体积的测量 知识点题库

观察量筒中水面到达的刻度时,要使视线与水面相平,量筒的水面是凹形的,观察时要(  )

A . 以凹形的上部为准 B . 以凹形的中部为准 C . 以凹形的底部为准 D . 都可以
科学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数是必不可少的。请按要求回答下列问题。

  1. (1) 温度计的温度为
  2. (2) 小球的直径是
  3. (3) 石块的体积是
用适当的单位填空:一个阳光灿烂的星期天,气温为10~15;小科坐着爸爸的车去金华市区的姑妈家玩,妈妈顺便让小科带一瓶体积为4的菜籽油给姑妈;从义乌到金华市区距离大约为60 。
某同学在用排水法测量某个物体的体积,在物体放入量筒前后分别读取量筒对应的示数,从而确定物体的体积,以下四种操作方法中会导致测量结果比物体真实体积偏大的是( )

①放入前仰视、放入后平视

②放入前俯视、放入后平视

③放入前平视、放入后仰视

④放入前平视、放入后俯视

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④
用量筒测量液体体积时,量筒必须放在,若是凹形液面,读数时视线要与相平,俯视读数,所测得液体的体积比实际液体的体积,如图所示量筒内的液体的体积是


下列四个选项中能测出塑料空盒体积的是(   )


A . ③④ B . ①④ C . ①② D . ①③
爱迪生是著名的发明家.有一次,他要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积.可是,半天过去了,他的助手还是没能完成任务.于是,他亲自跑到助手的实验室去,发现他的助手正忙着研究灯泡的形状,进行着各种复杂的计算,桌上是一张图纸:将灯泡分割成各种形状的,记录着各种已经测量过的数据.“我就快完成任务了,”助手自豪地对爱迪生说,“只要测量完这一组最后的数据!”
爱迪生微笑着看看助手:“你很努力啊!可是,你能有比较简单方便的方法吗?我想很快就知道它的体积!”.同学们,你能有比较方便简单的方法吗?请写出所需要的仪器和你的设计过程.
如图所示的实验操作中,正确的是(   )
A . 点燃酒精灯 B . 倾倒液体 C . 称量固体 D . 读取体积
小科同学用量筒量取液体时,将量筒平放且面对刻度线。向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处,读数为20mL,倒出部分液体后,视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为8mL,则小科实际倒出液体的体积是(    )
A . 小于12mL B . 等于12mL C . 大于12mL D . 可能大于也可能小于12mL
分析以下实验:①用刻度尺测细铜丝直径:把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈,然后用刻度尺量出线圈的总长度,再除以40;②测小石块的体积:先在量筒中放适量的水,读出体积V1 , 再用细线吊着小石块浸没在水中,读出体积V2 , 小石块的体积是V2-V1;③测一个大头针的质量:先测100个大头针的质量,再除以100。实验思想方法相同的是(    )
A . ①与② B . ②与③ C . ①与③ D . 全部不相同
科学课上老师给大家讲解量筒的做法:找一个瓶子,然后在玻璃瓶上贴了一个纸条(瓶上贴纸条部分粗细均匀),用量筒测量出100毫升水一次倒入空瓶子内,在水面处做上标记,标上刻度,然后用刻度尺从瓶底到标记处的距离分成10份,分别做上标记,标上刻度,则每份为10毫升.这样就制作出最小刻度为1毫升的量筒了。小科按照老师的说法做了两个量筒如图甲、乙,请判断哪个量筒更精确?,并说明理由

实验室用高锰酸钾制取氧气。
  1. (1) 如下图所示,发生装置应选用(填编号);

  2. (2) 为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用下图装置(填编号);
  3. (3) 实验结束,某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差,请你就此提出一种猜想请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案:

下列说法中正确的是(    )
A . 体温计测量准确程度高于普通温度计 B . 50分米的水比500毫升的水的体积小 C . 0℃的冰要比0℃的水冷 D . 测量结果是5.0厘米,末位的“0”无意义
小科同学发现石蜡不能沉入水中,为了测量石蜡的体积,某同学采用下图所示的方法,图中第(填字母)次实验测量是没有必要的,石蜡的体积是

下列关于科学量与单位的对应关系错误的是(   )
A . 温度——℃ B . 时间——光年 C . 体重——kg D . 长度——m
用量筒测量小石块的体积时,需要先在量筒中加入“适量的水”。“适量"是指测量小石块体积所需水量的范围,其最多水量指的是小石块放入量筒后,使液面上升到量筒最大刻度而倒入的水量;最少水量是指小石块放入量筒后,量筒内最低液面满足时     而倒入的水量。
  1. (1) 把题目中的横线补充完整
  2. (2) 现有一块小石块(体积约为15厘米)、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选择上述材料,设计用量筒测量小石块体积所需“最少水量”的实验方案。
  3. (3) 利用100毫升的量筒,测出(1)中小石块体积,所需的“适量的水”可能是( )。
    A . 5毫升 B . 50毫升 C . 80毫升 D . 95毫升
两个分度值分别是1cm3和2cm3的量筒,用它们来测量等质量煤油的体积,如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3。则下列分析正确的是(     )

A . 甲量筒的分度值是1cm3                                    B . 两次读数不同是因为煤油体积不同 C . 两量筒的分度值不同,不影响误差大小 D . 乙量筒的分度值小,因此精确度更高
学习了量筒的使用后,小敏同学做了很多实验:

在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大,小敏同学按下图所示方法进行测量,求矿石的体积为70厘米3。从A到C的操作过程中将使所测矿石体积结果 (选填“偏大”、“偏小”、“不变”),其原因是

 

小明同学分别用两种方案测量一个小石块的体积。

方案-:在量筒里注入适量的水,记下水的体积V1 , 然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积V2 , 计算石块的体积为V2- V1

方案二:先将石块置于量筒中,同时往量筒中注入水,使水全部浸没石块记下后水的体积V1 , 然后取出石块,记下取出石块后水的体积V2 , 计算石块的体积为V1- V2

比较这两种方法回答下列问题:

  1. (1) 为了减少实验误差,应选择方案 (填“一”或“二”)
  2. (2) 按照方案-操作,实验读数如右图,则这块碎石的体积是

  3. (3) 实验后小明同学对方案一的测量结果进行了反思,以下操作会导致偏小的是(     )
    A . 待小石块浸没后仰视读数,其余读数正确 B . 注入一定量水后俯视读数,其余读数正确 C . 捆绑小石块的绳太粗,读数均正确 D . 在浸入小石块时不慎有水滴溅出,读数均正确
用量筒和水测小石块的体积时,先在量筒内注入适量的水。“适量”的标准是 (    )
A . 看上去不多不少 B . 能浸没固体,且固体放入后水不会溢出 C . 水面约在量筒中间 D . 能浸没固体,且固体放入后液面不超过最大刻度
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