math]}$ ；
②画出 $\text{[math]}$ 向上平移5个单位后的 $\text{[math]}$ ，并求出平移过程中线段 $\text{[math]}$ 扫过的面积．

（1）计算： $\text{[math]}$ ．
（2）解方程组 $\text{[math]}$
（3）解不等式组 $\text{[math]}$ ，并写出它的正整数解．

若方程组 $\text{[math]}$ 的解中x与y的值相等，则k的值是．

9的平方根是（）

A . 3 B . -3 C . 3和-3 D . 81

不等式组 $\text{[math]}$ 的解集在数轴上表示正确的是（　　）

A .

B .

C .

D .

若|a|=2，|b|=3，且ab＜0，则a﹣b=．

在-2，-1，1，2四个数中，比-1小的数是（）

A . -2 B . -1 C . 1 D . 2

先化简，再求值．[(2x+y)²-y(y+4x)-8xy]÷2x，其中 $\text{[math]}$ ．

下列各数比1大的是（　　）

A . 0 B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . ﹣3

解不等式组： $\text{[math]}$

如图，下列条件能判断两直线 $\text{[math]}$ 的是（）

A . ∠1=∠2 B . ∠3=∠4 C . ∠1=∠5 D . ∠3=∠5

单项式 $\text{[math]}$ 的系数是，次数是.

﹣1+2﹣3+4﹣5+6+…﹣2015+2016的值等于（）

A . 1 B . ﹣1 C . 2016 D . 1008

将直线y＝2x+2向左平移2个单位长度，所得直线的解析式为．

在一条不完整的数轴上从左到右有A，B，C三个点，其中点A到点B的距离为6，点C到点B的距离为12，如图所示，设点A，B，C所对应的数的和是m．

（1）若以A为原点，则 $\text{[math]}$ ；若以B为原点，则 $\text{[math]}$ ．
（2）若原点O在图中数轴上，且点B到原点О的距离为8，求m的值．
（3）动点M从点A出发，以每秒3个单位长度的速度向终点C移动，动点N从点B出发，以每秒1个单位长度的速度向终点C移动，求M，N两点间距离是2时的t值．

小马虎做了下列四道题：① $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ；②2+ $\text{[math]}$ =2 $\text{[math]}$ ；③ $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ﹣ $\text{[math]}$ =5﹣3=2；④ $\text{[math]}$ =﹣ $\text{[math]}$ ．他拿给好朋友聪聪看，聪聪告诉他只做对了（）

A . 4道 B . 3道 C . 2道 D . 1道

某班开展了环保知识竞赛，学习委员为班级购买奖品后与班长对话如下：

（1）请用方程的知识帮助学习委员计算一下，为什么学习委员搞错了；
（2）学习委员拿出发票后，发现的确错了，因为他还买了一个笔记本，但笔记本的单价己模糊不清，只能认出单价是小于10的整数，那么笔记本的单价可能是多少元？

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